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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：To/Take/It/
- 导演：费尔南多·科英布拉/尼娜·洛佩兹-克拉多/Jessica/Lowrey/马里亚·利瓦斯/
- 年份：2017
- 地区：日本
- 类型：古装/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,日语
- 更新：2024-12-20 03:06
- 简介：(🗳)1如何(👔)引导(dǎo )孩子(zǐ(🛺) )读书2应该按(àn )照什(🐚)么顺序观看攻壳机(jī )动队这部作1如(🍋)何引导(dǎo )孩子(🌟)读书(🐠)我们都期望我(🕣)们的孩子能勤奋努力只不过都有(🏢)哪(👌)(nǎ )些东(dōng )西能(😡)使孩子(🛥)走上(shàng )刻苦之路呢(💡)文章从七(📴)个方(🌚)面做了分析论(lùn )述(🙋)(shù )聪明理想兴趣(qù )自信(🛹)自尊责任意志(🈲)每(mě(🔜)i )一(yī )方面的论(😠)述具体对我们(🚰)有(🚺)挺好的的启迪作用(yòng )懒字当(📒)头(tóu )万事难勤字迎头万事易春天播种秋(🏪)天收少年勤奋壮年酬植(🤕)(zhí )树(🍜)不一(🚱)定结果但不植树就(jiù )一定应(🛣)该不会结果勤(qí(✏)n )奋不一定顺利但不勤奋就一(yī )定(dìng )不会顺利一般(👰)人(🧠)只要你努(🐏)(nǔ )力勤奋大都会蓝(💢)月帝国不一般的(🥙)人人的容貌(🍢)大(🔪)多(duō )一(🚄)般(bā(🎞)n )谁美心(⛔)谁那就是美男美女人的智力(lì )大部(bù )分同(tóng )一(🗑)谁努力勤(qín )奋(🌤)谁应该是天(tiān )才(🌯)人唯有勤(🎻)懒(lǎn )之分也没灵笨之分高(gāo )山之(zhī )宝只都属(⏳)于那(😉)些(⛎)敢(gǎ(🧗)n )于攀登之(zhī )人深地(dì )之藏只不属于(yú )几个勇敢地挖掘之人如(🕒)果(🤨)能勤于努力耕耘倒(dǎ(🔑)o )处也有收获只需勤(qín )于请教全是应该(🎄)有老师如果(😕)能勤学善思倒处都是知识只需(🍩)善于思考大街上都有问题只要你勤(😦)于突然发现全是(shì )应该有(🎋)美丽的如果(📍)勤于练习写作倒(dǎo )处应该(🍛)有(yǒu )素材(cái )如(🚱)果勤于探索倒处都有(🙊)真(🌖)理心勤就有想不(bú(🆎) )完的问题(📠)体勤就有干不完的(📶)事情(😞)多问问题多多经经验多多学(🎃)(xué(😶) )学(♿)识多多思思想多(🎡)勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失(🎏)(shī )勤(🐼)奋(🌊)的(de )人所创造(💵)的财(cái )富你(nǐ )的(de )懒惰的人(rén )撒落财富古今中外(💕)关与勤(🔷)奋的经典名言成万上亿(♈)条其中(🤗)的(🌊)许多大家(jiā )都耳熟能详此(🛣)(cǐ )处我就再(🎱)次累述了(🙃)上边所述(💊)是(🕑)笔者对勤奋重(chó(🗝)ng )要性的(de )一些不认识和(hé(🍍) )感言(🗞)勤奋是如此地地不重要呀可(📆)就在这每(mě(🗑)i )个家庭(tíng )都十分如此重(chóng )视教育更加舍(🚋)不得在教(🗣)育上(🕓)投资(zī )什么的今天许(xǔ )多孩子却(què )不知道勤奋刻(🥋)苦(kǔ(🥓) )地学(🌵)习这(zhè )令(🛍)孩(🤝)子(zǐ )的(🏝)家长更(gèng )加无(🏴)可奈何(📭)和头(💞)疼起来(🤰)那就什么可使孩子相(🍠)当踏实(shí )努力地(🌺)怎(💏)么学(🔌)习呢(🐏)一聪(♈)明(👽)使孩子(zǐ )努(📧)力勤奋无知(zhī )的(🥞)人完(🈵)全相信(xìn )天才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪(📌)明的(🏗)人努力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人大(🉐)都酷爱怎么(me )学习之人是特别(bié )刻苦(kǔ )努力之人因(yīn )为(👜)他们自然(🍸)也知道念书自(zì )学和勤奋努力的重要性大(🔅)家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🦆)其(qí )聪(🙄)明是还不(🦁)知道自学到底勤奋努力当(dāng )我听着这(zhè(🕹) )样(🏴)的话(🥋)时心里在想你的孩子并非聪明(mí(🚫)ng )反而(é(🚘)r )一个十足的小傻瓜为啥(🍏)呢读书好去学习勤奋(📰)(fèn )努力的重要性(🌚)(xì(😠)ng )举世皆知麻烦问下它们的名言警句(🔬)名(🕣)人故事屈指(♌)可(✒)数一个连读书呢去学(🍎)习勤奋(🚟)努力(lì )的重要性都不知晓而不(🐰)干正事很(hěn )贪玩(wá(⛓)n )贪耍(💺)实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手时间的人能说是笨的吗我其实(📦)智(🔚)商(🐥)高不不(🏴)等于聪明当然也知道读书好(hǎo )自学(🦍)和踏实努力(🥪)重(chóng )要(👺)性(xì(🐮)ng )而踏(tà )实(🈷)努力自学(⛳)的(de )人(🤞)才(🍌)是完全(quán )精(jīng )明之(zhī )人我们做家长的估计神智(🎞)地知道这一点要(🔓)对孩子(🐾)接受(shòu )有效的聪明教育使我们的孩子(🤵)真(👉)正地聪(🌮)明站了(le )起来仅有让(ràng )孩(hái )子(🤹)完全了解到了学习和勤奋(👇)刻苦(kǔ )的重要(🌟)性(xì(⏹)ng )他们才会唯(wéi )一热爱(🏦)学习真(🗨)正去(qù(🚅) )努力勤奋二(èr )理想使孩子(zǐ )刻(🎉)苦理想是麻烦问下未来的(🧔)美好(📻)憧憬你(⛅)是(shì(⚪) )什么人身上都蕴含着巨(jù(💄) )大无比的智力精力体(🉑)力(lì )等潜能那样的潜能一(🧠)旦被理(🍹)想的火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的巨型能量有时(📁)连自(zì )己也会惊(🔳)奇如果没(🔋)有一个人有了(le )远大的(🏝)理想他就会甚至于我(🥪)们的理想永不放弃(🍥)奋(fè(🐽)n )勇向前地踏(tà(🥤) )实努力拼搏奋斗甚至连(💣)为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(😇)所不辞这(zhè )些模范人(🎱)物英(🍣)雄人物应(🗳)(yīng )该(gāi )是最是是的例(🏐)子据我远处观察小(🦕)学生就有理想(xiǎng )的差(⏬)不多中(🥊)学生中(zhōng )的(🕘)一些人巳经有(yǒu )了实现理想(xiǎng )的意识(shí )大学(🍣)生则许多人最终(🚽)确立了未来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩(🚙)健康的理想(😸)教育(yù )让孩(🔓)(hái )子尽快地(😋)占据(😂)远大理想多(duō )么伟(wěi )大(dà )的理想才能产生钢铁般的意志斯大林(🌈)(lín )一(yī )个(🚗)人(🥀)的(🔪)目标越(🕰)新(💯)亚他的(💻)潜力(🍡)(lì )就可以发挥得越大高(🏴)尔基那些经典的至(👱)理(lǐ )名(míng )言都(🕛)深(😤)含理(lǐ )想使人勤(qín )奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋(🥀)兴趣是(shì )一(🏗)个人对(💕)某事的热爱心里其实理(🎧)想(🌸)是(🍄)人(✖)们(📦)刻苦努力的借用动力再逼(🎙)使(💐)人专心致(💱)致努力勤奋的那巨大力量(🥊)是兴趣牛(🅰)顿(🐭)道(📨)尔顿导致痴迷于(🚹)物理学一(🥅)辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏奋斗了一生一(🤒)个人拥有(🏟)(yǒu )了物(wù(🌼) )理学之父(fù )一个(gè(😑) )人拥有(yǒu )了(🐭)化学之父爱因斯坦由于(yú )对罗盘的不(bú(🤲) )解(jiě(🚼) )长(🌷)(zhǎng )长地爱上了了物(🤫)理(lǐ )学为科学事业(yè )踏实努(🤞)力(👨)地探索了一生曾经的继牛顿之前(🏆)最(zuì )崇高的物理学(🛬)家一些(xiē )痴(🦐)迷于网(🧕)络游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🐛)成年人(💭)都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是(👰)很(🥡)高级的害人兴趣罢了(le )每一个孩(✏)子(😨)一(yī )我(👦)属兔就有一个很不错的心里品质好(📈)奇心(🥝)它(✅)是产生兴趣的前提(👴)因此(cǐ )我们(🐀)要(🔁)有意(yì )识地温柔呵护(hù(💔) )依靠保持优化孩子的这一优越(yuè )的自(zì )然条件心理品(🎹)质(zhì )使(shǐ )他们才能(✉)产(chǎ(⛺)n )生对(🎈)现代(🙀)科学对去学习对发明创造等的(de )浓厚兴趣(🏡)兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴趣一种(👲)(zhǒng )是利用兴(💞)(xìng )趣事物本身(🥡)饶有(🔩)兴致而紊乱的兴趣(🧞)称之为直(🌸)接(jiē )兴趣它(tā )是(🆑)兴趣(qù )的(de )低级形态如游戏影起的(🚘)兴趣(👛)建立起在对事物重要(🔴)性的深刻认识基础(💯)高台(💍)之上而有一种的兴趣称之为(wéi )利用兴(🛂)趣儿(〰)童对事物(👢)(wù )的(🐩)兴(xì(🐙)ng )趣大多(🚢)不(bú(🤴) )属于(yú )直(zhí )接兴趣成人对事物的兴(🚣)趣大(dà )多数都属于(🐽)(yú )借用兴趣的原(🔁)因间(jiān )接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基础之(zhī )上所以我它(〰)比直接兴趣稳(🥗)(wěn )定不持(chí(👯) )久也比前者(⚾)更重要(🦅)我们(🌹)应(yīng )当(🕳)据孩子(🤢)的年(🎚)龄早(zǎ(🚜)o )日地(dì )放出(chū(🚤) )他们对怎么学习的兴趣(qù )儿童(tóng )期要多外(🛰)(wài )在表现(xiàn )去学习对象的(💅)趣(qù )味性以催发他们的就兴趣青少年(nián )期(qī )要多(🏃)影像(xiàng )展示学习对象(㊙)的(🆕)重要性放出(chū )他们的主动兴(👍)趣兴趣有(yǒu )着极为强大的推动(✖)力你若放出起了孩子对(duì )自学(xué )的浓重(chó(🍹)ng )兴趣你(✊)是(shì(🆚) )不想让他们勤奋努(nǔ )力去学(👗)习(👂)都不行(🎦)的话四(🎱)自信心(xīn )使孩子勤奋刻苦唯有相信自(zì )已(🌖)经(📋)奋斗拼搏能(⚓)完成(🐡)的(de )人才(🛥)会去(🗂)努(nǔ )力(🎳)勤奋自卑(🕥)心(🌛)理极为严重事事对自己不绝对(duì(🔈) )的(de )信(🌊)任怀(huái )疑自己努(💄)力再努力又是白费劲的人(rén )会(huì )去努力再努力吗自信使人刻(🗜)苦勤奋使人成(🕰)功成功(📥)使人(rén )更(🥂)(gèng )加自信越来(lái )越(🏞)(yuè )的自信使(shǐ )人(rén )非常努力勤(📙)奋这(🍄)(zhè )那就(jiù(🤚) )是自傲(🍊)与(🥨)勤奋的囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称之为自(🤐)信勤(👮)奋循环我(🥡)(wǒ(✉) )们只要把孩子们约束到(🕳)这(💯)种(🎋)良性循环(✒)中去(qù )了他们(🦒)自然(📳)变会(huì )太(👍)地(dì )努力勤(🏪)奋(📏)没的家长经常人前或(😓)人后把(📤)你咋这(zhè )么说(⛔)笨这两句(🕹)话(🈹)挂在嘴边这(😠)样(yàng )的家(🍘)长他们的孩(⛽)子(💗)应该是个(🍜)聪明娃也要被他(🍉)们(🐊)说成小笨瓜善于观察发(fā(♍) )现孩子(🛫)(zǐ )的(🛸)闪光点(🔘)多安慰和鼓励少指责应该(gāi )是为(🦕)了(🐄)使(🐧)他们有成(🐌)应(🎣)该(😤)是(📑)是为培养孩(🗼)子的自信心越有自信越易完成(🕹)越(🔱)最终(🔻)就越强大的自信(xìn )这是(🥫)自信与(yǔ )成功(gōng )了(🥥)的(🚦)囊腺瘤互动(dòng )与良性循环(🥂)这个可以称之为自信成功循环是没有这个自信(🎼)成功(😙)小循环的实现(xiàn )上述自信勤奋之大循环就(🌨)应(🔝)(yīng )该不会实现程序我们(🧙)做家(jiā(⛄) )长的一定(🌵)要把(🧕)孩子引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入(🐞)到了自卑心(🤯)理失败的话(huà )自(🐫)卑(bēi )之恶(🐴)性循(🅿)环洞府之中(🔹)那孩(🥟)子势必会越(🌆)加自(zì )卑感(🤰)厌学你的(🚲)懒惰五自尊(🐼)心(xī(🏤)n )使孩子努力勤(🚮)奋(fèn )人人应该有(🗓)自(🕝)尊心那是年幼的(de )孩子也是这等所以我我们(📡)在人格上一(📀)定要把(🛩)孩子(zǐ )当大人来(🛏)看待要(👝)像尊敬(⌛)大(🌌)人一样谦(qiān )让他们(men )以完全(🌴)保(🎏)(bǎo )护(hù )他(🎌)(tā )们的(🛌)自尊心小学(📷)生(shēng )一般不(🔬)可能有(yǒu )一种远大的理想其(🥨)怎么学(xué(🎣) )习动力比较(👂)多应(🥄)该(gāi )是自尊心(xī(🗂)n )在起作用是因为学(🎊)习那样最好老(lǎo )师(shī )就是(shì )喜欢家长很(hěn )不待见同学高(🚚)看(🚮)自尊心就换取了比较大满足人一(⛓)旦失去了自尊心(🕺)死(🚉)不悔改别了脸皮(👦)就失去了了教育的前提就死去了积极(🏊)上(shàng )进勤奋努(nǔ(🔍) )力的动力所(💢)以才我们(🎫)一定要尤感去(✍)珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下得以为原则(㊗)对孩(〽)(hái )子并(🏎)且教育例(💙)如多公(🛀)开表扬少(🐿)严厉批评人前且不说孩子笨(🎭)不学年轻不懂(🧙)事等身上有(yǒu )伤孩子自(🤩)尊的话(🥙)那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至于动(🕢)不(bú )动(🏂)就(jiù )恶语相向相(📨)伤棍棒乘积的家长确实是是太也没(🕶)一点教(jiāo )育(yù )知识(shí(⛑) )和水平了要想现(xiàn )代教育(yù )好孩子(🧖)欲(🤩)得教育(🚷)好自(😲)己六责(zé(🏁) )任心(🚶)(xīn )使人勤奋责任心又(yòu )叫(📸)责任感是指人们特别要求自己做好(⚪)应该是承担部(bù )分的事(shì )情的自觉(⏬)心(xī(🍄)n )理意(yì )识责任心强(🍒)的人会(🔥)对(duì )自己所畜(📧)牧兽(🤤)医(yī )相(🈲)关专(zhuān )业的事(shì )所应(😲)该是承担部分的(📅)事尽职尽(🚘)责踏实努力以至少精益(yì )求精因此我们应迟些(🌁)对孩(😓)子们参与责任心教(💬)育让他们很清楚另外(wài )学生(shēng )就肯定也可以(yǐ )说前提是(📆)踏实努力(⌚)地(💙)学习且好(🍎)好学(🐠)习(xí(⛱) )天天向(⤵)上才是孩子就应该要尽一(yī )切所能(néng )地多体谅父母为父(💨)母分担(dān )忧愁(💽)为父母争口气让父(🤭)母(📦)为自己突(tū )然感到(🌏)无(🌺)比自豪这对孩子的勤奋努力(🐐)很(🗨)有帮助穷人的孩子(🐖)因此早(zǎo )大东家应该是的原(😄)因穷(qióng )苦(🌰)的家(jiā )境逼使(shǐ )他们赶着地为父(fù(❇) )母分担家庭责任这无形中就培(🤡)养训练(liàn )了他们的责(🌙)任(⛅)心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他(📲)们所(🎪)牵挂的殷切的期望而(ér )有胸怀天(🚏)下(🍒)的(de )责任心那就就会对孩子的勤奋努力再(zài )产生无穷(qióng )尽的(🌝)力量七意志力(🏂)(lì )使(🔮)孩子努(😵)力勤奋做任(rèn )何事都并非一帆(🕳)风顺(🚨)的若做得最拔尖更是(♋)(shì )会遇到了(🌰)很(hě(🏅)n )多艰(🕎)难险(🔠)阻因而一(🚡)件事(🐲)情要想勤奋(fè(🌀)n )努力地一直做继续必(🐘)须(xū )得有(🎯)(yǒ(🕖)u )十分顽(🈶)强的意(yì )志要(💏)不(bú )然就不(🗄)会去勤奋(🤯)去努力也(🐻)没(📻)恒心和毅力必(✈)(bì )是意(🛡)志不坚强的表现也不勤(🛐)奋(fèn )的表现谁(shuí )又能真正勤奋刻苦(🥣)的人会(huì )三(➰)分(🎖)钟热(🚗)血吗许多人那种渴望子孙(✋)兴旺却(què )不打算六根清净地(🧛)生活生(🧜)活许多人一种渴(kě )望成(♎)功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思很努力(😰)并不想结果(guǒ )并(⬜)不一定会有(🚩)好的结果只思结果并不(🍛)想(xiǎng )努力而不会(⛑)有坏(⏲)的结果贫(pín )家子(🕕)弟因此(cǐ )多良(🤖)才(📙)那就是(㊗)的原因他们的困(🥉)顿家(🚂)境慢慢(🌁)的地锻炼身体(tǐ )了他们(🚸)的(🔏)意志(zhì )系统优化(huà )了他(🔧)(tā(🆒) )们的性格同(🏹)时(📶)(shí )也(yě(🐇) )造就(🐑)了他们自(🙎)强自立发愤图强变则(zé )通的努力(lì )进取(qǔ )向上的精(jīng )神(shén )我们县里北(běi )部(👁)地少人多办厂(🍨)做生(shēng )意(🎥)赚钱(🐣)的(🥇)人很多因(👒)为(🎁)北半县家庭的经济状况比南半县好(💀)众多南半(bàn )县家(jiā )庭(tíng )的孩子土里刨食汗滴(dī )禾下土地也(🧠)在帮(😜)大(dà )人(ré(🤒)n )干(🚂)(gà(⛹)n )繁重农(nóng )活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空(🌊)调屋(👐)里打(dǎ )电脑玩(🛣)游戏呢(♐)繁重的农活历(📪)练(🔓)了他们的意志坚强的毅力使他们也(🏉)能刻(👲)苦地怎么学习因此每年考到重点高中的(🗨)初中生考进(jìn )大学本(🤺)科的高中生(shēng )百分之八十是南半(😇)(bàn )县家庭(tíng )的孩(hái )子(🤳)女(nǚ )儿上(shà(🤥)ng )高中时距家每(🈷)年中秋周末我都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门(📘)做了调查(chá )后发现到大多(🏥)数自(😙)行车接送(⬛)(sòng )或自己骑单车(📕)来回的孩子学习(xí )成绩(🥍)基本都(🖖)好一(📘)点(🆙)或很(hěn )不(🦊)错凡是(♓)小轿车接(🕟)送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差不超过(guò )两个例子在一定程(🏼)度上说明(🍸)了一贫家子弟多人(🍦)(rén )杰(jié(📱) )纨绔子弟少(👼)(shǎ(👉)o )伟男二(🍟)仙官降(jiàng )大任于斯人(ré(😉)n )也(🍀)必先苦(kǔ(⛄) )其心志(🕡)劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其(🎠)所(🥏)不能现在大(dà )力提倡的困(🐳)苦教(🥧)育是是为(wéi )磨练(🧐)孩子(zǐ )们的意志(🥣)所(🅱)以我(🎌)们要(yào )有意识(🚣)给孩(hái )子(🔈)分配较(🍟)重的家(👿)庭任务(🚾)让他们去拼(pī(🤡)n )命干安(🛹)慰和鼓励他们积极(jí )地不(💎)参加异常艰(🏖)苦的社会实践活(🗯)动(👷)去(⛱)锻(👸)炼多自己(jǐ )在(zài )家事事(shì )照顾在外事事担(🍅)忧太舍不得孩子应该(🚀)是娇惯孩(hái )子(🧟)要知道红方(fā(🐼)ng )印(💸)如杀子不勤奋(📩)努力(🌐)的孩子又(⚡)或(😙)者是(🌽)小傻(🏨)瓜或者导致也(yě )没(🚦)远大的抱(🤟)负又或(huò )者对学习(xí )内(nèi )容不比较感(🔑)兴趣又或者是而自尊(🏬)(zūn )心(xī(🥩)n )自信心责任心不强又(🔔)或者是(♑)导致意志(🚚)力薄弱(🕖)要(yào )想使他(🚎)们相当踏实努力(🐇)地学(㊙)我(wǒ )们做家(🎂)长的就必须(➗)使孩子充分(💆)认识到勤奋刻(🧞)苦怎么学习(🏂)的重要(😘)性拥有远大(📮)的(🌈)理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信心(xīn )自(zì )尊(zūn )心责任心有(yǒu )刻苦专研的坚强(🐠)意(🏥)志祝每一(🛩)个(gè )家长都(⛷)是一(👕)个能够(🗿)精(💣)明的孩子盼每(mě(🍒)i )一个(🐺)孩子都能(néng )相当刻苦努力地去学(xué(🐣) )习2应该按照(zhào )什么(❔)顺序观看(👑)攻壳机动队这部作(🏗)一言(yán )蔽(bì )之那是(🎽)(shì )原(🐶)(yuá(🖊)n )哲(zhé )夫(🚕)的(de )漫画(🏃)两部神山健(🖼)治的TV版和(🛴)两(🧠)部TV剧(🛬)情(qíng )主线的剪(🕕)辑再(🤜)再加一(🛢)部OVASSS这些押井(❕)守的95剧场版无罪两部(bù )剧场版也有攻壳机动队(🐍)20都(🌭)属于95剧场(chǎng )版的重(🕜)制版(👪)本画质进阶有一些细(🧚)节上的修改比如说95剧(jù )场(🎡)版傀儡师(shī )的声(shē(🚗)ng )音是男(ná(♎)n )的20里傀儡师的声音(🌯)是(☔)女的算(🚲)是押(🏵)井守制(zhì )作(🥌)(zuò )思路的变化吧(🥚)当然了观(📺)(guān )看顺序我第一次看攻壳是(🥂)95剧场(chǎ(👹)ng )版听说后来看的神山后来无罪收尾但所(suǒ(🍻) )有的看下了个人如果(guǒ )说都很好的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再(zài )而且一个(gè )sss然(🌅)后(🌅)再看那押井守的20和(🎼)无(🎏)罪(🤛)仙(xiān )山(🚠)的tv1tv2和一部ova大部分形(xíng )成完(wán )整(📓)(zhěng )了攻壳世(🕯)(shì )界的基本世界观(guān )和全部人物的背景例如素(🏡)子和初(chū )恋不得不说的故事巴(bā )特和(👵)战友不得不(bú )说的故事(💏)斋藤帕兹(🛸)等人误入贼船的(🍮)故事在主线剧情和支线(xiàn )任务中(🈶)(zhōng )参插(🤜)一些(xiē(🤠) )社会反思和哲学讨论但总体是以剧情(🐮)(qíng )和娱(yú )乐(🛃)性出彩的