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    已完结/2020/日本/言情/谍战/古装/

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    影片信息

    • sss完整视频观看

    • 片名：sss完整视频观看
    • 状态：已完结
    • 主演：戴夫·巴蒂斯塔/詹尼·保罗/尚恩·约翰逊/Woody/McClain/Mary/J./Blige/Lovell/Adams-Gray/
    • 导演：叶峰/
    • 年份：2020
    • 地区：日本
    • 类型：言情/谍战/古装/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：日语,韩语,国语
    • 更新：2024-12-23 04:05
    • 简介：1如何引(🧡)导孩子读(🧕)(dú )书2应该(🔋)按(àn )照什么顺(shùn )序观(🕥)看(kà(👼)n )攻壳机动队这部(🤕)作1如何引导孩子读书(🚤)我们都(dōu )期望我们的孩(👫)子能勤奋努(🥜)力只不过(🐱)都有哪些(xiē )东西能使孩子走上刻苦之路呢文(🥅)章从七个方面做了(le )分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每(🙀)一方面的(de )论述具体(tǐ )对我们(men )有挺好(🍉)的的启迪作用懒(🐇)字当头万事难勤(💨)(qí(📥)n )字(♐)迎头万事易(yì )春天播种秋天(😒)收少年(🐸)勤奋壮年酬(🥋)植树不一(yī )定结果但不植树就(jiù(✉) )一(yī(🥃) )定应(🥓)该不会(🔣)(huì )结果勤奋不(🏏)一(yī )定顺利(lì )但(dà(🚰)n )不勤(🕎)奋就一(yī )定不(🚟)(bú )会顺利一(💭)(yī )般人(🤚)只要你(🌊)努力勤奋大都会蓝月(🕊)帝国(💪)不一般的人人的(🛤)容貌大多一般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人(rén )的智(😫)力大(🏾)部分同一(yī(👓) )谁努力(lì )勤(🔺)奋(🎆)谁(shuí )应该是(🚹)天(💩)(tiān )才(🤜)人唯(🌟)有(🖋)(yǒu )勤懒(🥧)之分(✍)(fèn )也没灵(🏴)笨之分高山之(zhī(🕍) )宝只都属于那些敢于(🌾)攀登(🦏)之(zhī )人(rén )深(shēn )地之藏只不属于(🐍)几个勇敢(📸)地挖掘之人如果能勤于努(💫)力耕(🌳)耘倒处(📅)也(🐰)有(🎥)收获只需勤于(🌚)请教全(📀)是应该(👓)有(🥦)老师如(rú )果能勤学善(🕐)思倒处都是知识只需善于思考大街上(📄)都有问题(tí )只要(yào )你勤于突然发(fā )现全是应该有美丽的如果(guǒ )勤于练(😏)习(💎)写(xiě )作倒处(🐯)应该有(yǒu )素(🕙)材如(🉐)果勤于探索倒处都(dōu )有真(🆎)(zhē(🚸)n )理(lǐ )心勤就有想不(bú )完(wán )的问题体勤(🦕)就有(🤨)干(🧐)不完的事情多问问(🚉)题多多经经验多多(duō )学学(xué )识多(duō )多思思想多勤奋莫御有怠惰有可(🎨)失勤奋的人所创(🏽)造的财富你的懒(❓)惰的人撒落(luò )财富古(gǔ )今中外关(🌏)(guā(🙄)n )与勤奋(fè(🎂)n )的经典名(👧)言成(chéng )万(wàn )上(🎚)亿(yì(🌥) )条(🎅)其中的许多(🔄)大家(📣)都耳熟能(néng )详此处我就再次累述了上边所述(🔄)是笔者对勤奋重(🛡)要性的一些不(🕯)认识和感言勤奋(🔟)(fèn )是如(⛴)此(cǐ )地(dì )地不重要呀(❓)可就在这(🌒)每个家庭都十分(👾)如此重视教(jiāo )育更加(🈯)舍不得在教育(📫)上(🔭)投资什么(me )的今(🍬)天许多孩(hái )子却不知道勤奋刻苦(👙)地学习这令孩(há(🍾)i )子的家长更加无(⛴)(wú )可奈何(hé )和头疼起来那(nà )就什么可使(🛋)孩子(🍈)相(xiàng )当(🕓)踏实(shí )努力地怎(👠)么(me )学习呢(😤)一(yī )聪(👮)明(🕶)使孩子努(nǔ )力勤奋(🚯)无(🌠)知的人完全(quá(🖋)n )相信天才聪(cōng )明的人(🥃)我相信勤奋刻苦愚蠢(👎)无知(🏟)的贪图安逸聪(🎰)明(míng )的(🗺)人努力再努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都(🎆)酷爱(🌽)怎么学习之人(🐛)是特别刻苦(🍻)努力之人因为他们(men )自(♟)(zì(🔸) )然也知(🦗)道念书(🎮)自(zì )学和勤奋努力的重要性(xìng )大家可能会(🐍)经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤其(🥑)聪(cō(⛷)ng )明是还(hái )不知道自学到底勤奋努力当(😍)我听(🔸)着这样(📰)的(de )话时心里在想你的孩(⌚)子并非聪(🗜)明(📩)反而一个十足的小傻瓜为(📊)啥呢(ne )读书好(💋)去(⬜)学习勤(⛎)奋努力的(🐎)重要性举世皆知(zhī )麻(má )烦问下它们的名(📵)言警句(🔁)名(🈸)人故事(🌘)屈指可数一个(gè )连读(dú )书(📌)呢去(💅)(qù )学习(🐔)勤奋努力的重要性都不(🕵)知(zhī )晓而不(📷)干正事很贪玩贪耍实(🤦)在是(🍽)浪(làng )费(🌩)比金银珠宝还得珍贵(🌦)的物品得(dé )多的即将到(🚧)(dào )手时间的人能说是笨(🚸)的吗我其(⬅)实智(zhì )商高不(bú )不(bú )等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学和踏实努力重(🎽)要性(📣)而踏实(🏏)努力自学的人才是(shì(🗳) )完(wán )全精明(🏯)(mí(🔫)ng )之(😘)人我们(🤗)做家长的估计神智地(🏐)知道这一(yī )点要对孩子接受有效(xiào )的聪明教育(🌟)(yù )使我们(🛁)的(de )孩子(zǐ )真正(🖖)地聪明站(☝)了起(🥃)来仅有让孩子完全了解到了学习(xí )和勤(qín )奋刻苦的(de )重要性他们才会唯一热爱学(xué )习真正去努(🥉)力勤奋二理想(xiǎng )使孩子刻苦理想是麻烦问(🌮)下未来的(😧)美(měi )好憧憬你(🉑)是(👨)什么人身上都(🤽)蕴含着(🍿)巨大(🔬)(dà )无比的智(🎐)力(lì )精力体力(lì )等潜能(📫)那(🔞)(nà )样的潜能一(🏏)旦被(bèi )理想(🙏)的火焰(🍇)火(huǒ )点(⛅)燃了(😫)其狂(🙏)暴出(chū(📐) )去的(💇)巨(jù )型能(💟)量(🏻)有时连自己也会惊(jī(🔙)ng )奇如(🌕)果(🥉)没有(📕)一(🛀)个人(🚫)有了远大的(☔)理想他(tā(🈴) )就会甚(🏐)至(🛌)于(🚎)我们(✉)的理想永不(🕙)放(🐧)弃奋勇(yǒng )向(xiàng )前(🤑)地踏实(🙍)努力拼(⬅)搏(📳)奋斗甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最(zuì )是是的例子(😔)据我远处(🤱)观察(📔)小学生就有理想的差不多中学生中(🏣)的一(🥥)些人(😺)巳经有了实现理(🔙)想的意识大学生则(🧐)许多人(rén )最(zuì )终确立了未来的奋斗目标(biāo )作为家长要及时并且小(💧)孩健康的(🌦)理想教育让孩子尽(👇)快地占据远大(dà )理想多(duō )么伟大的(de )理想(xiǎng )才能产(chǎn )生(shēng )钢铁般的意志(🕟)斯大林一个(🍢)(gè )人(🎮)的目标(biā(🍣)o )越新亚(yà(🔬) )他的(de )潜(⏹)力就可以发(🥢)挥得越大高尔基(jī )那些经(☕)典的至理名(💒)(míng )言都深含理想使(🦊)(shǐ )人勤(🤠)奋刻苦之意三兴趣使孩(hái )子努力勤奋兴趣是一(🕦)(yī )个(gè )人对某事的热爱(ài )心(🌺)(xīn )里其实理想(🐶)是人们刻苦努(🛐)力的借用动力再逼使人专心(👢)致(zhì )致努力勤(🍰)(qín )奋的(de )那巨大力(📃)量是(🦏)兴趣牛顿(dùn )道尔顿(dùn )导致痴迷于(yú )物(wù )理学(🔑)一辈子(zǐ )不结婚了而(🌘)为(❄)科学事业拼搏(🛡)奋斗了一生(🐐)(shēng )一个(🈶)人拥有了物理(🍛)学(🍔)之父一(yī(🤟) )个人拥有(yǒ(😖)u )了(🧙)化学(👆)之父爱因斯坦由于对罗(🗑)盘的不解长(🌂)长地(🐁)爱(👌)上了了物理(🍍)学为科学(🔚)事业(😐)踏实努(📸)力地探(tàn )索(🚄)了一生曾经的继牛顿(🔽)(dùn )之前最崇高(👂)的物理学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩(🛬)子(🛢)这(zhè )些痴(🏂)(chī )迷(🅿)(mí )于打(🧚)牌的成年(🥀)人都是兴趣的巨(🌝)(jù )型力量(🔔)(lià(😸)ng )在催使着他(tā )们但是那是很高级的(de )害人兴趣(qù )罢了每一(yī )个孩(😼)子一(yī )我属兔就有一个很不错的(😦)心里(🔻)品质(🐛)好奇(🍗)(qí )心(🍌)它是产生(🏉)兴趣的前提因此我们(🏮)要有意识地温柔呵(hē )护依(🏊)靠保持优(🐟)化孩子(🧚)的(de )这一优(yōu )越的自然(👜)条件心理品质使他们才(🏜)能产(chǎ(🎚)n )生对(♟)现代(🏯)科学(🙅)对去学(xué )习(💒)对发明创(🐥)造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分(fèn )两(liǎng )种一种是真接兴趣一种是利用兴(🍫)趣事物(wù )本身(🥍)饶有兴(😳)致而(🐵)紊乱的(🚩)兴趣称之为直(⏸)接(🍭)兴趣它是兴趣(🥅)的低(🐔)级(jí )形(xíng )态如游戏影起的兴(🕠)趣建立(🥪)起在对事物重要(yào )性的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称之为利用(🈴)兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣(🚇)大多(🚜)不(🔷)属于直接兴趣成(chéng )人对事(🏊)(shì(📞) )物(⏱)(wù )的(⬛)兴趣大多(🦑)(duō )数都属于借(👴)用兴趣的原(🗃)因间接兴趣组建(🎤)在对(🍠)事物重(chóng )要(yào )性的深刻(😰)认识基础之(👵)(zhī )上所以我它(📲)比直接兴趣稳定不持(🍍)久也比前者更重要(♌)我们应当(dāng )据(🚧)孩子(🕤)的年龄(⤴)早日地(dì(🆎) )放出他们对怎么(me )学习的兴趣儿童期要多(💲)外在表现去学习对象(🏙)的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要(🥙)多影像(xiàng )展示学习对象的重要性放出他(🗒)们(🛢)(men )的主动兴趣兴趣有着极(💋)为强大的推动力你若放出(chū )起(🦅)了孩子(🚗)对自学的(de )浓重兴趣你(🏃)是不(🍁)想让(🎓)他(⬜)们(📊)勤奋努(nǔ )力去(qù(📆) )学习(xí(📮) )都不行的(✋)话四自信心使孩(✡)子勤奋(🔃)刻苦唯有相信(xìn )自(🎗)已经(⚫)奋斗拼搏能(🤚)(néng )完成的人才会去努力(lì )勤(🕺)奋(fèn )自卑(🕓)心理极(jí )为(🤐)严重事事(👅)对自己(🐸)不(🐍)绝对的信任怀疑自己(⏲)努力再努力(📰)又是白费(fèi )劲的人会去努力再努力(🔴)吗自信(xìn )使人刻(🗒)苦勤奋(🌌)使人(ré(😣)n )成功成功使人更(😽)加自信越(🤵)来(🙎)越的自信使人(🚅)非常努力勤奋这那(nà )就是自傲与勤奋的囊(😲)腺瘤互动与良性循环也可(🌚)以称(🚁)之(zhī )为自(🔂)信勤奋(🙇)循(✂)环我们只要把孩子(zǐ(⏯) )们约束(shù(👥) )到(😖)这(zhè(♒) )种良性循环中去了他们自然变会太(tài )地(dì )努力勤奋没的家长经常(💴)人前或人后把(🚸)你咋这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边(👠)这样(🚱)(yàng )的家(jiā )长(zhǎng )他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成(💊)小笨瓜(guā(🍗) )善于(♿)(yú )观察发(💀)现孩子的闪(🆔)光点多安慰和鼓励少(🎶)指责应该是(shì )为了使他们有成(🔉)应该是是为培(😾)养孩(🏰)子(zǐ )的(🚣)自信心越有自信(xìn )越易完成越最终就越强大的自信(🔚)这(🛬)是自信与成(chéng )功了的囊腺瘤互(🐌)动(dòng )与良性循环(⬇)(huán )这个(🗾)可以称之为自(🏟)信成功(gōng )循(🐿)环是没(📹)有这(zhè(📗) )个自信成功(gōng )小循环的实(💌)现上述自(🌵)信勤奋之(♓)大循环就(🛶)应该不会实(shí )现程序我们做(👧)家(jiā )长的一定要(🍣)把孩(hái )子(🥎)引到这些循(🔇)环(huán )中(📰)去假如让孩子进入到了(🔐)自卑心(🍾)理失败(bài )的(🔣)话自卑之恶性循环(😘)(huá(🎢)n )洞(🐳)(dò(🎁)ng )府(🌰)之中(🅱)那孩子势(shì )必会越加(😗)自卑感(🍂)厌学你的(de )懒惰(🕤)五自(zì )尊心(🍀)使孩(🀄)子(🌥)努力(lì )勤奋人(🍻)人应(😮)该(🏔)有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以(🍓)我我们(🗃)在人格上一定要把孩(hái )子当大人来(lái )看(🗨)待要像(💣)尊敬大(🌘)人一样谦(🏮)让他(tā )们(🍸)(men )以完(🏘)全保(🔔)护(hù )他(🚣)们的自(zì )尊心小学生一(🕢)般不(bú )可能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应(🤷)该是自尊心在起(qǐ(🍤) )作用是因为学习那样(🖇)最(zuì )好(hǎo )老师就是喜欢(huān )家长很(⛺)不待见同学高看自尊(zūn )心就换取了比较大满足人一(yī(🚐) )旦失(shī )去了(le )自(🉐)尊心死(sǐ )不悔改别了脸皮就失去(👭)了(le )了教育的前提就死(sǐ(😊) )去了(🏻)(le )积(jī )极上进勤奋努力的动力所以才(🤳)我们一定要尤感去(🉑)珍(🗓)惜孩(🗓)子的自尊心(🚟)要在(zài )此前(♊)提下(🍗)得以为原(yuán )则对孩子并且教育例如多(⏱)公(🎸)开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩(hái )子(🐃)笨不学年轻(🤪)不懂事等(🍚)(děng )身上有伤孩子自尊的话那(🎟)些(🥘)好给(🥞)孩子(💒)乱发脾气甚至于动(dòng )不动(🌯)就恶(⛏)语相向相(🌽)伤棍棒乘(📚)积的(de )家长(zhǎng )确实是是太(📀)也没一点教(jiāo )育知识和水(shuǐ )平了要(🐾)想现代教育好(🤐)孩子欲得教育好(hǎo )自己(🏵)六责(zé )任心使人(➰)勤奋责(zé )任心又叫(jiào )责任感是指人们特别要求自己做好应(🤡)该是承担部分的事情(🦆)的自觉心(xīn )理意识(📕)责任心强的(🧢)(de )人(❤)会对(🐍)自己(🎐)所畜牧兽医(📩)相关专业的(🎃)事(🛵)所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(🕘)努(nǔ )力以至少(⬛)精(jīng )益求精因此我(🕦)们应(🔡)(yī(🐌)ng )迟些对(duì )孩子(zǐ(💔) )们(men )参与责任心(xīn )教育让(🍭)他们很清楚另外学(😉)(xué )生就肯定也(🖍)可(🍈)以(🔢)说前提是(💇)(shì )踏实(🖲)努力(🥇)地学习且好好学习(xí )天(🎅)(tiān )天向(🥚)上才是孩子就应(yīng )该要(😜)尽一切(qiē )所能地多体谅父母为(🦅)(wéi )父母分担忧愁为父母(🏹)争口气让父母(🤚)为自己突然感到无比自豪这对孩(hái )子(🏿)的勤(🦉)奋(🥢)努力(🦃)很有(📈)帮助穷人的孩子因此(🏪)(cǐ )早(🥍)大东家应该(gāi )是的原(📸)因(yīn )穷苦的家境逼使他们(🐺)赶着地为父母分担(🏼)家庭责任(rèn )这无形(xíng )中就培养训练了他(⏹)们的责(🚾)任心少年强(🌎)则国家(jiā )强(🐎)少年智则国家智若让孩子清楚国(🏨)家对(duì )他们所(🐪)牵挂的殷切的期望而(✒)有(😛)胸(👛)怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩(⛺)子(🔯)的(🍺)勤(💜)奋(😇)努力再产(📱)生无(wú )穷(🦎)尽(🔱)的力(lì )量七意志力使孩子努力勤奋做任何事都并非一帆(fān )风顺的(de )若(📃)做得最拔尖(jiān )更是会遇(🏧)(yù )到(dào )了很多(💩)艰难(🐓)险(🚈)阻(🚘)因(yīn )而(ér )一件(🤲)事情要想勤(qín )奋努力(lì )地一直做(🕡)继续必须(xū )得有(yǒu )十(🌜)分顽强的(de )意(🤪)志要不然(rán )就不(🎖)会去勤奋(fèn )去努力(😐)也(🚙)(yě )没恒(héng )心和毅力必是意志(⬛)不坚强的表现也不(🔑)勤(🅿)奋的表现谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热(🗨)血吗(👇)许多人那种渴望(wà(🙂)ng )子孙兴旺却不打算六(liù )根清净地生活生活许多人一(yī(🥐) )种渴(kě )望(wàng )成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思很努(nǔ )力并不(bú )想结(🤲)果并不一定(dì(🎮)ng )会有好的结果只思结果并(🏻)不(bú )想努(🎏)力(lì )而不(🤐)会有坏的结果贫家子(🐞)弟因此(cǐ )多良才那就是(⚪)的原(yuán )因(💫)他们的困顿家境慢慢的地锻(🚜)炼身体了他(tā )们的意志系统优化了他们的性(xìng )格同(🎑)时也造就(🙎)了他们(👉)自(🌖)强自立发愤(🔟)图强变则通的努力进取向上的精神我们县里北(běi )部地(📘)少人多(🌭)办厂做(zuò )生意赚钱的人很多因(🎇)为北半县(🤽)家(jiā )庭的(de )经(jīng )济状况比(🛩)南半县好(🎅)众多南半(🏑)县家庭(📫)的(🏤)孩(hái )子土里刨食汗滴禾(hé(🦐) )下土地(🛌)也(🦆)在帮(bāng )大人干繁重农活(🎯)的时(shí )候北半县(⛎)家庭的大部分孩子则正在(➗)空调屋里打电脑玩游戏呢(✔)繁重的农活(🍰)历练(⭕)了他(tā )们的意(⛰)志坚强的(de )毅力使他们也能(néng )刻苦(❔)地(dì )怎么学(🏆)习因此每年考(🌔)到重点高中的初中(zhōng )生(⛺)考进大学本科(🥝)的(😨)高中生百(🕸)分(📒)之(👆)八十是南半县家庭的孩子女(nǚ )儿上高(📵)中时(⛲)距家每(měi )年中秋周(🎎)末(🤳)我都要骑山地车去接她我玄阴门(🌰)做了(le )调查后(😲)发现到大多(duō )数(🆓)自(🍬)行车接送(🍂)或自己骑(💊)单车来(🌶)(lái )回的孩子(⚽)学(✨)(xué )习成绩(jì )基(jī )本都好一点或很不错(🐄)凡是小(🔑)轿车接(jiē )送的孩子学习成绩基本都(☕)相对(🆙)(duì(📣) )不好或特差(chà )不(🌙)超过两个例子在一定(🐀)(dìng )程度上(⚾)说明(🥧)了一(🏿)贫家子(🤼)弟多人(rén )杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志(zhì(🐷) )劳(🌿)其筋(jīn )骨空(🚪)乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心(🚎)忍性曾益其所不能现(xiàn )在(🎱)大(🗽)力(lì )提倡的困苦教育是是为磨练孩(hái )子(♐)们(😿)的意志(zhì(🌨) )所以我们(💎)要(👯)有(yǒu )意识给(gěi )孩(🥊)子分(🍩)配较(🏥)重的家庭任务让(ràng )他们去拼命干(🚖)安慰(wèi )和鼓励他们积极地不参加异常艰苦(🌦)的社会(👲)实践活动去锻炼(liàn )多自己在家(🔙)事(😥)事照顾在外事事担忧太舍不得孩(hái )子(⭐)应(⬛)(yīng )该是娇惯孩(⏮)子(🌠)要知(🕳)道(🌗)红方印如杀子(🐟)不勤奋努力(📸)的孩子(zǐ )又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(😤)或者对学习内容不比较感兴趣又或者(😌)是而自尊(💓)心(💃)自信心(💈)责任心不强(qiáng )又(yòu )或(huò )者是(👖)(shì(🥎) )导致意志力(lì )薄弱要想使他们相当(🔩)踏(🔹)实(🕷)努力地学我们做家长的就必须(🤕)使孩(🆎)子充分认识到勤(qí(👣)n )奋(👓)刻苦怎么学习的重(🚄)要性拥有远大的理想对学出现(xiàn )弥漫(màn )的兴趣(🛹)有相对较大的(🥅)自(🍳)信心自(zì )尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是(🍿)一个能够精明(🚼)的(de )孩子盼每一个孩子都能相当刻(📛)苦努力地去学习2应该按照什么顺序观(👜)看攻壳(ké )机动队这部作一言蔽之那(🤙)是原哲夫的(🖐)漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井(🕍)守的95剧场版(bǎn )无(wú )罪两部剧场版也有攻(gō(💥)ng )壳(ké )机(jī )动(🐹)队20都属于(😇)95剧场版的重(🍜)制(🖖)版本画质(😽)进阶有一些(xiē )细(🦏)节(👩)上的修(🦀)改比如(🌕)说95剧(⏬)场版傀(guī(🍫) )儡(lěi )师(🏸)的(de )声音(😳)是(shì )男的(🕗)20里傀儡师(shī )的声音是女的(📪)算(🕦)是押井守制作(🦑)思(sī )路的变化吧当然了观看顺序我第一(🐡)次(🐦)看攻壳(ké )是95剧(🐣)(jù )场(chǎng )版听说后(🤢)来看的神山后来无(📫)罪收尾但所有的看下了个(🐔)人如果说都很好的观看(🍓)顺(🌥)序(👇)还是(shì )得先看神山指导的tv1和tv2再(📚)而且一个sss然(🔻)后再看那押井(jǐng )守(shǒu )的20和无罪仙(xiān )山的tv1tv2和一部ova大部分形(✝)(xíng )成完整(💖)了攻壳(ké(🍢) )世界的(de )基本世界观和全部人物的背景例如素子和(hé )初恋(📖)不得不(🤐)说(🌋)的故事(shì )巴特(tè )和战友不得不说的(de )故事斋藤帕兹(zī(📓) )等人误入贼(zéi )船的(de )故事在主(zhǔ )线剧情和(🚨)支线任(🛒)务中参(cān )插(💳)一些社会(🏢)反思和哲学讨(🏝)论但(🗽)总体是以剧情和娱乐性出彩(🚘)的(👑)

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