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    窗边的小豆豆电影完整版7
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    已完结/2014/香港/动作/古装/悬疑/

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    影片信息

    • 窗边的小豆豆电影完整版

    • 片名：窗边的小豆豆电影完整版
    • 状态：已完结
    • 主演：Baek/In-kwon/(백인권)/CHA/Joo-hyeon/
    • 导演：박선욱/
    • 年份：2014
    • 地区：香港
    • 类型：动作/古装/悬疑/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：印度语,韩语,国语
    • 更新：2024-12-21 16:16
    • 简介：1窗(chuāng )边的小豆豆一到九章(🥩)梗(gěng )概2窗边的小豆豆这(zhè )一本书(😔)中让你(🚲)印(👏)象(xiàng )最(zuì )深(shēn )的是3窗边的小(♏)(xiǎo )豆豆真(zhēn )的(de )存在吗4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的小(🤭)豆豆一到九(👘)章梗概窗边(biān )的小豆豆讲各(🤚)章(zhāng )不断地的是一(🥐)个是因为顽(😃)(wán )皮(🍰)而在一年级(jí )就被(bèi )退(tuì )学的小(🐷)豆(🌂)豆到(dào )了一所全新学校巴(bā )学园后(🍫)突然发生的有趣的故事每(⛷)章主要(💩)内容简要概括(🔯)第一(🌵)章在电车里平(pí(⤵)ng )时上课的巴学园小豆(dò(🍍)u )豆是个(🗼)天性天真烂漫精力旺盛完(wán )全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地(dì )学(xué )校纳入问题学生却在(⛱)巴(🥙)学园(yuán )能(🛋)长(👚)成一个富有同情(qíng )心乐意助(📯)人(rén )知书识礼想象力丰富(📎)动手能(néng )力不强的好孩(⬜)子或许她本性如(rú(🤢) )此巴学园仅仅挺好(🛠)地能维(💱)护引(🈸)导出(chū )来她本性的发展这所由教育家小林宗作一手创办的(🐴)小学(📴)(xué )老师中(🌁)有他的大儿子巴学生中(zhōng )有(🎬)(yǒu )小女儿美作他自己任校(♐)长小(🆗)林先生富足热情(qí(🤞)ng )满心信(🧛)(xìn )念地(dì(🙆) )创办(👅)教(♒)育了这所小学确(🙃)实它的存在相(😢)当短暂的(🅱)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十(shí(🕒) )来人但他专心研究教育之道悉心(🎴)种子(zǐ )培(📦)育每一个学(🚟)生(shēng )心细挖掘到每一个学(🤾)(xué )生的(🚆)长处这种对教(😥)育的(📚)赤子之心呵护巴学园学子快(😫)乐成长读书(🥑)成才(🏛)(cái )小豆豆蓝月(😭)帝国联合国(🚰)(guó )儿童(tóng )基(🆘)金(🎰)会(huì )亲(💔)善大(💩)使小(😾)豆豆(dò(🏧)u )的同学有的(de )蓝月帝国(🥖)世界卓越的物理(lǐ )学家有的曾经的(de )国内最(✝)顶尖的植物鉴定专(✊)家(⚓)有(❄)的(🤣)(de )下(🐀)一界(💁)(jiè )大学老师有的(🚬)成为医(yī )生有的创派美术设计公司有的(🌩)下一(👹)界资深(🌔)专业发型师不过巴(🐼)学园的学(🐕)子长大成了对社会用处之人以及(🙏)曾经(👃)的的问题儿童这无疑是(🕒)(shì )最(👽)终的教育基(💅)地这也使巴学(xué )园成(🙁)为如今许多人梦想中的学校只是(😅)可惜(🌊)巴学(🛀)园已犹(👠)是修真者的(🍧)存在(🌘)可幸综合类(🚢)全书则可对(duì )巴(📻)学(😰)园当(🚣)年杰出的的办(💙)学理念略窥(🌔)一二第(🚺)二(💡)章人(rén )人平等尊重小豆豆第一天去面试会校长小(💞)林(🍐)宗作陪她聊天四个小时在那以前及(jí )以(yǐ )后没有了一个(💕)大人(rén )这(🎵)么严肃听小豆豆讲话(🍡)对孩子最大的尊重就是认真听她回话(huà )哪怕可她说(🔡)得半(🥖)点(😌)条(🥃)理大人听得一头雾(🛬)(wù )水又(yòu )是最管用(🥟)的(⛩)交(jiāo )流孩(💮)子的表达(dá )欲得到满足大人我得到所了(⚽)解孩子的(de )机(🙁)会而且这(💵)份十分尊重(😙)(chó(🏈)ng )使孩(hái )子深(💴)刻(⛳)体会到自己值得去(🏁)爱被尊重是自信(xìn )的基石第三章(💎)小班教(jiā(🥇)o )育(💀)巴学园所有学生(💍)才五十来人按年龄从(🧓)年级一(❌)至(✅)五分(🔖)成五班每(💘)个班十个学生左(🎓)右配备(🔝)(bèi )完善一个老师(🥔)(shī )分别(bié )在锈迹斑驳的电车里(lǐ(📷) )天天上课老师有(🛍)足够的精力了解你是什(shí )么学生所(😵)了(le )解你是什(🚈)么学生(🍷)的特性(🔕)第(dì )四章(🧀)开放教学巴学园是没(🍎)有(🐻)单(dā(📍)n )独计算的课程表一天早(👌)上(🦐)由学生(🥛)自(zì )己判断(🕒)先从哪(nǎ )个地(dì )方科目就(👴)开始索性同(tóng )一(😾)个电车(chē )课室里(lǐ )有的写假(🤨)片名有的做物理实验不(⛏)相互干(gàn )扰大家(➗)都心无旁鹜地做(zuò )着自己真正比(〰)较感兴趣事情这锻炼身体(🚏)了孩子(🏃)的专注力和自控力即(jí )使(shǐ )在嘈杂的人群也能沉下心来专注自己的事(🔩)第五章形式(shì )极(❌)为丰富假(🅾)如(rú )学生(🦇)们(🥄)都(🎻)能够完(🥁)成(chéng )了功课老(lǎo )师可(💋)能会(huì )带(🐙)他们(men )到野外散步地头(⚽)见过花草(cǎo )树木历(lì )史(shǐ )古迹(jì )村(cūn )庄人烟(🥉)不动(⬆)声色中孩子们学习(⛳)(xí )历史生物(🙅)理科等知识此外还会不时(⏪)举办一(😣)次露营温泉之(🚱)旅找(🍍)妖怪茶话会等(děng )活动充(😝)分释放孩(💧)子的天性寓教于学第六(😶)章注重实践(👷)小林(🙌)先(🥕)生请来(🌊)能够的农(🙉)民旱(⬆)田(🍠)教孩子们庄(zhuā(🦖)ng )稼(jià )知识(shí )并让孩子们派人到田(🎑)里去摸索实践(jiàn )如何(🏟)(hé )能(🔹)种植庄稼(🛩)教材加强实践的形式使孩子的认知更(🌈)详细(🙏)第七章(zhāng )因材施教巴学(🏂)园(🧒)有个不能站立(lì )走路的(🤒)孩子高(gāo )桥君运(🚾)动会上小林先生因为他的条件(🍠)专业点设(🔪)计比赛项目让(ràng )他不(💝)知(🍌)不觉间中获得冠军解(🚅)决高桥君(🔉)(jun1 )组(zǔ )建自(zì )信(⛪)心听说后(hòu )来高桥君(📖)平时工作中负责人际关系(🤓)协(xié )调工(🦎)作2窗边的(de )小豆(🤧)豆这一(yī )本书中(🛩)让你印(yìn )象最深的是t这一本的确并非什(shí )么东西名著也又不(🔃)(bú )是研究和探讨(🛥)(tǎo )深沉(🌑)人生(shēng )意义的也(🌼)没有(yǒu )很多(💡)(duō )警世(shì )名言(🥏)长大以后(🌻)(hò(🐜)u )的我我(😁)看过很多让我(🦈)震撼让我泪眼婆(pó )娑让我拍手(🏦)称绝的书(🥦)可是从(cóng )引(yǐn )响(xiǎng )埋藏最深这一(yī )角度可(🖌)(kě )以说我我(wǒ )还是提这一(yī )本窗边(biān )的(de )小(🎏)豆豆黑柳彻(👺)子著当然(rá(🕥)n )这并也不是我的启蒙书(shū )我(wǒ )真正的意义上读的第(⏸)一本求下(xià )载的让我印(👝)象(xiàng )非(🌐)(fēi )常(cháng )深刻的书(🔈)估计(👯)是简爱不(bú )光比较喜欢她(Ⓜ)处(🦄)处受气忽然间怡然(😞)自得的部分后(📛)面(🔑)爱(ài )情的(de )部分确实当时年龄(lí(🌽)ng )不(👃)(bú )足没有(🎡)懂得(🤖)什么其中的含义不过那(📵)本(🐨)书书让我感觉得到描叙的力量书(shū )中出现的山的味(🧐)道海(hǎi )的味(🏆)(wèi )道电车教室小林一茶(🐺)等那些个场景和细节让我现在都(dōu )记(💧)忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个都(🍭)有点(diǎn )古怪(guài )的孩子被上一所(suǒ )学校申请(qǐng )退学我们(😱)来(lái )到这(🈁)里这里(lǐ )开明豁达(🥔)的校长诚心的老(🧡)师友好的(🐣)同(🍺)学新(🍜)颖的(🌒)授课让小豆豆(dòu )的(🏥)人生突然发生(shē(⛵)ng )了(le )巨(jù )大的变化这本书我现在还(hái )保(❓)存(🛥)在(zài )书架上要究其原(🥛)因(yīn )倒(dǎo )底我(🔄)想知(zhī )道为什么对我影响深远差不多就是(shì )让我第一次对一所(🥈)学校对一群老师充满向(xiàng )往想(xiǎng )迫(pò )不及(🌜)待的认(🍌)识书中的人(🚃)(ré(🦆)n )想了解(👠)小(🥜)豆豆想转成小(🛫)豆豆现在我早不是小孩(hái )子了只(zhī )不过我真(✨)心喜(📡)欢只希望我(🏟)以后的孩(🤭)子这个(😛)可(👅)以(📦)像小(xiǎo )豆豆一样长(👬)大(🚒)我也(😌)会一天给她(tā )做山(😟)的(🌇)味道(dào )和(🔰)海的味道哒3窗(🐺)边的(de )小豆豆真的(🚇)存在(📛)吗(ma )小豆豆并非真(🚲)实存在(🙆)的人物(wù )是(shì(😧) )虚构的(de )窗边的(de )小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实(🥁)的故事作(🐯)者因(🕤)调皮被原(📜)学校(xiào )申请退学后来到巴学园在小林校(xiào )长的爱(🛀)护和引导下(🚆)让一般人眼(yǎn )里怪怪(guài )的小(😘)豆豆渐渐地成(🔶)了一个大(🚰)家都能(👋)得到的孩(hái )子并打下了坚(🕥)实(🗽)的基础(chǔ )了她(🧐)一生的基础4豆豆三部曲哪个最(zuì )经典豆豆三部曲(qǔ )哪个(⛷)最超经典(🏺)不同(tó(🗝)ng )的年龄段完全不(👱)(bú(⏲) )同的人生经历不(😳)(bú )一样(yàng )的文化属性(🦆)看书的心境情绪想法都不一样这样的(🤙)话看点(🤬)书的目的(de )有(🎐)(yǒu )三个第一(yī )启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑(nǎo )不(💫)(bú )想自(zì )己(🍼)的头脑被愚昧落(✋)后和无(🍸)知占据地(📴)第三简单(🦕)(dān )点不(bú )委婉完(🗞)成任(🐘)务更多的物质(🤶)供应和(🌬)精神供应豆豆的(🛃)三(sān )部曲是背叛遥远(🤑)的救世主天(💒)幕(🍍)红(⛷)尘用文化(🖇)的视角(😧)上(shàng )帝视(shì(⏭) )角(🧗)重(🍷)新睨(🤒)视文(✋)化制度生产力包(🔼)括文化在(🦍)朔造个体命运的过(🛀)程是不是(shì )有(🥜)一种(✂)文化是(🔅)无(wú )比的强势文化强悍霸道文化造(🕶)就强者弱(🛏)势(🍸)文化造就(🗼)弱(🥓)者明确(🔢)的客观规律你(nǐ )办事的人的文化属性更能(né(☝)ng )完成更(㊙)符合国(⏹)家规定天(tiā(🗳)n )道不然(rán )的话有(👄)没违(🐗)背规律的人就一定没有好下场区别于曲解然后(hò(🎸)u )的(💔)因果(guǒ )说上一辈(🍛)作孽我这一辈子才这(📲)幅模(mó )样这一辈子不怕吃苦下一(yī )辈(📣)子一定能投(🚵)个(🏙)好(👍)胎(tāi )比如王思聪等区(➿)别于歪曲的基督(😻)(dū(🍳) )大(🔲)同世(shì )界(📒)信(🤧)者得不死不灭(📛)不信者下地狱本质上(shàng )那是宗教(🤖)给自己的力量是离指见(💣)明月的手(shǒu )对(duì )准比(👔)指头本身更最重要但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才是(shì )客观意义实际(jì )经典也好神剧也好(💲)我们不要(🥖)试图去论长(🍄)论(lùn )短试(🕷)着去知道一点一下豆(dòu )豆三部曲的文化(🕓)脉络(luò )包括不惜一切手段(🍟)如何能盒子包装让自己内心(🛥)不(bú )受道(🗄)德的审(🌍)判总之有一句(🚲)话天道本质(😭)应该是适者(zhě(🎅) )生存优胜劣汰物竞天择适者(🐴)生存而人类可是有比较完(🎢)备的教(🐎)育体制和文明魔皇的的方(fāng )法(fǎ )是(🤯)对(😞)自然界(jiè )相比(🍆)生存能力是(shì )实(🌚)力最弱(😎)的也是(🥫)最(zuì )强的(de )谁都要有过(🛠)背叛包括自己(jǐ )也会背叛(pàn )自己隐逸山(🥪)林是我(🧙)们都必(💨)须救赎自己的灵魂是(shì )因为(🚠)有(📽)无数的(de )恩(🔦)无(wú(🈂) )数的爱供(🐰)养三宝我们我们(men )对于一无所(🔺)知农村的孩子(🚫)多农村孩子(zǐ )的(de )父(fù )母苦(⛵)只不过(⏭)充(chōng )分(😎)尊重苦肯定不能苦教育苦(👼)没法苦(😩)孩(hái )子(zǐ )的原则为什么(👩)不(🦌)我(wǒ )们走(🐘)的这等(💖)坦然和坦荡是因为有(yǒu )人为我(🎂)们负重前行那就对(🚟)付背(⛔)叛我(👑)们会不会像宋一坤一样救赎(shú )是不是会用爱(ài )化解一切苦难宋一(yī )坤的(👝)姐姐(🔙)找(✊)不到一条自我救赎的路去(😏)(qù )西部支教在陕西当(👺)教师一辈子青(🍻)春化成(💋)养料孵(🐍)化更大祖国的未(🎞)来(〽)实话(🏼)实话行者(👶)修(🏐)行生活一样的(♒)修行(🥄)才是(🚮)大智慧(huì )当下(xià )智才是正智(zhì )相也很宋一(yī )坤的救赎饱(bǎo )含了争(zhēng )议(💝)(yì )只不(🤴)过他(tā )破坏(huài )性(❣)开采市场资源劳(⏮)动力资源(🦀)文化资(zī(🎫) )源价值资源(🍓)和(📫)公共资源宋一坤试图用这(🧐)样的(🆎)阶(jiē(🍔) )层跃迁想(🗂)一下子基(🏋)本温饱问(🔭)题和世(🤮)俗对于生(shēng )存竞争的压力宋一坤(kūn )的时间很很值钱他不只希望自己(🏫)的生命(🌓)实(✳)在(🕯)是(🐸)(shì )浪费在(zài )柴米油盐的(de )消耗战上(shàng )这样(🥌)的生命才(📇)能活得滚烫的那你遥远的(👠)(de )救世主改编成成电视(🚉)剧(🥧)天道被被人们熟(🚄)知这个书的时间线(xiàn )相当(👡)奇怪电视(shì )剧改编成后(hòu )把时间线(💧)故意往后推了10年不过背景(😱)设定在(zài )1995年股市市场正方兴(xìng )未(🛀)艾大熊市之(zhī )后(👎)的第一波(🍬)政策红利因为外资和中(📀)方也(yě )可以(🏇)建立混(🍵)合(hé(😩) )基(🤺)金不不(💿)允(💘)许发(🈲)行(háng )新股大家(jiā )恐慌逃(táo )往zf就是为了(🕥)救市(🗜)易(yì(🎶) )安科技(🤟)的(🔈)股票从草根价到(🛢)(dào )网红比(🎎)较热门之(🍱)路(🤭)一路腾飞股市神话伴随一三个(🎓)系列忧伤的股(gǔ(🥗) )市(🚓)在坊间流(🍮)唱(chà(🔻)ng )同时任何行(háng )业的竞争完全没有不(bú )存(🏁)在地(😕)道义道德包括伦(🐴)理市场讲(🖥)规律规则信(xì(👨)n )息(🙂)差认知差(chà )时间差(🔪)还(hái )没有人怜(liá(👣)n )惜失败者这里唯有一(yī )直(🏛)赢才(cái )能站在高处看风(🕜)景行业的二(🕵)八定律在内财富的马太(tài )效应一(❣)直存在地我想知道为什么穷(🐕)富(🍈)差(🕙)距(🚅)极为之大是因为社会(🍛)不需要只不过只有贫富巨大(💆)无比的差异别人才不愿意牺(xī )性更多的时间生产(🙂)价值(👖)无差别(🚘)的人(😡)类劳动(dò(🐺)ng )真要所有的被机(jī )器(🌈)人(rén )替代这样机(📋)器人会成为这个世(shì )界的主宰(💈)是因为(🎡)故事一直(zhí )是这样既(jì )得利益者不一定(dìng )是最会创造价(🥢)值的一(🏬)定是(shì )最会分配价值(⛳)和(📊)(hé )画大饼的(de )存在(📷)(zài )人这(🔨)生物不给吃的给(gěi )空(🆔)(kōng )头支票都会照单全收的物种完全(quán )没(mé(🍔)i )有肯定不能有逻辑和理(lǐ )性去(🚞)推导穷富是格局是思维是(shì )文化(🏋)也传(chuán )统我们以为一个人成功与(🚵)否(🈚)有(yǒu )很(❣)多标准(zhǔn )最多保障是钱多少要知道(😭)并不是如(rú )此而且很(hěn )多人哪(👶)怕很没钱的话仍然挺(tǐ(🌾)ng )穷丁元(🚝)(yuá(🧖)n )英(yīng )根据王(wáng )庙村的(🈂)精准扶(fú )贫这对别(bié(🛸) )人(⭕)可以说(🥦)也是一(🈶)场屠(👻)(tú )杀(📃)我记得(🚦)二战期间有一个(gè(👎) )人把(bǎ )正(zhèng )在大量喝(🔶)水的敌人给杀了(😌)战(zhàn )争(zhēng )和和(🆘)平也要(yào )有人性结果一丝(🥨)遮羞布为什么不毕竟平均人战争大(dà )都那个层(céng )面(miàn )的(🤓)治(🌥)(zhì )理个人的(de )力(💚)量太弱小(🔢)(xiǎo )的人类(💴)没法(🎫)在喝水的(de )时(📨)候(🏠)去杀人是(🌜)是因为人(🦊)动物本能(néng )的一(🧐)丝善良(📠)纯洁和(hé )悲(🤬)悯(mǐn )就(jiù )算是动(🏒)物肯(🕔)定在(🏀)喝水不的时(🥙)候也未(🐹)(wèi )必(🤭)发(fā )动(🧟)獠牙(🐾)去被(🧡)屠杀(🌀)纵然是有人类充当(dāng )唯一中级文明的人(🔭)难(nán )道不会刷(shuā )新(🐓)一下自己的格局(😵)吗劣币驱逐(❗)良(liáng )币世(👥)间公理只不过做(zuò )动弹啊行业的那(nà )个二(〰)另(🌥)的八老是被(🥔)收割的主体哪怕是所有人(💛)都是(⏭)韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有输赢天幕(mù )红(🚚)尘当人(📢)(rén )们用道(🤐)(dào )理逻辑理智命(📏)运(📌)和天道请解(🖲)释世界的时候就早被卷(🍏)入在(zà(🥉)i )红尘(chén )中天幕下了就像(🎗)易(💀)经天地人奇门遁(dùn )甲甲(jiǎ )乙丙丁道德经阴阳(yáng )佛家讲因果儒(🐙)家讲(📔)忠(🕜)恕很(hěn )多时候天才和凡人的区(🍒)(qū )别不(🌍)只在于思维格局而取决于人(rén )智(🈯)慧至(🦒)(zhì )于(yú )110的的非(🆑)理(🐳)性(🍺)繁荣李小龙(🦂)(lóng )把那种叫肌肉记忆王(🎒)明阳叫知行合一(🏨)老子叫(🏘)天法(🎖)道对(🤥)付水会学游泳(👇)一定不是恐惧而是本能就像人(🔕)(rén )在母体(🥃)羊(🔍)水里面(🔜)(miàn )一样高人并非神高(🍗)人是明白某个特定立场和范畴内(🖋)的规律并且(qiě )依(yī )靠那像刘慈欣(xīn )三体里(👍)面(🥋)的宇宙炼狱(⛏)丛(🥋)(cóng )林法则(🏻)一样核心(xīn )坐标的(😛)暴露一定(dìng )会让更高纬(wěi )度(🏀)的(🕵)智(🗳)慧生命降(jiàng )纬打(💡)击(jī )那(🚩)就叶(🏉)子(zǐ(🔅) )农(nó(♉)ng )手(❤)中掌握了这(zhè )样的话一套科学的方法论势必会会拥有这(💍)条街最靓(🐬)的仔为什(🥡)么不一(😢)定会(🥖)被代(🍞)(dà(🤯)i )价(🏟)是因(yīn )为(💘)这样的(🚼)人未知是(🍫)对世界(🍘)文化格局影响(xiǎng )深(💳)远就好似(sì )西(🛁)方元(🚞)首会被斩首一样优秀(xiù )的人肯定(🔈)不会(⛹)隐藏地自己很可能(néng )会(🚑)会被别人所伤害不能(💊)成(chéng )事(🐑)一定为我所杀看上去像华容道曹操(cāo )和关羽狭路(lù )相逢(🥛)的时候诸葛亮(🎲)(liàng )为(🖌)么让关(🍫)羽去守这样至关(🗻)重(chóng )要的隘口毕竟曹操不(😂)能死三足鼎立(lì )的格局(🕚)肯定不能彻底毁(💀)(huǐ )灭是因为(wéi )格局毁(♐)了的前提是万千民众的(🎑)死亡(wáng )包括时(🙀)代过(guò(🎦) )了好一会(huì )儿安宁(🧢)后(🌈)(hòu )的繁(fán )华热闹都变成(chéng )废墟文明还(🚚)好战(🆕)争再说我们都(dōu )是这(🏉)样(yàng )一个概(gài )念系统内的争斗有一个临界(📒)值(😘)那像国共一起抗日一样解决(📊)的一定是主要(yào )矛盾这那就是天道这样的话豆豆(dòu )的红尘三(sān )部(💇)曲那个经典不(✳)入红尘(🤖)如何断红尘不想(🌶)体验有请要(🤱)如何做到冷血无情则(💲)是空(😙)也是一样空也(yě )不是一无所有是(🏛)经历过繁华热闹穿(🤚)过人山(🔄)人海(hǎi )我看过诗和(🏬)远方回过身人生何(hé )止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(⬆)场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有(🌮)坚守初心方得始终怎一个(gè )爱字了得(dé )豆豆(📭)用谣言的救(jiù )世(🔅)(shì )主(😌)(zhǔ )中丁元英(yīng )说了一句大(dà )实话烧香(🙅)磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(📥)智的得智慧修(🍢)禅的修禅(⏪)平均(🖤)人收(🔭)获不一样只不(🍣)过是哪有那个(💾)比那个更(gèng )经典很多人戏言这个女生(shē(🎍)ng )和那(😜)(nà )个(🙌)女生不一样不信你试(shì )试有时(💬)(shí )候确(què )实是一(yī )样(🍪)的(🍐)最合适(shì )自己的就好不(🌋)一(yī )定(🔜)非要是别人家的(🥪)才(🏺)好正见(😎)正智正念(💣)那是坦(🍋)坦(tǎn )荡(📈)荡做人(🤥)(rén )哪怕(pà )贞洁(🎮)(jié )烈女肯(kěn )定无(wú )毒不丈夫纯粹是自己给自己(🦄)的(🚾)不是什(😡)么别人给你的一样去读(🏔)(dú )书有人(🐟)就是(🕯)喜欢平凡的世界有人喜欢(huān )百年孤(🏀)独(dú )有人不喜欢红楼梦有人金瓶(🛤)(píng )梅不一样的人看金(jīn )瓶梅换取的结(jié(🚏) )论和感触都(🚓)不一样可见人的文化属性(xìng )和慧(📇)根和悟性相差(🐛)十(🌏)万八千里

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