简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：梁琛荣/吴惠敏/赵宥瑄/黄金苍/黑龙/
- 导演：최민/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：悬疑/古装/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- 更新：2024-12-20 12:29
- 简介：(♐)1你眼中的父亲是什么样的(de )2孩子遇(yù )到事情父亲永(yǒ(⬅)ng )远都是(shì )责怪(guà(🔆)i )他是(📪)什么1你眼(🚷)中(🌘)的(de )父(fù(🎗) )亲(qīn )是什么样的(de )我眼中的父亲是什么东西样的他为人(🚼)正直善良温和(🌐)待人宽容大度工(gōng )作(😦)上敬业爱岗对(🥤)母亲恩爱非常对(🐸)儿女(nǚ(➗) )关怀慈(🦆)爱有担当有责(🎽)任心是我(wǒ )们心中最完美(👬)的艺术(shù )品父(🐮)亲2孩子遇到事情(🚋)父亲永(yǒng )远都是(shì )责怪他是什么爸爸这是(📢)我这一次(😌)考试的(💐)成绩(🤼)才(🥧)98分你(🔙)怎(🥓)摸不(🚓)考(kǎo )100你看隔壁的(de )小明每次都拿(ná )第一爸爸(bà )我(🐃)刚才摔了一(🌷)跤你怎(🏓)摸那就笨连走路都(🎚)不会很熟悉(🛸)的场景有没在(zài )多(🕍)数人的印象中有(🧙)一种家庭教育(yù )叫你(🚞)什么都不行的话别(👘)人家孩子(🚐)永(🔹)(yǒng )远(📨)(yuǎn )不会杰出的为什(shí )么有些家长偏向于责怪(🔔)孩(hái )子而(😝)不是(🚋)鼓励孩子可(✨)能(🐱)他们小时候就(🕉)是这过来的心理学上(🔃)说原(🏳)生(shēng )家庭对一个人的影响是不(🌴)知不(bú )觉中的(😽)因此(cǐ )几百年而宏阔(📳)的(de )当(🔩)我(🐹)们一声啼(tí )哭的那一刻起就终归了我(💒)们要(🏿)与原(yuán )生家(🏌)(jiā(🚢) )庭才(cá(🎣)i )能产生许多牵绊这种牵绊从我(🎷)们(⏮)出母(🚄)胎的那一(🛀)刻就也结束(🥫)在我(🖥)们(☔)慢慢的的成长(🕞)过程中(⏸)我们(🛑)简(💌)单的方(fā(💈)ng )法(🙏)是(👫)从养(🤓)育好(🎷)者身上悟出了要如何说话(🕰)如何(hé )处理事情该(gā(🕚)i )如何(㊙)遇上社会如(🌸)何(hé )能(🤓)跟(🈵)他(tā )如(👷)果没有说一个孩子从小(🖲)到(🌐)大(🕝)就在(⛺)一种打击之(zhī )式(shì )教育(yù )的(📬)家庭环(huán )境中生命成长假如他自己也(👖)认同这些教育那(nà )就成年那以后100的会应(🖊)用方法到自(zì )己的子女(nǚ(🛋) )教育上如(🐯)果不是他(tā )自己不认同而且不停地的全盘(🤜)肯定自己的养大者那你(nǐ )这(zhè(🍽) )种完全(🛂)(quán )否(fǒ(🏚)u )定就会像自我责(🍤)备一般让他(tā(🆗) )牢牢地(dì )记好自己(🛋)最(🕧)(zuì )不喜欢(🛢)的生养者的言行并渐渐(jià(📅)n )反展(🐳)(zhǎn )成自(zì )己最不不喜欢的样(yàng )子而这两种情况下教育(🔈)出的孩子成年完了他(tā )对孩(hái )子通过绝(🥉)对否定式(🛩)教育的可能性是的很大的所(suǒ )以在日常教(jiāo )育(🔼)孩子的过程中待人接物与人相处(⬇)随时觉察(chá )到自(🔦)己的言行可以指导(dǎo )发现自己是否是被了无论是原生家庭(✔)的不(bú )良(🕰)(liáng )影响如果没有才发现了分析(🤾)试(shì(💘) )图换个角度看看(🕉)问题慢慢改变(biàn )自(💐)己(🔛)的性(xìng )格(🏚)在我们的社会文化中(💂)不少家长误解了激(☕)将法的(de )正(🥥)确打开谦受益谦(🧦)受益这(🎥)句话(😹)大家都很(🎾)熟(🎊)悉不(🧠)少家长考虑到担心那夸奖(jiǎng )会(huì )使孩子自满(🗄)踏(tà )步不前索性(👗)中选择不夸赞孩子而是(🚍)拿别(📞)人家的(🤝)孩子作(zuò )比较好或(🌽)者是质疑自家(🀄)(jiā(🙂) )孩子的努力的(🏆)或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要(✳)高傲有一(🕯)(yī )些(xiē(🈯) )家长似乎从(Ⓜ)来没有(🐉)想(🐊)到(dào )过(🔕)正面估(💢)计自家孩(🤞)子吝啬于公(㊙)(gōng )开表(🎛)扬孩子并变着(🐺)(zhe )法儿激将法说白激将法那是(📖)凭借人(😝)(ré(🐩)n )的自尊心和逆反心理有利的(de )一面以刺(🥐)激的搅(🐋)起其不服(💅)输的情绪将其潜能发挥出来不出来最(📓)终达到达到别样的的去说服(📝)效果但这样的方(🔹)法的应用(🕑)是要(🧦)看(kàn )对象环(🚑)境和条件(🛃)的因此要(💻)注意(yì )掌握分寸肯定不能(🐵)操之过急(🐢)也没法过缓(huǎn )不然会能(né(🗼)ng )够得到而是(🏗)的结果不少家长我(wǒ )以(🌥)为激将法(💪)是一直否(👟)定孩子以(🍉)提(tí(🔮) )升强(qiáng )烈(liè )的刺激他的目的(❤)但(🏥)他这(⛔)种一直绝对否定的教育更准(🌸)(zhǔn )确(🤥)的说是(🎎)一种打击之式(🚄)教育(yù )不仅不(🚈)一定(🈶)能燃(🥥)起孩子(⏲)的斗志(🌗)(zhì )还肯定使孩子到那时变(biàn )得异(yì )常很自卑感没了(le )斗志还会(🍩)(huì(🌐) )影响亲(qīn )子关系(xì )相当严(🚠)重的肯(🍩)定可能导致孩子(zǐ )心理扭曲起来对孩子建议(🦐)(yì )使用(🐦)激将法前(👺)(qián )提(🌛)是(🚦)家长曾(🚄)经大肆表扬过孩子当然过孩(hái )子也就(jiù )是说肯(🌗)定和受到刺激双管齐下才能能够起到(🚓)作用有时(✌)候可能是恨铁不成钢(🐏)也可(㊙)能是对孩子(zǐ(🛶) )期(qī )望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能(🏬)是虚荣(🤰)心(🖤)太(🤶)重望女成凤望(wàng )子(🍡)成龙望女成凤是很(🦌)多家(🌓)长的真实想法(fǎ )但并也(yě )不是全(😧)部的(de )家长都很自己的孩子大(dà )部(🤽)分的而(🦔)且忙(máng )碌不堪(🔣)(kān )自己的工作(zuò )缺(🥠)乏(🚒)沟通也可以自己小时候有曾(céng )经的未(🌜)基(🧥)于的愿望将孩子(zǐ )其(qí )为自己的私有财产(👠)(chǎn )理想(⌚)的继承者而对孩子抱有极大的期望甚(✂)至连有点过于(💯)理(lǐ )想化但(🍜)他他(tā )们却没真(zhēn )正(🌭)的自己的孩子举个例子现在很多家(🌸)长望着别人家给孩子报课后兴趣班(bān )就跟(📈)了瞎报(🏤)今天学钢(🆔)琴明天学(xué )舞蹈(♍)后(🦊)天学画(huà )画大后天学计算机把孩(🐂)子搞得比成年人还忙却从来还不(⛔)知道孩子(🤛)的兴趣在哪(nǎ )里孩子(😯)的特长是什么随后(😢)当自己给孩(🍏)子(👭)安排了(le )一切孩子(🕠)却也没给他相应(🔜)的期望回馈(🍣)很是(📵)失望只好对(👲)孩子特殊批评在一些(🧕)情况(kuàng )下家(👔)长们比较喜欢(huān )互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢(🌡)比(bǐ )成绩比奖(📀)项各(gè(📋) )种暗暗(🔶)对(⚡)着干有是家长总觉得自家孩子比当然(rán )了(🍍)别人家的是(🍲)给他丢(diū )份随后(🔆)对(duì )孩子没好脸色虚(🕛)荣心(🌵)有时候真的(🐹)(de )是(shì )亲子关系的一(👏)大杀手是孩子成长路(lù )上的绊脚石以(💶)下几种特殊(🐫)情况家长也会一直责骂(🐉)孩子第一(yī(✉) )种重男轻(🐯)女思想你说起重男轻(qīng )女的观(🌯)念罪(zuì )魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的人而他(tā(👴) )们(men )的病态不自(zì )信拼命(🎈)地联手打压(yā )女性(xìng )造(zà(🔻)o )成了今天的局面虽(suī )说只有几百(bǎ(🍷)i )年的历史不过(🏮)要去除(chú )那些封(💳)建余毒(dú(🦈) )并不(bú )是(shì(🚠) )这样的话太容易(🦆)这(🖼)就倒致了一些(xiē )女(👒)性从小到大在家庭里不招人待见论什么(🙁)做的好应(🌾)该不好永远全是(🚂)受窝囊气的那(nà )一个第二种窝里横有所谓(⛹)的窝里横最简单说(shuō )应该是对(duì )着外人一脸(liǎn )笑容对着家人凶狠的样子这(🧗)类人一般有着(🕙)深(shēn )多少自卑心理的心能力也(🐈)不(bú )是什么很强但是又不(🥥)不(🈳)会(huì )愿(yuàn )意(yì )遇到自己的缺(quē )点随后对着外人传(🔱)送(🛥)讨(tǎo )好卖乖人格模(🔻)式(🧥)希冀(☕)完成任务外人(💓)的肯定对着家(jiā )人启动霸道模式(shì )反正(zhè(💹)ng )又是(➖)想完成(chéng )任务(wù )家(jiā )人的肯(🈲)(kěn )定但拉(🦖)不下面子他(🥫)们(🦔)最幻(huàn )术系的(👈)一点就(🈯)是把在(🆑)外面的气带(📁)(dà(🤵)i )到家里来撒(🔢)弄(😸)得全(quá(😅)n )家不(bú )祝(zhù(🤵) )生活第三种偏执(👮)型(🚘)人格障碍偏(🐒)执(🎸)型人格障(zhàng )碍(🙇)患者的原因在(zài )成长(❣)过程中遭遇了众多(🎺)(duō )批(🔥)评全盘(🔓)(pán )肯(📁)定辱骂吹毛求疵还(⌚)没有得到(dào )及时和对(🍃)的的心(xīn )理(🚸)疏导(🆎)致使(shǐ )当他们成年那以(🔅)后家(🏺)(jiā )里(lǐ )人需要听(📖)自己的(📑)否则(🕧)那就是不忠就是(shì )背叛过即(🏜)便你是好意提醒他们也(yě )会其(🎻)(qí )为是对自己的敌意但是(🔠)把事情闹大弄(nòng )得尽人(🥌)皆(🛤)(jiē )知而他们(men )在教育子女方面最经常做的是(🏵)在子女身(shēn )上反复重复(fù )自(zì(🙀) )己小时候的遭遇拼(Ⓜ)命地否定(💀)打击上(🕸)述(📭)事项几种(😋)(zhǒng )可能不管是哪一种(zhǒng )对子女心(🚦)理(lǐ )成长都更(😸)为(♓)很不利不可(🌤)否认有(🍏)是家长是是(🏡)因(🚂)(yīn )为好意(yì )但(🏨)是长(🌧)时刻在打(🔏)击式教育下成长的孩子会出现相(xiàng )当严重(👾)的自(zì )卑(bēi )感有的可能心理(lǐ )扭曲甚至(🎧)(zhì )还患抑郁(🅰)症偏执型人格障(🐄)碍等(🍹)这对常期处于这样(🤸)(yàng )的环境(jìng )下的(🈸)孩(🕷)(hái )子只能说学会了自(zì )己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐(👆)地释放者不良(liáng )情绪也(🌪)(yě )也可以试着从另一个角度(🏧)去表述(shù )要知道些父母的出发(🗣)点是好的(🚠)只(⚪)是(🔔)方法不(bú(🐿) )对(📙)以上是(shì )我(wǒ(🚹) )的回答如果不是(🏧)(shì )您另外(wà(🛤)i )那些疑(🏸)问(🕣)(wèn )感谢下(xià )方评论(lùn )区私信给我(🍔)共同探(⏲)讨这里是(✨)心理(🗨)咨询(xú(😺)n )师里(lǐ )外雅堂(táng )码(🥕)字易为假如您质疑(yí )我的观点(🤛)请(🏍)点个(🔅)在(😘)看如果没有我的(🐽)回(🦅)答对您(🎾)和您(nín )的朋友有帮(🏈)助请(🍨)点赞和评论给他(🆔)们(men )谢(xiè )谢啊