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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：MartinCarney/PaulHickey/CamilleO'Sullivan/基里安·墨菲/文森特·沃尔什/VinnyMurphy/玛丽·默里/GavinColeman/PatrickMurray/斯蒂芬·瑞/AidanKelly/JohnBurke/AnnaManahan/DesSmith/JudyCameron/翠西亚·维西/乔纳森·杰克逊/玛塞拉·普伦基特/西蒙·德兰尼/杰拉德·迈克索利/
- 导演：MariaAllred/
- 年份：2013
- 地区：韩国
- 类型：悬疑/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- 更新：2024-12-23 00:52
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照(zhào )什么(me )顺序观看攻壳(🤧)机动队这(📜)部作1如何引导孩子读书我们(men )都(dōu )期望我们的孩子(zǐ )能勤(👝)奋(🧛)努(🙆)力只不(🐱)过都有哪(⏪)些东(👀)西能使孩(hái )子(🥨)走上(shàng )刻苦之路呢文章从七个方面做了(📜)分析论述聪明理想兴趣自信(♉)自尊责任意志(⛪)每一方(❄)面(miàn )的(⛪)论述具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作用懒字当(dāng )头万事难勤字(🔚)迎头(tó(📒)u )万事易春(chūn )天(🍛)播种秋天收少年勤(😯)奋(🎨)壮年(🎅)酬植树不一定(🍎)结果但不植(💑)树就(🈴)一定应该不会结果勤奋不一(💅)定顺(🆖)利(lì )但不勤奋就一定不(bú )会(huì(🎞) )顺(🥅)利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一般的(de )人人的容貌大多一(🔓)般谁美(měi )心谁(shuí )那(🍶)就是美男美女人的智力大部分同(⛪)一(🚷)谁努力(🚓)勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(🐣)灵笨之分高山之宝只都属于那些(xiē )敢(☔)于攀登(🆕)之人深(♉)(shēn )地(dì )之藏只不属(✂)于(😿)几个勇敢地挖(wā )掘之人如(rú )果(🐽)(guǒ )能勤(⏪)于努力耕耘倒处也有收获只需勤(qín )于请教全是应该有老师如果能(🐚)勤学善思(💪)(sī )倒处都是知识只需善(🅰)于思考大街上都有问题(🌋)(tí )只要你勤于突然(rán )发现全是应该有美丽(lì )的(⛎)如果(🔹)勤于练(♊)习写作倒处应(🛎)该有素材如果(🎊)勤于(👇)探索倒处都(📮)有真理心(🐎)勤(🔬)就有(yǒu )想不完的问题体(tǐ(🔎) )勤(🆑)就有干不完的事情多问问题多(duō(🔬) )多经(⏫)经验多多学学识多多思思想多(🏭)勤(💔)(qín )奋莫御(🌂)有怠惰(duò(😭) )有(🚱)(yǒu )可失勤奋的人所(🐚)创造(zà(📆)o )的(🤕)(de )财富你的懒(🗑)惰(🔔)的人撒(sā )落(luò(⌚) )财富古今中外关(⛹)与勤奋(fèn )的经典名言(⛷)成万上亿条其中(⏮)(zhōng )的(🌙)许(🤡)多大家都耳熟(shú )能(💘)(néng )详此(cǐ )处我就(🌐)再次(🗻)累述(🉑)了上边所述是(💁)笔(🍗)者(🥔)(zhě )对(duì )勤奋重要性的一些不认识和感言勤奋是如此地(dì )地不重要呀可就在(🧞)这(👏)每(🛶)个家(jiā )庭都十(shí )分(fèn )如(rú(🕒) )此(🗓)重视教育更加(jiā )舍不(🔁)得在(📝)教育(yù )上(🚛)投资什(🎏)么的今(🏟)天许(xǔ )多孩子(zǐ(🚃) )却不知道勤奋刻苦(🚓)地学习这令孩子(zǐ )的家(🔉)长更加无可奈何和头疼(té(🐷)ng )起(🕹)来那(nà )就(👙)什么可使孩子(👟)相当踏实努(nǔ )力地(dì )怎么(🍜)学(📢)习呢一聪明使孩子努力勤奋无知(zhī )的人完(wán )全相信天才聪(🏦)明的人我(🚩)相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的(de )贪图安(ān )逸聪明的(de )人努力(📜)再努力勤(🕘)奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱怎么(💺)学习之(zhī )人是特别刻苦努力(lì )之人因为他(❎)们自然也知道念书自(😨)学和勤奋努力的重(chóng )要性(👟)大(🛵)家可能会经常会(huì )听(🈶)到这样的话我的(🔖)(de )孩子尤其聪明(míng )是还不知道(🤙)自学到底勤奋努(nǔ )力当(😜)我听(♐)着这样的话时心里在想你(⏲)(nǐ )的(de )孩子并非(fēi )聪明(🏸)反而一个十足的(de )小傻瓜为啥呢读(🖱)书好去学习勤(qín )奋努力的重要性举世(😖)皆知麻烦问下它(tā )们的名言警(🧖)句名人故事屈指可数一个(🈶)连读书呢去学(xué )习勤奋努(🔠)力的重(👝)要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金(jīn )银(yín )珠宝还得珍(zhēn )贵的物品(✉)得多的(de )即(jí )将到手时间的人(♐)能说(❤)(shuō(🥏) )是笨(🍦)的吗(🏰)我其实智(🤞)商高不不等于聪(🍹)(cōng )明当(🌃)然(🤭)也知道读书(🚲)好(hǎ(🐔)o )自(🔼)学(🤖)和踏实努(🔜)力重要性而(🛢)踏实努(nǔ )力自学(⛄)的人才是完全(💹)精明(🔤)之人(rén )我们做家长的估计神智地(🌘)知道这(🔘)一点要对(⏭)(duì(⏩) )孩子接(jiē(🍂) )受有效(xià(🙂)o )的(🧙)聪明(míng )教育使我们的孩(há(🎩)i )子(㊗)真正地聪明(🎆)站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学习和勤(qín )奋刻(🕔)苦的(de )重要(yào )性(📿)他(🐽)们才会(🙃)唯(🖊)一热爱学习(🗳)真(🍋)正去努(📞)力勤奋二理(lǐ )想使孩子刻苦(🍤)理想是(shì )麻(🏄)烦问下未来的美(🧑)好憧(😝)憬(💚)你是什么(🏎)人身上(🔙)都蕴含(🥨)着巨大无比(bǐ )的智(⏱)力精力体力等(děng )潜(qiá(🏓)n )能(🎚)那样的潜(qián )能一旦被理想(🦆)的火焰火(🤼)点燃了其狂暴(😒)出去的(🎇)巨(jù )型能量有时(shí )连自己也会惊奇(🌴)如果(guǒ )没有(yǒu )一(🤯)(yī )个人(rén )有(yǒu )了远大(🧐)的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不(🎏)放(fàng )弃奋(😪)(fèn )勇向(👵)前地踏实(shí )努力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也奋(👖)不顾身在所(suǒ )不辞(🛅)这些模范(👪)人物英雄人物应该是最是(shì )是的例子据我(🐙)远(🐰)处(⛏)观察(🚌)小(xiǎ(🍮)o )学(🔄)生(🧀)就有理想的差不多中学生中(🤒)的(😲)一(🚠)些人巳经(jīng )有了实(❓)现理想的意(🐁)识大(🎩)学生(🥜)则许多人最终确立(💁)了未来(🕔)的奋斗(🐫)目标作为家长要及时并(🏽)且小孩健(💖)康的理想(⏲)教育让孩子尽快地占(🈵)据(jù )远大理想多么伟(🦗)大的理想(🈳)才能产(🤞)生钢铁般的意志斯大林(🕓)一个人的目标(biā(🔧)o )越新(xīn )亚他的潜力就可(kě )以发挥得越大(🐠)高尔基那(💨)些经典的至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦之意(🕝)三兴趣(🍚)使(shǐ )孩(há(👘)i )子(🏳)努力勤奋(🙀)兴(🐺)趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(🆖)(kè )苦(🚠)努力的借用动力(💀)再逼(bī )使人专(💹)心致(🏈)致努力勤奋的(🙂)(de )那巨大力量(liàng )是(shì(🔻) )兴趣牛(🦇)(niú )顿(🏐)道(dào )尔顿导致痴迷于物理(🌅)学一辈子不结婚了而为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生一个(🛃)(gè )人(🐜)拥有(💽)(yǒ(🌛)u )了物(🚟)理(lǐ )学之(zhī )父一(🛃)个人拥有了化学之父(📣)爱因(📱)斯坦由(⛱)(yóu )于(⏺)对罗盘的不(💈)解长长地爱上了了物理学为科(📁)学事(🛂)业(⚽)踏(🚘)(tà )实(⛏)努力地探(🆘)索了一生(🍥)曾经的继(jì )牛顿之前最崇高的物理学家(🕜)一些(xiē(🧀) )痴迷(mí )于网络游戏的孩(🎷)子这些痴迷于打牌的(de )成年人(🏠)(rén )都(😛)(dōu )是兴趣的(de )巨型力(lì )量在(🆚)催使着他们但是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个(🦒)很不错的心里(🦍)品质好(🥉)奇(🎨)心(⏫)它是(🔳)产(🚭)(chǎ(⬅)n )生兴(🏺)趣的(🅿)前提因此我们要有意识地温柔(róu )呵护依靠保持(chí )优化孩(🙀)子的这(zhè )一优越的自然条件(🥉)心理品质使(🧡)(shǐ )他们才能产(🎷)生对现代(dài )科学对去学习对发明创造等的浓(nó(🎙)ng )厚兴趣兴趣分两种(🕟)一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利用兴趣事物(wù )本身饶(🐻)有兴(xìng )致而紊乱(👘)的兴趣称之为直接(jiē )兴趣它是兴趣的低(😮)级形(🧦)态如游(🛀)戏影起的兴趣建(jiàn )立起(🚸)在对事(📃)物重要(⚫)性的(de )深(🌙)刻认(🍳)识(shí )基础高台之上(shàng )而有一种的兴(xìng )趣称之为利(lì )用(🐽)兴趣儿(🧛)(ér )童对事物的兴(🐊)趣大多不属(shǔ )于直(✝)接(🈂)兴趣(🔬)(qù(🥔) )成(🎾)人(ré(🎑)n )对(🛬)事物的兴(🤧)(xìng )趣(qù )大多(duō )数都属于借用兴趣的(de )原因(🥈)间接兴趣组建在对事物重(⛱)要(🌠)性的深刻认(📺)识(🚧)基础之上所(🔲)以我它比直接兴趣(qù(🎹) )稳定不持久(jiǔ(♍) )也比前者(👷)更重要我(😶)们应当据孩(⏲)子的年(🗨)龄(líng )早日地放出他们对怎么(🍰)(me )学(🗜)习的兴趣儿童期(📯)要多外在表现去(🎩)学习(🚂)对象的(🧙)趣味性以(🥅)催发他(🎒)们的就兴趣青少年期要多影像展示(🌼)学习对象的重(🎠)(chóng )要(yào )性放出(📻)他(tā(🚬) )们的主动(🆚)兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了(💅)孩子对自学(📬)的(🏋)(de )浓重兴趣你(⛺)是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(🧤)习都不行的话(👥)(huà )四自(🎚)信心使孩子勤奋(🎩)刻苦(kǔ )唯有(🏦)相信自已经奋斗拼(❎)搏能完(🐠)成的(de )人才会去(qù )努力(lì )勤(🏡)奋自卑心理(🔐)极为严重事事(⛽)对自己(jǐ )不(🥚)绝对的信任怀疑自己努力(📹)再(😾)努力又是(shì )白(😒)费劲的人会去(👨)努力再(zài )努(👙)(nǔ )力吗自信(xì(🈷)n )使(🅿)人刻苦勤奋(fèn )使人成功成(🏾)功使人更(gèng )加自信(xìn )越来(lái )越的自(🈺)信使人非常努力勤奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性循(💭)环(huán )也(yě(🔚) )可以称之为自(🍐)信勤奋循(xún )环我们只要把孩子们约(yuē )束到这种良性循(📤)环中去了他(🌛)们自(👅)(zì )然变会太地(dì )努力勤奋(fèn )没的家长经常人前或人后把你咋这么(🏔)说笨这(🧐)(zhè )两(⏸)句(🥄)话挂在嘴(🥟)边这样的家长他(tā )们的孩(🤮)子应该是个聪(🏋)明娃也要(🎳)被他(🎽)们说成(🌥)小笨瓜(🎎)善于观察(❄)发现(🍌)孩(🎎)子(🈺)的闪光点多安慰和鼓励少指(zhǐ(👉) )责应(yīng )该是为了使(⏲)(shǐ )他们有成应(♊)该是是为(wéi )培养孩子的自信心越(📣)有(yǒu )自信越(🥊)(yuè )易完(🏍)成越最终就越强大的自信这(🈸)(zhè )是自信与成(chéng )功了的囊腺瘤互动与良性循环(🕉)这个(gè )可(🌹)以称之为(👁)自(zì )信成功循环是没有(yǒu )这个自信成(📥)功小循(xún )环的实(shí )现(🍻)(xiàn )上述自信勤奋之大循环(huán )就应(yīng )该不会实现(xiàn )程(🆔)序我们做(🎤)家(jiā )长的一定要把孩子引到这(✳)些(xiē )循(👀)环中(📓)去假如让孩(🚘)子进入到了自卑(♓)心(🙌)理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环(🥠)洞府之中(zhōng )那孩(🐌)子势必会越加(🏬)自卑(🌓)感(🎌)厌(yàn )学(💏)你的懒(lǎn )惰五(wǔ )自尊心使(🕓)孩子努力(🎩)勤奋人人应(👡)该(🤯)有自尊心那是(shì )年幼(🤝)的孩子也是(shì )这等(🌒)所以我我们在人格上一(yī )定(💬)要(yào )把孩(há(👁)i )子当大人来看(kàn )待要像尊敬大(❕)(dà )人(🏾)一样谦让他们(🗨)以完全保(🚾)护(🥪)(hù )他们的自尊(⚽)心小学生(shēng )一般不(🍉)可能有(🎺)一种远大的理想其怎么学习动力比较(🍪)多应该是自尊心在(🏅)起作用(🏜)(yòng )是因为(🤔)学(xué )习那样最好(🍭)老师(🌹)就是喜(xǐ )欢家长很不待见(jià(💘)n )同(⬅)学(🐤)高(🤧)(gāo )看自(📖)尊心就换取了比较(jiào )大(🚢)满足(😳)人一旦失去(qù )了自(🥨)尊心死不悔(🏔)改别了脸皮(🎫)就失去了(🎏)了(⛏)教育(🕷)的前(qiá(🐻)n )提(tí(❇) )就(jiù )死去了积极上(📪)进勤奋(fèn )努(🉑)力的(de )动(🌼)力所以(yǐ )才我(🕡)们(🗝)一(📅)定要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要(📧)在此前提下(🎩)(xià )得以为原则对孩子并(🚶)且(qiě )教育(yù(🐸) )例如多公(⚡)开表扬少(shǎo )严厉批评人前且不(bú )说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子(🙃)自尊(🔲)(zūn )的话(🕒)那些(xiē )好给(🚤)孩子乱发(fā )脾气甚至(zhì )于动不(bú )动就恶语相向相(😈)伤棍棒乘积的家(⛔)长确实是(shì )是(shì )太也(yě )没一点(🧓)教(🐯)育知(🕟)识(🚕)和水(🌐)平(🐔)了要想现代教育好孩子(🔗)欲得教育(🚓)好自己六(🎸)责任心使人(📜)勤(qín )奋责任(💊)心又叫责任感是(shì )指人们特别要求(💭)自(zì )己做好应(yīng )该是承(🖼)担(⏩)部分的事情的自觉(jiào )心理(🦓)意识责(🤯)任心(🍅)强(🏜)(qiáng )的(🎬)(de )人(rén )会(huì(🔜) )对自己所畜(chù(😾) )牧(🍜)兽医(yī )相(🚴)关专业的事所应该是承担部分(🐰)的(de )事(⛷)(shì )尽(🆑)职(☔)尽责踏实努(nǔ )力以至少精(jīng )益求精因此我们应迟些对(duì )孩子们参与责任心教(⬜)育让他们很清楚(🦃)另外学生就肯定(😾)也(🧔)可以(🐛)说前提是踏(🍶)实努力地学(🗂)习且好(㊗)好学习天天向(♉)上才是孩子就应(🃏)该要尽(jìn )一切所能(néng )地(dì )多体谅(♐)父(🗺)母为父母分(👺)担忧愁为父母争口气让父母(🚋)为自(zì )己(👸)突然(rán )感(🚻)到无比自(zì )豪这对孩子(🏫)的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早(👅)大东家应该是(🕘)的原(yuá(😟)n )因穷苦的(🖱)家境逼使他们赶着地(dì )为父母分(fè(🍘)n )担家庭(💽)(tíng )责(😘)任(📕)这(🍒)无(wú )形中就培养训(xùn )练了(🕙)他们的(💑)责(zé )任心少年强则国家强(qiá(🏍)ng )少年智则国家智若(🔥)让孩子清楚国家对他(🤕)们所牵(qiān )挂(guà )的(📚)殷切的(😳)期望而有(🌋)胸(xiōng )怀天(📞)下的责任(rèn )心那就就会对孩子的勤奋努力再产(chǎn )生无穷尽(jìn )的力量七(🈲)意志力使孩子(🤪)努力(lì )勤奋做任何(📗)事都并非一帆风顺的若(ruò )做(zuò )得最拔(bá )尖(🚯)(jiān )更是会(🤢)遇(🏆)到了(🥘)很(hěn )多艰难险阻因而一件事(🌨)情要想勤奋(fèn )努力地一直做继续(🛶)必须得有十分顽强的意(😢)志要不(bú )然就不(💁)会去勤(qín )奋去(qù(🔪) )努力也没恒(🏛)心和毅力必(😗)是意(🏪)志不坚强(🌓)的表现也(🌑)(yě )不勤(qín )奋的表(👼)现(❕)谁又能真正勤奋刻苦的人会三(sā(💗)n )分钟热(🏔)血吗许多人那种渴(🚧)望子孙(sū(🥣)n )兴旺却不打(📊)(dǎ )算六(✒)(liù )根清净地(🏕)生(👈)活生活许多人(rén )一种渴(💧)(kě )望成功(🔃)却不想(🦇)勤(🤰)奋(fèn )刻(🏬)苦刻(kè )难(nán )地努力(㊙)只思很(hěn )努力(📹)并不想(xiǎng )结果并不一定会有(yǒu )好(🍽)的(🔦)结(jié )果只思结(🎽)果并(bìng )不想努力而不会有坏的结果贫(pí(🍕)n )家子弟因此多良才那就(🛹)(jiù )是的原因(🌲)他们(🔋)的困顿(dùn )家境(😄)慢慢的(🚛)地锻炼身体了他(💵)们(men )的意志系统(🐫)优化了他们的性格同时也造就(🛺)了(♐)他们自强自立(lì )发愤图强变则通的(🐼)努(🦇)(nǔ )力进(jìn )取向上的精神我们县(🤵)里北部地少人多办(🔹)厂做(🧖)生意(yì )赚钱的人很(hěn )多(duō(🤹) )因(🛍)为北(🏯)半县家庭的经济状(zhuàng )况比南半县(💚)好众(zhòng )多南(🥒)半县(🏩)家庭(🚭)(tí(♟)ng )的孩子土里(🎙)(lǐ(🚛) )刨食汗滴禾下(🌨)土地也在(🌿)帮大人(😾)干繁重农活(huó )的时候北半县家庭的大(🐀)部(🍶)分孩(🏯)子则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重(🏙)的农活历练了他们的意志(💎)坚(jiān )强(qiáng )的毅(🔆)力使(🤱)他们也能(né(👉)ng )刻苦地怎么学习(👓)因此(🚳)每年(🗒)考到重点高中的(👯)初中(🔄)生(shēng )考进(jìn )大学本(🍽)科的高中生(shēng )百分之八十(shí )是(💃)南半县家庭的(de )孩(🤞)子女儿上高(gāo )中时距(🌆)家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴门做了(😶)调查后发现到大(dà(🔞) )多数(shù )自(🚓)行车接送或自(zì )己骑单车来回的孩子学(xué )习成(🍰)绩基本都(😥)好一点或很不错(✉)凡(fán )是小(🔩)轿车接送的(de )孩子学习成绩基本都相对(👸)不(🎫)好或特(🍾)差(chà )不超(🍖)过两个(gè )例(lì )子在(zài )一定程度(dù )上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙官降大任于(🚵)斯人(♍)也必先苦其心志劳其筋骨空乏其(🛵)(qí(🚶) )身劳其筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心忍性曾益其所(🧡)(suǒ )不(🗣)能现在大力(🆔)提倡的困苦(🍵)教育是是(🗾)为(🏝)磨练孩(há(🏡)i )子们的意志所以我(wǒ )们(🚇)要有意识给孩子分(fèn )配较重的家庭(tíng )任(🚝)务(🕷)让他们去(🐎)(qù(👚) )拼(🤪)命干安慰和鼓励他们(☕)积极(⛔)(jí )地不(💖)参(🏋)加异(yì )常艰苦的社会实践活动(🆙)去锻炼多自己在(🥐)(zài )家事事照顾在外事事担忧太舍不得(🌡)孩子应该是娇惯孩(hái )子要知(🐻)道红方印如杀子(🔟)不勤奋努力的(de )孩子又或者是小(😾)傻(🙂)瓜或(🖖)者导致也没远大的抱(bào )负又或(huò(🕵) )者对(🍰)学(🥄)习内容不比(🍜)较感(📶)兴趣又或者是而(ér )自尊心自(🆖)信心责任心不(🏼)强又或(huò )者是导致(🐱)意志力薄弱要想(xiǎ(💋)ng )使他们相当(🈯)踏实努力(🤨)地(✝)学我们做家长的就必须使孩(😊)子充分认识到(dào )勤奋(🐯)刻(🐆)苦怎(🌙)么(🚒)学习的(🤳)重要性拥有远大的理想对(🌭)学出现(🧞)弥漫的兴(🐺)趣有(💢)相(xiàng )对较大(dà(🌱) )的自(zì )信心(🥝)自尊(zūn )心责任(🆖)心有(yǒu )刻苦(👽)专(zhuā(🥤)n )研(🎅)的(⛎)坚强意志祝(🦁)每一个家(🖕)长都是一(👪)个(gè )能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩(hái )子都能相当刻苦努(nǔ )力地(🚅)去(🦓)(qù )学习(♌)2应该(💊)按照(zhào )什么(🦉)顺序观看攻壳机动队这部(👖)作一言蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两部神山健(jiàn )治的TV版和两部TV剧(🛹)情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押(🏨)井守的95剧场版无罪两部剧场版也有攻壳机动(dòng )队20都属于95剧场版的重制版本画质进阶有一(🥪)些细节上的修改比(bǐ )如说95剧(jù )场版傀儡师(🤾)的声音(💥)是男的20里(🅱)傀儡(😻)(lěi )师的(🐽)声音是女的(de )算是(🥉)(shì )押井守制(🆒)作思(sī )路(lù )的变化(🔛)吧当然了观看顺序我第一次看攻(🛁)壳是(♏)(shì )95剧(🕜)场版听(🤳)说后(🌹)来(📰)看(🔻)的(de )神山后来无(🈳)罪收尾但所有的看下了个人如果说都很好的观看(kàn )顺序还(🀄)是(shì )得先看神(♟)山(shān )指导的(👾)(de )tv1和tv2再(👬)而且一个sss然后再看那押井守(shǒu )的20和无罪仙山的(🐋)(de )tv1tv2和一部ova大部(⛽)分(fèn )形(🏁)成(🌒)完整了攻壳世(🌬)(shì )界的基本(💙)世界观(guān )和全(🥛)部人物的(🍋)背景例如素子和初(😱)恋不得不(⭕)说的故事巴特和战友不(🤤)得不说的故事斋藤帕兹等人误入(🐤)贼船的(🥥)故事在主(🐣)线剧情和支线(🎡)任务中参插(🤘)一些社会反思(⛏)和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出彩的