简介sss完整视频观看7
sss完整视频观看77网友评分次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：MinJoonJunmaiIrina/
- 导演：DavidE.Durston/
- 年份：2016
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-20 17:57
- 简介：1如何(💀)引导(🛂)孩子读(🚂)书2应(🍇)该按照什(shí )么顺序观看(🍰)攻壳(🕢)机动队这部作1如何(hé )引导孩子读书我们都期(⏪)望我们(men )的孩子能勤(🗞)奋努力只不过都有哪些(👘)东(🏯)西能使孩子走上刻(🛡)苦之路呢(ne )文章(🏚)从七(🐒)个方面做了分(😵)析论(lùn )述聪明理想(❕)兴趣自信自尊责任意志每一方面的论(🥁)述具(jù )体对我们有挺好的的启迪作用懒(lǎn )字当(⌚)头万事难勤(qí(🎙)n )字(💦)迎头万事易(🔤)春天(tiān )播(🛌)种秋(⛳)天收少年(🍅)勤奋壮年酬植(zhí )树不(🎳)一定结果但不植树就一定(dìng )应该(🏬)不会(huì )结果勤(🧜)奋不一定顺利但不勤奋(fèn )就一定不会顺利一(😷)(yī )般人只要你努力勤(qí(🔝)n )奋(fèn )大都会蓝月帝(📫)(dì )国不一(📩)般(🚚)(bā(🔪)n )的人人的容貌大多(😖)一般谁(🐪)美心谁那(🔃)就是美男美女人的(de )智力大(🍘)部(bù )分同一(🦊)谁努力勤奋谁(shuí )应(💝)该是天才人唯有(⬇)勤懒之分(fèn )也(⬇)没(🦗)灵笨之分高山之(☝)宝只都属(🍡)于(yú )那些敢于(🎈)攀(🔊)登(dēng )之人(❄)深(shēn )地之藏只(zhī )不(bú )属于(yú )几个(🍣)勇敢地(dì )挖(🙅)掘(🐧)之人如果能勤于(🏐)努力耕耘倒(dǎo )处也(🏄)(yě )有收获只需勤于请教全是应该有老(lǎo )师如(⛄)(rú )果能勤(⏹)学善思倒处(🤴)都是知识只(🙃)需(🤤)善于(🎉)思考大街上都有(👻)问(🛷)题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习(🌺)写(xiě(🍞) )作倒(🐗)(dǎo )处(🍲)应该(🛴)有素材如果勤于探索倒处都有真理心(xīn )勤就有想(xiǎng )不完的问(🏌)题体(🏂)(tǐ )勤(qín )就有干(😚)不完的(😊)事(🐠)情多问(wèn )问题多多经经验多多学学识多多思思想(🏓)多勤奋莫御有(🎓)怠惰有可失勤奋的人所创(🔇)造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富古今(jīn )中外关与(yǔ )勤奋(🐹)的经典(🅰)名言成万上亿条(🤤)其中的(de )许多(💉)大家都耳(ěr )熟(🌅)能详此处我就再次累述了(le )上边所述是(shì )笔者(zhě )对(🌶)勤奋重要性(xìng )的一些不认识(🍸)和感言勤(⭕)奋(🔨)是如此(🕥)地地(🧘)(dì )不重(chóng )要(🥚)呀可就(🙅)在(zài )这每个家(😀)庭都十分(🖐)如(😽)此(🔻)重视教育更加(🏜)(jiā )舍(📫)不(🐾)得在教(🍲)育上投资(zī )什么的(📅)今天(tiān )许多孩子却不(🤜)(bú )知道(📫)勤奋刻苦地(dì )学习这(zhè )令孩子(🥦)的家长更(gèng )加无可奈(🙃)何和头疼起(qǐ )来(🙂)那就什么可使孩子相当(⛵)踏(♋)实努力地怎(🤠)么学(🕙)习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全相(🛶)信天(🔄)才聪明的人我相信(💞)勤奋刻(👨)(kè(🦓) )苦愚蠢无知的(🤼)贪图安逸(yì )聪明的人努力再努(🔚)力勤(🥀)奋唯一聪明的人大都酷(kù )爱怎么(me )学习之人是(shì )特别(bié )刻苦努(💵)力(💻)之人(🌴)因(yīn )为他们自然(📓)(rán )也知道念(niàn )书自学和(hé )勤奋(🥇)努力的重要性(🕜)大家可能会经常(👺)会听(tīng )到这样的(de )话我(🎂)(wǒ )的孩子尤其聪(cōng )明是还(⚓)不知道(dà(🌰)o )自学到底勤奋努力当(dāng )我听(🍚)着这样的话时心(xī(💢)n )里在想你(nǐ )的(🧘)孩(há(🚊)i )子并非聪明反(fǎ(🙉)n )而一个(🦈)十足的小傻瓜为啥呢读(🌄)书好去(qù )学习勤奋努(🗓)力的重要(yào )性举(jǔ )世皆知麻烦问下它(🔲)(tā )们的名(🌽)言警句名人(🏖)故事屈(🖕)指可数一个连读书呢(📊)去(qù )学习勤(qín )奋(🏽)努力(🥂)(lì )的重要性(🙊)都不知晓而不干(gàn )正事很(🔇)贪玩贪耍实(🚇)在是浪费比金银珠宝还(🚟)得珍贵的物品得多的即将(🌫)到手(🎖)(shǒu )时(shí )间的(⛪)人能说是笨的(🈂)吗我其实智(💈)(zhì )商高(⛩)不不等(📱)于聪明(🆖)当(dāng )然(🧥)也(🛺)知道读书好自(🌬)学和(🎬)踏实(🚯)努力重要性而踏实努力自学的人才(🌜)是完全精明之人我们(🍧)做家长(zhǎng )的估(gū(😍) )计神智(㊙)地知道这一点(🤐)要(yào )对孩子(zǐ )接受有效的(🐪)聪明教育使我(wǒ )们的孩(🕺)子真(🙋)正地(🐧)聪明站了(🌵)起来仅有让孩子(🔤)完全了解到(😫)了学习(🌈)和(🐮)勤奋刻苦的重(🏏)要性他们才会(🧝)唯一热爱学习真正去努力勤奋二理(lǐ(⤵) )想使孩子刻(kè )苦理想是(⛄)麻烦问下未来的美(mě(🥌)i )好憧憬你是(shì )什么人(🤕)身上都蕴含着巨大(dà )无比的智力(lì )精力体力(lì )等(🦅)潜能那样的(🉐)潜能(🚸)一(🏑)(yī )旦被理想的(de )火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出去的(de )巨(jù )型能量有时(♿)连自己也会(huì )惊奇(🔑)如果没有一个人有了远(🥃)大的理想他就会(🍲)甚至于我们的理想永不放弃奋(🦗)勇向前地(🔑)踏实努力(lì )拼搏奋斗甚至连为之(zhī(😿) )甘(🧥)愿(yuàn )牺牲(🎯)生(shē(🏢)ng )命也奋不(➿)顾(gù )身在(🦃)所(🎚)不(🔋)辞这些(🦃)模(🎈)范人物英雄(🚢)人物应该是最是(shì )是(shì(💝) )的例(🙌)子据我远(yuǎ(⏪)n )处观察小学生就有理想的差(👨)(chà )不多中学生中的一些(xiē )人巳经有(🍅)了实现理想的意(📨)识大(🈵)学生则许(🥋)多人最终确立了未来的奋斗目标作为家长要(📭)及时并且(qiě )小孩(há(🈲)i )健康的理想教育让(🍍)(rà(🌈)ng )孩(🆖)(hái )子尽快地占据远大理想多么(⌛)伟大的理想才能产生(📽)钢铁般(📌)的(🏮)意志斯大林一个人的(🤼)(de )目标(🤡)越新亚他(🚖)(tā )的潜力就可以发(fā )挥得越大高尔基(⏲)(jī )那些经(jīng )典的至理名言都深含(hán )理(🔝)想使人(♒)勤奋刻苦之意三(👕)兴趣(qù )使(🕊)孩(hái )子努力勤(🎚)奋(🐹)兴趣是一个人对某事的(🌥)热爱心里其(qí )实(🥙)理想是人们刻苦努力的借(🛎)用动力再(zài )逼(bī )使人专心致致(📭)努力勤奋的那巨大力(lì )量(liàng )是(🎳)兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学(xué )一辈子不(🥞)结婚了而为(🚃)科学事业拼(🗳)搏奋斗了一生(🕑)一(🚼)个人拥有了物理学(xué )之(zhī )父(☕)一个人拥有了化学之(👁)父爱因斯坦(😬)由于对罗盘的不解长(🥟)长(🚅)(zhǎng )地爱上了了物理(🤞)学为科学事(🤖)业踏实(shí )努(nǔ(🚄) )力(💦)地探索(🎁)了一生曾经(🦄)的(⚡)(de )继(jì )牛顿(🤒)之前(👰)最(zuì )崇高的物理(lǐ )学家一(😒)些痴迷于(yú )网(🎅)(wǎng )络(luò(🏨) )游戏的(🆗)孩子(zǐ )这些痴迷于打牌的成年人都(🏭)是(💹)兴趣的巨(📒)型力量(liàng )在催使着他们但是(🥚)那是很高级的(🈹)害人(rén )兴趣(qù )罢(🎦)了每一个孩子(🚏)(zǐ )一我属兔就(jiù )有一(yī(🚲) )个很不错(cuò )的心(xīn )里(lǐ )品(🦏)质好奇心它是产(🤬)生兴(xìng )趣的(👠)前提(tí )因此(🔦)我们(🏏)要有意识地温柔(㊗)呵护(hù )依(🛷)靠保持(chí )优化孩(🥚)子的(📝)这一优越(🙎)的自(🚩)然条件心理品质使他们才能产生(shēng )对(🌾)现代科学(xué )对(🎦)去学习(🕵)对发明(🆗)(míng )创造等的浓厚兴趣兴(🚃)趣分两(🖐)种(🎸)一(🍰)种是真接兴趣(🏄)一(💫)种是利用兴趣事物本身饶有兴(xì(🎴)ng )致(🥢)而紊乱的兴(🌖)趣称(chēng )之为(wéi )直接兴趣它(🎬)是兴趣的低(❇)级(🔠)形态如(🤩)游(🏜)戏影起(⬜)的兴(xìng )趣(🌬)建(🔋)立(👨)起在(🏙)对事物重要性(xìng )的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(qù )称之为利用兴趣(👹)儿童对事(📀)物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣(qù )大多数都属于(😃)借(⏺)(jiè )用兴趣的(de )原因间接兴趣组建(😗)在(🏳)对事物重要性(🎈)的深刻认识基础之上所以(yǐ(🥁) )我(wǒ )它比直接兴趣稳定不持(💳)久(jiǔ )也比前者更重要我们应当(⬆)据孩子(🌚)的年(nián )龄(🚧)早日地放出(👅)他(🐚)们对怎么学习的兴(🔤)趣(qù )儿童(tóng )期(🏹)要(📖)多(💾)外在表现去(qù )学(⚾)习对象的趣(🛋)味性以催(🕰)发他们(😪)的(🏾)就(📯)兴趣青少年期要(yào )多影像展示学(🎦)习(🌆)对象的重(chó(🐩)ng )要性放出他们的(de )主动兴趣兴趣(qù )有着极为强大的推动(💋)力你若放出(🌎)(chū )起了孩子对自学的浓重(chóng )兴趣(📐)你(🕷)是不想(🔃)(xiǎng )让他们(🕺)勤奋(fèn )努力去学习都不行的话四自信心使孩子勤奋(🐳)刻苦(kǔ )唯有相(xiàng )信自已(🕶)经奋斗拼搏能完成的(🚥)(de )人才(💤)会去努力勤奋自卑心理极为严重(chóng )事事对自己不绝对的信(xìn )任(🐹)怀(⭐)疑自己努力再努力(👌)又(yòu )是(shì(🧣) )白费(🍦)劲的人会去努力(lì )再努(nǔ )力吗自信(🤒)使(🕜)(shǐ(🐥) )人(😳)刻苦勤奋使人(🐒)(rén )成功成功(🛢)使(shǐ )人更加自信(xìn )越来越的自(zì(🌗) )信(⬇)使人非常(🛢)努力勤(qín )奋这那就是自傲与勤奋的囊(📛)腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可(💳)以(🍩)称之为自(♊)信(xì(🌎)n )勤奋(🚑)循(xún )环我们只要把孩子(zǐ )们约束到(🦄)这种良性(😌)循环中去(qù )了他们自然变会太地(✋)努(🔛)力勤(qín )奋(fèn )没的家长(zhǎng )经常人(😳)前或人后把(📁)你咋这(🔵)么说笨(🐥)这两(liǎ(⏪)ng )句(🏰)话挂(guà(🐡) )在嘴边这样(👀)的家长(zhǎng )他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也要被他(🍴)们说成小笨瓜善于观察发(fā(👩) )现孩(🎽)子的闪光点多安(ān )慰(📦)和鼓励少指(🍟)责应(yīng )该是为了(le )使他(🍠)们有成应该是(shì )是为培养孩子的自信心越有(⬅)自(zì )信(xì(🛃)n )越易完成越最(😼)终就越强大的自信这是(👊)(shì )自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤(🎾)互动(🐊)与良(liáng )性循环(🖱)这个可以称之为自(💉)信成功(gōng )循环是(🎹)(shì )没有这个自信成(⛄)功小(🏸)循(🎅)环的实现上述自信勤(qín )奋之大循环(🚆)就应(😶)该不(🤘)会实现程序我们做(zuò )家长的一定要把孩子引(🐧)到这些循环中去假如(🖼)让(rà(🤥)ng )孩(hái )子进入(🧓)到(dà(🚻)o )了(🏈)自卑心理失败的话自(⚪)卑(🎇)之(⛷)恶性(xìng )循环洞府之中(🍑)那孩子势必会越加自卑感厌学(🛬)你的懒惰五(🌸)自尊(📚)(zūn )心(📌)使孩子努力(💬)勤奋人(🥠)(rén )人应该有自尊心(⛅)那是(😈)年幼的孩(🏥)子也是(🔕)这(🏷)(zhè )等(😭)所以我我们在人格上(👥)一(yī )定要把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大人(rén )一样(🌠)谦让他们以完全保护他们的自尊心(xī(🔵)n )小学生一般不可(💦)能有(yǒu )一种(🦕)远大(🔹)的(de )理(🥋)想其怎么学习动力(lì )比较(🎆)多(📄)应该是自尊心在起作用是因(🚹)(yīn )为学习那样最好老(🐑)师(shī )就(🔃)(jiù )是喜欢家长很不(🛢)待(🤤)见(⏬)同(😐)学高(🐉)看自尊(🚼)心就换取(qǔ )了比较大(dà )满足人一(yī )旦失去(🎀)了(le )自尊心死(🉐)不悔改(☕)别了脸皮(🍞)就失去了了教育的前提(📑)就死去(📿)了积极(🎧)上(shàng )进(jìn )勤奋努力(🗜)的动力所以才我们(men )一定要(yào )尤(😰)感去(🎟)珍惜孩子(zǐ )的(🎓)自(zì(🌅) )尊心要在此前提下得以为原(👵)则(zé )对孩子并且教育(🚪)例如多(💣)公开表扬少严厉批评人前且不说孩(🔙)子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自(zì )尊(zūn )的话那些好给孩子乱(💊)(luàn )发(🛩)脾气甚至(zhì )于动(🕙)不(🕙)动就(🙆)恶(è )语相向相伤(💇)(shāng )棍棒乘积(🏧)的家(🗜)长(zhǎng )确实(🔝)是(📓)(shì )是太(🎀)也没一点教(jiāo )育(🕒)知识和水(🐠)平了要(yào )想现代(🚖)教(jiāo )育好孩子欲得教育好(hǎo )自己六责任心使(👳)人(😘)勤奋责(✈)任心又叫责任感是(🤧)指(zhǐ )人(rén )们特(tè )别要(yào )求(💢)自(🗿)己(🤼)做好(hǎo )应(🏳)该是承担部分的事情(🔨)的(🐑)自觉心理意(yì )识责(🙄)任心强的(de )人会(huì )对自己所畜牧兽医相(🐭)关专业的事所(📎)应该是承担部分(➿)的事尽职尽(🦅)责踏(⌛)实努力(📲)以至少精益求精因此我们(🏔)应(🔌)迟些(🅾)对孩子(⛩)们参与(🎆)(yǔ(🍀) )责(🏇)任心教(jiāo )育(🛡)让(😩)他们很(🧤)清楚另外学(😒)生(🏝)就肯定也可以说前(qián )提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学(🌾)习天天向上才是孩子就应该(😨)要尽一切(🏀)所能(🦃)地多体谅父母(mǔ(🍳) )为(🦑)父母分担忧愁(chóu )为父母争口(🤐)气让父母为自己(🏐)突然感(🦇)到无比自(🎭)豪这对孩子的勤奋(fèn )努力很有帮助(😂)穷人(🐇)的孩(😇)子因此(🌠)早(zǎ(🍸)o )大东家应该是(♎)的(👨)原因穷(🍶)苦的家境(⛴)逼使(🐖)(shǐ )他(👱)们赶(gǎn )着地为(wéi )父母(mǔ )分担家(🦈)庭责任这无形中(🏗)就培养训(xùn )练了他们的责(zé )任(rèn )心(😗)少(shǎo )年强则国家强少年智则(🔥)国家智若让孩子(⚡)清楚国(🍉)家(jiā )对他们(men )所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(zǐ )的(de )勤奋努(❎)力再产(👬)生无穷尽的力(🦇)量七意志力使孩子努力勤奋(🛐)做任何(㊙)事(🏼)都并非(🤵)一帆风(🏑)(fēng )顺的若做得最拔尖(🦁)更是会遇到了(🏻)很(🔆)多(🏑)(duō )艰(🚱)难险阻因而一件(🛥)事情(🚥)要想勤(🥦)奋努力(😜)地一直做继续必须得有十分顽强的意(😯)志要不然(rán )就不会去(qù )勤奋去(⛱)努力也没恒心和毅力必是(🌉)意志不坚强的表现也(😉)不勤奋(🍦)的(de )表现(xiàn )谁(🏾)又能真正(🐞)勤奋刻苦(kǔ(🛐) )的人会(🍭)三分(fèn )钟(🔸)热血吗许多人(⛰)那种渴望(wàng )子孙兴旺(🖤)却(🥚)不(bú )打算六(🗒)根清(qīng )净(⌚)地(dì(🍏) )生活生活许多人(😑)一种(zhǒng )渴望成(🧔)功却不(🔈)想勤奋(🐭)刻苦刻难地(🚗)努力(⚪)只(zhī )思(🥎)很努力并不想结果并不(bú )一(🥄)定会有(yǒu )好的结果(guǒ(🗃) )只思结果并不想努力而不(🔨)会(🌙)有坏的结果(🆖)贫家子弟因此多(duō )良才那就是的(🖱)原因(🏘)他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了(le )他(tā(🍤) )们的意志系统(🉑)优化了他们的(de )性(🍟)格(🔀)同时也造就了(le )他们自强自立(lì )发愤(🐩)图强变(🐤)则通(🚯)的努力进取向上的精神(😁)我(💬)们县里北部(🏕)地(🤳)少人(📭)多办厂做生意(yì )赚钱的人(🧡)很多因为北(🍔)半县家(🎢)庭的经济(jì )状(😻)况比南(🔺)半县好众(zhò(🏸)ng )多南半县(📟)(xiàn )家庭的孩子(zǐ )土(🍰)里刨食汗(hà(⬜)n )滴禾下土地也在帮大人干繁(fán )重农(nóng )活的时(shí )候北半县家庭的(de )大(🍋)部分(🏋)孩子(zǐ )则正在空调屋里打(🥎)(dǎ )电(🥖)脑(🤬)玩游(🏪)戏呢(ne )繁重的(de )农活历练了他们(🦉)的(de )意志坚强的(de )毅(yì(📂) )力使他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每年(📜)考到(dào )重点高中的初(chū )中生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是南半(bàn )县家庭的(🏂)孩子女(nǚ )儿上高(gā(🍎)o )中时(🐬)距家每年(nián )中秋(🍟)周末我都要(😭)(yào )骑山地车去(🍯)(qù )接她我玄阴门(⚡)做了调查(🥝)(chá(🐏) )后(hòu )发(🙅)现到大多(⛱)数(🕦)(shù )自行车接送或自(zì )己骑单车来回的孩子学习(👶)成绩基本都(🚩)(dōu )好一点或很(➡)不错凡是(💅)小轿(🈲)车接送的孩子学(🥨)习成绩基(jī )本都相(🍲)对(duì )不好或(🌬)特(🥡)差不超(chāo )过(guò )两(✍)个(🐤)例子在一定程度上(🙅)说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨(🚔)绔子弟少(🎡)伟男二仙(📫)官降大任于斯(🌻)人(🎚)也必(📪)先苦(🔬)其心志(⏯)(zhì(🦄) )劳其筋骨空乏其身劳(🔢)其筋骨行(📡)拂乱其所为所以动心忍性曾(céng )益其所不(🏏)能现在大力(⛳)提(tí )倡的困苦(👰)教育是是为磨练孩子(zǐ )们(🔘)的意志所以我(♋)们要有意(🎇)识给孩子分配(🖱)较重的(🤕)家庭(🐬)任(🛵)务让(🎾)他(👺)(tā )们去拼命干安慰和鼓励他们积极地(🌻)不参加异常(🏉)艰苦的(de )社会实践活动去锻(🚤)炼多自己在家事事照(🅾)顾在(zài )外事事(🔒)担忧太舍不得(🕋)孩(hái )子应该是娇惯孩子要知(➿)道红方印(yìn )如杀子不(🔹)勤奋(😼)努力的(de )孩子又或者(🚔)(zhě )是(🙀)小傻瓜或者导(💯)致也没远大的(😻)抱负又(🎁)或者(🌹)(zhě )对学习内容不比较感兴趣又或者是(🐽)而自尊心(➗)自信心责任心(xīn )不强(🐻)又或者是导致意志力薄弱要想使他们相当踏实努力地学我们(men )做家(jiā )长的就必(bì )须使孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习的(🌚)重要性拥有远大(dà )的理想(🌶)对学出(🍧)现弥漫(🏩)的(👝)兴(🍾)趣有(yǒu )相对较大的自(🏢)信心自尊(💂)(zūn )心责任心有(yǒu )刻(kè )苦专(zhuān )研的坚强意志祝每(😣)一(⚾)个家长(zhǎ(🍃)ng )都是一个能够(🏴)精明的孩子盼每一(yī )个孩子(🦈)都(🚱)能(néng )相当(🦐)刻苦努力(lì )地去学习2应(🦋)该(gāi )按照什么顺序观看(🕝)攻壳机动队(duì )这部作(🤮)(zuò )一言蔽(🎉)之那是原哲夫的漫(màn )画(🍉)两部神山(shān )健治的(⏫)TV版和两(🏫)部TV剧情主线的剪辑再(🏤)再(🏟)加一部(bù )OVASSS这些押井(🚊)守的95剧场版无(🚡)罪(zuì )两部剧场版也有攻壳机动队20都(🏸)属于95剧(🎪)场版的重制版本(běn )画质(zhì )进阶有一些细(xì )节上(shàng )的修改比如(🛵)说(😧)(shuō )95剧(🤫)场版傀(🔘)儡师的声音是男的20里傀儡师的(🚁)声音是女的算是押(🕛)井守(♑)制作(zuò )思路(📨)的(🚯)变化吧当然了观看顺(🕢)序我第一(yī )次(cì )看攻壳是95剧(🍓)场版听说(🐀)后来看的神山后来无罪(⏮)收尾(💪)但所有的(de )看下(🐔)了个人(💹)如果说都(😾)很好(🍋)(hǎo )的观(guān )看顺序还是得(😒)先看(kàn )神山指(🎄)导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那(🔒)押井守的(⚾)20和无罪仙山(🌽)的tv1tv2和(🎻)一(🌽)部ova大(dà )部分(🍒)形(🌪)成(ché(🤓)ng )完(🤕)整(zhěng )了(le )攻壳(⛄)世界的基(😿)本世(💶)界观和全(🚌)部人物的背景例如素子和初恋不得不(📂)说的(de )故事巴特(🚕)(tè )和战友不得不说的故(gù )事(🤟)(shì )斋藤帕兹(zī )等人误入贼船(chuán )的故事在主线剧情(qí(🍪)ng )和支(👟)(zhī )线(xiàn )任(🔒)务(wù )中参插一些(xiē )社(shè(⏸) )会(😸)反思和哲学讨论但总体(⏬)是以剧情和娱(yú )乐(🎵)性出彩的(🔪)