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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：希志爱野/希崎·杰西卡/
- 导演：Laurent/Jaoui/
- 年份：2013
- 地区：日本
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-15 07:13
- 简介：1如何引导孩(❄)子读书2应该按照什么顺序(🤔)(xù )观看(🅱)攻(gōng )壳机动(dòng )队这(🤪)部(bù )作1如何引导孩子读书我(🤡)们都期望我们(🏳)的孩(🙆)子能勤奋努力只(🍴)不过都有哪些东西能使孩子走(🗼)(zǒu )上刻(🚴)苦(🥀)之路呢文(wén )章从七个方面(miàn )做了分(🕴)析论述聪(cō(🐹)ng )明(🚣)理想(⛅)兴趣(💋)(qù(🥠) )自信自尊责任意(🌶)(yì )志每一方面的论述具体对(📪)我们有挺好的的启(🛶)迪作用懒(lǎn )字当头万事(🐲)难勤字迎头万事易春天播(bō(🙇) )种秋天(tiān )收少年勤奋(🔷)壮年酬植树(shù(🕑) )不(🕰)一定(📞)结果但不植(📙)树就一定应该不会结果勤奋(🔞)不(bú )一(🍼)定(💪)顺利但不勤奋就一定不(🐍)(bú(🎶) )会(🌧)(huì(🎎) )顺利一般人只要(🏜)你努力勤奋(✅)大(😚)都会蓝(⬇)月(yuè )帝国不(bú )一(🍟)般(🎾)(bān )的(🚤)人人的容貌大多一(👸)般谁美心(😑)谁(⛏)(shuí )那就(🏏)(jiù )是美(🏅)男美女人的智(👡)(zhì )力大(🌞)部分同一谁(💿)努力勤奋(🛁)谁应(🕠)该是(👿)天才人(🥡)唯有勤懒之分也没灵(líng )笨之分高山之(zhī )宝只都(🍉)属于那些敢于攀(pā(👅)n )登之(zhī )人深(🚙)地(📉)之藏只不属(shǔ )于几个(gè(🔨) )勇敢(gǎn )地挖(🖱)掘之人如果能(🦈)勤于努力耕耘(👨)倒处也(🌆)有(🌁)收获(🙌)只需(💳)勤(♐)于请教全是应(🗑)该有老(lǎo )师如果能勤学善思倒(😍)处都是知(🕸)(zhī )识(shí )只需善(🆙)于(🥈)思(🏤)考大街上(shàng )都(😊)有(yǒu )问(wèn )题只要(yào )你勤于突然(♒)发现全是应该有美丽的(🎋)如果勤于(🔝)练(🏓)习写作倒处应(😦)(yīng )该有素材如果勤于探索倒处都(⚾)有真(🗨)(zhē(😌)n )理心(🔆)(xīn )勤就有想不(🤒)完(🤳)的问题体(tǐ )勤就有干不(bú )完(🥎)的事(🚷)情多(😌)问问题多(🎨)多(duō )经经(jīng )验多多学(📵)学识多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰有(yǒ(📊)u )可失勤奋(fèn )的人所(🌯)创造的财富(📊)你(🅰)的(🕜)懒惰的人撒(👳)落财富(㊙)古(🤽)今中外(🥦)关(🕧)与勤奋的经典名(míng )言成万上亿(📀)条其中的许多(duō )大(🕰)家都(dōu )耳熟能详此处我就(🚡)再次累(💭)(lè(⛷)i )述(shù )了上(🕘)边(🏚)所述是笔者对(🏄)(duì )勤奋重要性的一些不认识(shí )和感言勤(🎻)奋是如此地地不重要呀可就在这每(měi )个家庭都十分如此重视教育更加(🚲)(jiā(🚵) )舍不(🏹)得在教育(📴)(yù )上(shàng )投资什么(🔶)的今(🕕)天许多孩子却(🧦)不(🐙)知道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学习这(🐚)令孩子(♐)的家长更加无可奈何和头疼起来那(nà )就什么可使孩子(🛺)(zǐ )相(xiàng )当踏实努力(🏝)地(🔶)怎么(🎀)学(🌞)习呢一聪明(⛱)使孩子努力勤(🐺)奋无知的(🥛)人(rén )完全相(xiàng )信天才(🛺)聪明(🏄)的(🚡)人我相信(🐨)勤奋刻苦愚蠢无知(🤩)的贪(📂)图(👮)(tú )安(💉)逸(🏌)(yì )聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大(🔓)(dà(🚆) )都酷爱(😳)(à(👥)i )怎么(🕉)学习之人是特别刻苦努力之人因(🛍)为他们自(🤱)然也(🍔)知道念书(🌨)自学和(hé )勤奋努力(lì )的重要性大(dà )家可能会经常(🈵)(cháng )会听到这样(🍇)的话(huà )我(🍮)的孩子尤其聪明(míng )是还不知道自(zì(💰) )学到(dào )底勤(qín )奋努力当我听着(🈁)这样的话时心(xīn )里在(zài )想你的(🤱)孩子并非聪明(míng )反而(é(🚯)r )一个(🏆)十足(zú )的(de )小傻瓜为啥呢读(🎆)书好去学(xué(📪) )习(xí )勤奋努力的重(🚡)要性举世(🦄)(shì )皆(📯)知麻烦问(🌟)下它们(men )的(📴)名言警(jǐng )句名人(rén )故(🕒)事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(🍝)性都不知晓而(🍍)不(✳)干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在(🛐)(zài )是浪费(fèi )比(✉)金银珠宝还得珍贵的物品得多的(🌬)(de )即将(jiāng )到手(🚠)(shǒu )时间(✒)的人能说是笨(bè(🦒)n )的吗我其实智商高不不等(děng )于聪明当然也知(🖨)道(😩)读书好自学和踏实努力重要(🌲)性而踏实努力(✅)(lì )自(🎧)学的人才是完(wán )全精明(⚾)之(zhī )人我(🕉)们做(zuò )家(😝)长的(de )估计神(👝)智地(🍉)(dì )知道(🍄)这(zhè )一点要(😢)对(duì )孩子接(jiē )受(🌤)有效的(🦏)聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起(🕒)来仅有让孩子(🙂)完(🛐)全了解到了学习和勤奋刻(🤼)苦的重要性(🌇)他们才(🍅)会唯一(yī )热(rè(♒) )爱学习真(➕)正(❕)去(🔈)努(🎎)力勤奋二理想使(shǐ )孩子刻苦理想是(🌅)麻烦(🌟)问(🧕)下未来的美(mě(👙)i )好憧憬你(nǐ(❗) )是什么(me )人(🍵)身上都蕴含着(🌪)巨(🐓)大无比的智力(📧)精(jīng )力体力等潜能(néng )那样(yà(🧟)ng )的潜(qián )能一旦被(🐷)理想(xiǎng )的(🗄)火焰火点(🔭)燃了其狂暴出(chū )去的巨型能量有时(🎈)连自己也会(huì )惊奇如果没有(💞)一个(🍴)(gè(🍏) )人(ré(👰)n )有了远大的理(❕)想他就会甚至于我们的理(🈺)想永不放(♒)弃(👼)奋勇向前地踏(🐭)实努(🏆)力拼搏奋(fèn )斗甚至(⛵)连为(🚈)之(zhī(♒) )甘愿(🤘)(yuàn )牺牲生命(😻)(mìng )也奋不顾(😒)身在所(😩)不辞这(😯)些(xiē )模(🚈)(mó )范(😺)人物英雄人物(🔴)应该是最是是的例子据(👮)我远处观察小学(⏭)生就有理想(🤕)的差(chà )不多中学生(❓)(shēng )中的一些人巳(sì )经有了(📶)实现理想的意(yì )识(✍)大学生则许多人(🛎)最终确立了(🏺)未来的奋斗目(🚡)标(📛)作(⛎)为家长要及时并(⛺)且小孩健康的理想教育让孩子(👫)尽快地占(🌋)据远大理想多么伟大的理(♐)想才能产(🍭)生(🧦)钢铁(⛹)般的意(🌽)志斯(sī )大林一(yī )个人的(🎮)目标越新亚(💻)他的(🤴)潜(qián )力就可以发挥得(dé )越大高尔基那些经典的(🚨)至理(lǐ(🍟) )名言(😢)都深(🐄)含理想使人(💹)勤奋刻(kè )苦之意(😬)三兴趣使(🤟)孩子努力勤奋兴趣是一个人(rén )对某(mǒu )事的热爱心里其实理想是人们刻(🤛)苦(🕹)努力的(💽)借用动力再逼使人(🔆)专心致(zhì )致努(✳)力勤奋的那巨大(😈)力量(liàng )是(shì )兴趣牛顿(🚍)道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋(🚗)斗了(le )一生一个(gè )人拥有了(🖊)物(wù(🌁) )理学之父(🤢)一个人拥有了化(🥓)(huà )学(xué )之父爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不解(📇)(jiě )长(🍮)长地爱上了(🕥)了(💀)物理(lǐ )学为(🧑)科学事业(🤪)踏实努力(lì )地(dì )探索了一生曾经的(de )继牛(🦄)顿(👋)之前最崇(chóng )高(gāo )的物(wù )理(🏳)学家一些(🗒)痴(chī )迷于网络游(yó(🏾)u )戏的孩子(🗿)这些痴迷(🌾)于打牌的成年人都是兴(📵)趣的巨型(🌷)力量在催(👜)使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一(yī )我属兔就有一个很不错的(de )心里(lǐ(🉑) )品质好奇心它是产生兴趣(qù )的前(qián )提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保(📸)持优化孩子(zǐ )的(🚾)这一优越的自然条件(➗)心理品质使(😚)他们才能(🏉)产生对现代科学对去学习对(🙊)发明创造(🚉)等的(🆓)浓厚(💱)兴趣兴趣分两种一种(🈶)是(❎)真接兴趣一种(👆)是(shì )利(lì(😁) )用兴趣事物(💎)本(🐸)(běn )身(🌙)饶有兴(🚉)(xìng )致而(ér )紊乱(luàn )的(de )兴趣称(🗄)之为直接兴(xìng )趣(qù )它(🏏)是兴趣的低级形态如游戏(🦏)影(yǐng )起的兴趣建立起在对事物重要性的深刻认(rèn )识基础高台之(📓)上而有一种的(😼)兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(🕳)对事(🍀)物(😷)的兴趣大多不(📣)(bú(🎺) )属于直接兴趣成(⛪)人对(🍢)事物的兴趣(qù(🖤) )大多数都属于借(🎲)用兴趣的原因间(📅)接兴趣组建在对事(🕋)物重要性的深刻认(🔼)识基础之(zhī )上所以我(🍝)它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者(🙏)更重要(🦎)我们应当据孩子的(💌)(de )年龄早日(rì )地放(fàng )出他们对(👀)怎么学习的兴趣儿(😃)童(🌆)期要多外在表(biǎo )现去学习对象的趣(qù )味性以催发他(🗓)们的(🌾)就兴趣青少年期要多影像展示学习对象(🌦)的重要性放出他(👋)们的主动兴趣兴趣有(yǒu )着极为(🐓)强大的(🚈)推(🥓)动力(lì )你若放出起了孩子对自学的(🦖)浓重兴(xìng )趣你是不想让他们(❤)勤奋努(🍁)力(🏧)去(⬆)学(🐟)习都不行的(💸)话四(sì )自信心(🤚)使(🏖)孩(🐗)子(zǐ(📑) )勤奋刻(kè )苦唯有相信自(🔦)已经奋斗拼搏能(🆙)完成的(💜)人才会去努力勤奋自卑心理极为(wé(🥐)i )严重事事对自己(🏨)不绝对的信(🐫)任怀(🔧)疑自己(jǐ )努力再(zài )努力(🥂)又(🍱)是白(🍹)费(fè(♓)i )劲的人会去(✍)努力再努力吗自信使(shǐ )人刻苦勤奋使(😪)人成(ché(🐒)ng )功成功使人(🏥)更加自信(xì(💞)n )越来(🔇)越(🌿)的自信使(🗒)人非常努(nǔ )力勤奋这那就是自傲(🐔)(à(🍴)o )与勤奋(fèn )的囊腺瘤互(hù )动与良性循环也(🚄)可以称(🕸)之为自信勤奋循环我们只要(😖)把孩(🎴)子们约束到这种良性循(xún )环(🏸)中去了他们自然变会太地努(🧤)力勤奋(🌘)没的家(🌀)长(📔)经常人前或人后把(bǎ )你(nǐ )咋(zǎ(🤕) )这么说(🎯)笨这(zhè )两句话挂(guà )在嘴边这样(🎴)的家长他们的(🕍)(de )孩子应该(🚴)是个聪明娃也(yě )要被他(tā )们说(shuō )成(🥛)小(xiǎo )笨瓜善于(🔐)观(💺)察(🛄)发(🔱)现孩子的闪光点多(♓)安慰和鼓励少(🃏)指责应该是为了使他们(🚼)有成应该是是(shì )为(wéi )培养孩子的(de )自信心越有自信越易完成越最终(zhōng )就(🥀)越强(🔆)大的自信这是自信与成(chéng )功了的囊(náng )腺瘤互(hù )动与(yǔ )良性循(xú(🐙)n )环(⚾)这个(gè )可(📁)以(🛐)称之为自(🌴)信成功循环是没有这个自信成功小循环的实现上述自(zì(🚪) )信勤(🥍)奋之(zhī )大循(⏳)环就应(yīng )该不会实(shí )现程序我们做(🌎)家(🧗)长的(😝)一定要把(😈)孩子引到(dào )这些循(🎖)环中去假如让孩子进(jì(🚠)n )入到了(le )自(🍘)卑心(🐑)理失败(🐸)的(🍖)话自卑之恶性循(xún )环洞府之中(zhō(🧒)ng )那孩子(🆚)势必会(huì )越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(📪)使(shǐ )孩子努(nǔ )力(💔)勤(🔚)奋人(🕢)人(🥃)(rén )应该有自尊心那是年幼的孩子也是(shì )这等(🧡)所以我我们(🅿)(men )在人格(🕤)上一(🌪)定要把孩(há(🧡)i )子当大人来(🛴)看待要像尊(🛒)敬大人一(🦔)样谦让他们以完全保护他(🌇)们的自尊心小学生一般(🌖)(bān )不可能有一种远大(dà )的理想其怎么学习动力比较多应该是(📑)自(➗)尊(zūn )心(xīn )在起作用是因为学习(xí(🆔) )那样最好老师就是喜(🌽)欢家长很不待见同学(xué(👜) )高看自尊心(🌞)就换(🈵)取了比(⏰)较(❣)大(🆚)满足人(🏒)(rén )一旦(dàn )失去了自尊心(♌)死(🎩)不悔改别了脸皮就失(shī )去了了教育(yù )的(de )前提就死去了(le )积极上进勤奋努力的动(🐀)力所以才(🈹)我们一定要(🌛)尤感去珍惜孩子的自尊心要(🔀)在此前提(🐗)下得以为原则对孩子并且(🌅)教育例如(🏤)多公开表(biǎo )扬少严(🚶)厉批评(🌻)人前(qián )且(📗)不说孩子笨不学年轻不懂事(👮)等(🐵)身上有伤孩子自尊的话那些好给(🔄)孩子乱(♎)发脾(pí(💇) )气甚至于(yú )动不动就恶语相向(xiàng )相(💲)伤(shāng )棍棒(🖲)乘积的家长确实是(🚪)是太也(yě(📢) )没一(🍎)点教育知识(🌿)和水平了要(yào )想(🥩)现(🅿)代教育好孩(💹)子欲得教育好自己(🍻)六责任(🍊)心使人勤奋责任心又(🍺)叫责任感是(shì(🙄) )指人们特别要求自(zì )己做好应该是承担部(🌡)分的事情的自觉(jià(🃏)o )心理(🥀)意(🎨)(yì )识(shí )责任心强的(🅾)人会(👊)对自己所畜牧(👝)兽医(🤱)相关专业的(de )事所应该是(🧥)承担(dān )部分的(🕘)事(🏾)尽职(zhí )尽(💲)责踏实(shí(🐵) )努(nǔ )力以至少精益求精因此我们应迟些对孩(há(🍚)i )子们参与责任心教育让他们很清楚(🌞)另外学生就(jiù )肯定也可以说前提是踏实努力(😖)地学(🏰)习(💚)且好好(hǎo )学习天天向上才是孩子就(jiù(🧗) )应该要(🕐)尽(😔)一切所(❄)能地多体(🔀)谅父母为父母分担忧愁为父母争口(kǒu )气让父母为自己突然感到(🃏)无比自豪(🧙)这(👴)对孩(hái )子(zǐ )的勤(qín )奋努力(🚋)很有帮助(zhù )穷人(🥐)的孩子(📌)因此(🌦)早大东(🖖)家(🍾)(jiā )应该是(shì )的原(🔝)因穷苦的(👟)(de )家境逼使他(⏸)们赶着(✝)(zhe )地为父(🆓)母分担家庭责任这无(🥖)形中就(🎏)培养训(🛩)练了他(tā )们的(🎉)责任心(💈)(xīn )少年强则国家强(qiá(🤣)ng )少年(nián )智则(zé )国家(jiā )智若让孩子(🕖)清楚国家对他(〽)们所牵(😼)(qiān )挂(🛹)的殷(yīn )切的期望而(é(🐶)r )有胸怀(😹)天(👤)下(🚴)的责任(🏰)心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努(🍱)力再(🎶)产(🌖)生无穷尽的(de )力量(🌙)七意(❣)志力使孩子(👢)(zǐ )努力勤(🎽)奋做任(🤷)何事都并(bì(🌝)ng )非一(👶)帆风顺的若做得(🚄)最拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难(🥊)(ná(🥂)n )险(⏫)阻因而一件事情要(♍)想勤奋努力地一直做(🤝)继续必(bì )须得有十分顽强的意(🌤)志要(yào )不然就不(🧦)(bú(🍎) )会(🚇)去勤奋去努(nǔ )力也没恒(hé(🥜)ng )心和毅力必(bì )是(🔀)意志不坚强(🕌)的表现也(📠)不勤(qí(🐓)n )奋的表现谁又能(🌭)真正勤奋(fèn )刻苦的人会三(🐰)分钟(zhōng )热(🎄)血吗(ma )许(💦)多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却(🧙)不打算六根清净(jìng )地生活生活许多人一种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻苦(🐘)刻难地努(nǔ )力只思很努力并(bìng )不(👦)想结(❌)果(💂)(guǒ )并不(bú )一定(🚮)会有好(hǎo )的结果(guǒ(😨) )只思结果并不想(xiǎng )努(nǔ(🚨) )力而不会有坏的(de )结果贫家子弟(dì )因此(🌜)多(duō(🕞) )良(🧙)才那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了(le )他们(men )的(🍴)意志系统优化(huà )了他们(men )的性格同时也(👞)造就(🎾)了他们自强自立发愤图强变则(zé )通(tōng )的努力进取(😄)向上的精神(shén )我们县里(🍵)北部(bù )地少人多办(👪)厂做生(🤶)意(yì )赚钱(😢)的人很(🐍)多因为北半(bàn )县(📮)家庭的经济状况比南半(🤓)县好(hǎo )众多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨(🏖)食汗滴禾下土(🔣)地也(🤙)(yě )在帮(bāng )大人干繁重(🚤)农活的时候北(běi )半县家(🚿)庭的大部分孩子(😠)则正在空调屋里打电脑玩(🐤)游(👹)戏呢繁重的农活(🦋)历练(😔)了他(🔦)们的(🈂)意志(zhì )坚强的毅力使他(🔴)们也(yě )能(❤)刻苦地(🕋)(dì )怎么(me )学习因此每年(nián )考到重点高(🍳)(gāo )中的(de )初中生考进(👮)大学本(běn )科的高中(🏄)生(😫)百分(👊)之八(🎫)十是(🏫)南(💗)半县家庭(🐄)的孩子(⏬)(zǐ )女(🌲)儿上高中时距家每年(nián )中秋(💶)周末(mò )我都要骑(🌚)山(⚫)地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查后发现到大多数自行车接送或(huò )自己(jǐ )骑单车来(lái )回的孩(🦄)子学习成绩(🚗)基本都好一点或很不错(➗)凡是(shì )小(xiǎo )轿车接送的(🗞)孩子学习成绩(🚷)基本都(dōu )相对(duì )不(🗿)好或特差(🎨)不超(🔷)过(guò )两个(⏱)例子(🎅)在(🖨)一(🎂)定程度上说明了一贫家子弟多人(🍴)杰纨绔(kù(🌸) )子弟少伟男二(èr )仙官降大(㊙)任于斯人也必先苦其心志劳其筋(🎴)骨空(🅰)乏其身劳其筋骨行拂乱(🐲)其所为所以动心忍(📼)性(🥊)曾(cé(🍔)ng )益其(qí )所不(bú )能现在(🛂)大(dà )力提倡(🌓)(chàng )的困苦(💥)(kǔ )教育(🖤)是是为(📱)磨(mó )练孩子们的意志所以我们要有(yǒu )意识给孩(🌒)子分配(pèi )较重的家(jiā )庭任务让他(💋)们(😲)去拼(✊)命干安慰和鼓励(lì )他们积极地不参加异(yì )常艰苦(kǔ(🖼) )的社会实践活动(🦋)去(🧝)锻炼(liàn )多自己(🐪)在(🖌)家事事照顾在外事事担忧太舍(❎)不得孩子应该是娇惯孩子要知道(🥝)红方印如(✳)杀(🏁)子不勤(qín )奋(fèn )努力(lì )的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容(😲)不比较感兴趣又(yòu )或者是而自(🧣)尊心自(🚘)信心责任心不强又或者是(shì )导致意(yì(🍘) )志力薄弱要想使(🤫)(shǐ(🤭) )他们相当踏实努(🚌)力地学我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥(🔚)(yōng )有远大的理想对(⛺)学出现弥漫的兴趣有相(🎣)(xiàng )对较大(🆚)的自信心自(zì )尊(🚻)心责任心(🕢)有刻苦专(zhuān )研的坚强(👽)意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩(🔲)子盼每一(🙃)个孩子都能(🐨)相(🥧)当(❗)刻(🎆)苦努力地(👨)去学习2应该(gāi )按照(zhà(📠)o )什(🌫)么顺(🧙)(shùn )序观看攻壳(🔔)机动队这(🕞)部作(zuò )一(yī )言(yán )蔽之那是(🛺)原哲夫的漫画两部神山健治的TV版和(🌹)两部(🔯)(bù )TV剧情主线的剪辑(👯)再再加一部OVASSS这(🚹)些押(🔞)井守的95剧场版无(wú )罪两部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重制(zhì )版本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧(jù )场版傀儡(📯)(lěi )师的声音是男的(👱)20里傀儡师的声音是(🕟)女(😊)的算(suàn )是押井(📢)守(🐯)制(zhì )作(👮)(zuò(🐦) )思路(🎢)的变化吧当(🀄)然了(le )观看(🌉)顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后(hòu )来看的神山后来无罪收尾但(🤭)所有(🍟)的看(😿)下了个(gè )人(🚄)如果说都很好的观看顺序还是得先(🛌)看(㊗)(kàn )神(shén )山(shān )指(🏄)导的tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后(💑)再看那押井守的20和无(wú(🕣) )罪仙山的(de )tv1tv2和(hé )一部(📃)ova大部分(🚸)形(xí(✂)ng )成(🎾)完整(zhěng )了攻壳(🦁)世界(jiè )的基本世界观和全部人(rén )物的(🍉)背景例如素子和初恋(liàn )不得不说的故事巴(bā )特和战友不得不(bú )说(shuō )的故事(🦁)斋藤帕兹等人误入贼船的故事在(zài )主(📎)线(xiàn )剧情和支线(🎋)任务(wù )中参(cān )插一些(xiē(🎎) 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