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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李采潭/闵度允/
- 导演：AndreaBianchi(I)/
- 年份：2015
- 地区：日本
- 类型：谍战/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- 更新：2024-12-20 07:52
- 简介：1如(rú )何引导孩子读书(shū )2应该按照(🐷)什么(me )顺序(😲)观看攻(🍫)壳机动(dòng )队这部作1如何引导孩子(zǐ )读书我们(🤺)都期望我们(men )的孩子能勤奋(fèn )努(nǔ )力只不过都有哪些东西能(néng )使孩子走(🤲)上(shàng )刻苦之路呢文(🏳)章从七个方面做了分(🍑)(fèn )析论述(📡)聪明(🈚)理(❎)(lǐ )想兴趣自信自(zì )尊(🐗)(zūn )责任意志每(měi )一方面的论(lùn )述具体(🔨)对我们有挺好的(de )的启迪作用懒字当头万事难勤字(📧)迎头万事易春(chūn )天播种秋(qiū )天收少(😫)年勤奋壮(😑)年酬植树不一定结(jié )果(〽)但不植树就(🎲)一定应(yīng )该不(bú )会(👳)结果(guǒ )勤(👪)奋不一定(dìng )顺(🙏)利但(🐃)不(bú )勤奋就一定不会(💓)顺(shùn )利一般(🏫)人只要你努力勤奋大(dà )都(👾)会(huì )蓝月帝(⬅)国不(💙)一般(🖐)的人(😺)人的容(➡)貌大多(📄)一般谁美心谁那就是美男美女人(rén )的智力大部(🏄)分同一谁努(📰)力勤奋(fèn )谁(🍙)(shuí )应该是天才(🎺)人(rén )唯有勤懒之分也没(🚛)灵笨(🥩)之(🧑)分高山(📘)之宝只都属于那些敢于攀登之(zhī )人深地之(zhī )藏只(👽)不属于几(🎉)个勇敢地挖掘之人(🤪)如(🎻)果(🎨)能勤于努力耕(👈)耘倒处也有收获只需勤于(🖲)请教全是应该有老(lǎo )师如果(guǒ )能勤(qín )学善思(sī )倒处都(dōu )是(💎)知识只需善于思(sī )考大街上都(🌟)有问题(tí )只(♉)要你勤(qín )于突(🐣)然(♟)发(♑)(fā )现(😖)全是应该有美丽的(de )如果勤(qín )于练(🖐)习写作倒处应该有素材如果勤(🐓)于(🎇)探索(suǒ )倒处(chù )都有(🙄)真(🍳)(zhēn )理(🦄)心(xīn )勤就有想不完(wá(🗾)n )的问题(👺)(tí )体勤就(jiù(🔕) )有干不完的(🛅)事情多(🗼)(duō )问问题多(duō )多(😨)经经(jīng )验多(duō )多学学(xué(✍) )识多多思(👾)思想多勤奋莫御有怠(🛅)惰有可(📙)失勤奋的人所创造的财(cái )富你的(📻)懒惰的人撒落财富(🍒)古今中(💀)(zhōng )外关与勤奋的经典名言成万上亿(💃)条其(⚡)中的许(🐺)多大(dà )家都耳熟能(🚣)详(🚟)此处我就再次累(🙋)述了上边(biān )所述(shù(🥢) )是笔者(🕑)对(duì )勤奋重(chóng )要性的一(yī )些(📬)不认识和感言勤奋是如此地地(🤶)不(bú )重要呀可就(🏣)在这每个家庭都十分如此重视教育更加(🐺)舍(shě )不得在教(🎵)(jiāo )育(🕝)上投资什么(🦖)的(de )今天(🈴)许多孩子(zǐ )却不(🧖)知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的(🙍)家(📥)长更加无可奈何(hé )和头疼(⛏)起(qǐ )来那(🏇)(nà )就什么可使孩子相当踏实努力地(dì )怎么学习呢一(yī )聪(🚯)明使孩子努力勤奋(👖)无知的(🧘)人(⛸)完全相信天才(cái )聪(cōng )明(mí(💈)ng )的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢(💮)无知(zhī )的(🕷)贪(🤢)图安(ān )逸聪(🤩)明的(🔆)人努(nǔ )力再努(👰)力(lì )勤奋唯一聪明的人(ré(🎆)n )大都(dōu )酷爱怎么学习(👊)之人是(🛄)特别刻苦努(nǔ )力之(zhī )人(📊)因(📳)为(🎓)他(tā )们自然也知道念(niàn )书自(🔶)学和勤(qí(🔨)n )奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我(🧡)的(🍊)孩子(🏘)尤(yóu )其聪明是还不知道自学到底勤奋努力(lì )当我听(❤)着(🌬)这样(🕳)的话时心里在想你(🔐)的(🚲)孩子并非聪(cōng )明反而一个十足(📌)的小傻瓜为啥(shá )呢(👘)(ne )读(💫)书好(🌵)(hǎo )去学(🤜)习勤奋(🕌)努(nǔ )力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它(tā )们的名言警句名人故事屈指可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努(🌘)(nǔ )力的重要性都(dōu )不(🔨)知晓而不干正事(🛅)很贪玩贪耍实(shí )在是(📦)浪费比(🐵)金银珠(🚇)宝还得珍贵的物品得多(🚋)的(🌐)即将到手(🌥)时间的(💦)人能(🔕)说是笨的吗我(🛂)其实智(zhì )商高不(🐡)不等于聪明当然也知道读书(🍜)好自(zì )学(xué )和踏实努力重(🛑)(chóng )要性而踏实努力自学的(🏴)人才是完(🌽)全精明之人我们做家(♌)长的估(🛰)计神(shén )智(😣)地知(🍛)道这一(🐏)点要对孩子接受有效的聪明教育(👳)使我们的孩子(⭐)真正地(😓)聪(cō(🚏)ng )明站了起(🥛)来仅(🏝)有让(ràng )孩子完全了解到了(le )学习和(🍾)勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(🚙)学(❤)习真正去努力勤奋(📦)二(🦄)理想使孩子刻苦(👖)理想是麻烦问下未来的美好憧(😏)憬你(nǐ )是什么(me )人身(🛫)上都(dōu )蕴含着(🈯)(zhe )巨大(📥)无比(📇)的(🌆)智力精力体力等潜能那样(💎)的(🔤)潜能一(😠)旦(🎤)被(🥦)理(🍇)想(xiǎng )的(de )火焰火点燃了其(🧞)(qí )狂暴出去的(⚓)巨型能量有(👌)时连自己也(yě )会惊奇如果(❕)没有一个(gè )人(🙍)有(🌑)了远大的理(👪)想他(🤚)就会甚(shèn )至于(🚻)我(🗻)们(🥏)的理想永不(🍾)放弃(🚃)奋(🚃)勇向(🐀)前地(🍵)踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚(♏)至连为之甘愿牺(🔴)牲生命也(🌩)奋(🔝)(fèn )不顾身在所不(👩)(bú )辞这些模范(fàn )人物英雄人物应该(🏾)是最是(🛃)是的例子(zǐ )据我(🙉)远处观察(💗)小学生就有理想(xiǎng )的差不(bú )多中学生中的(de )一(😿)些人巳(🤶)经有(yǒu )了(le )实现理想(🤺)的意识大学生(shēng )则(😙)许多人最(💚)终确立了未(wè(😳)i )来的奋(fèn )斗目标(🔙)作为(wéi )家长要及时(shí )并且(qiě )小(xiǎo )孩健康的理想教(🕶)育(🏡)让孩子(zǐ )尽快地占据远大理想多么伟大的理想才(🕳)能(😐)产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一个人的(😱)目标越新亚(yà(⏺) )他(🌁)的潜力就可以发挥(huī )得越(yuè )大高尔基那些经典的至理名言都深(shēn )含理想使人勤奋(🦋)刻苦(kǔ )之意三兴趣使孩子努力(🥗)(lì(🐱) )勤奋兴趣是一个人对某事的热爱心(🍦)里其实理想是人们刻苦(🌬)努力的(🔥)借(jiè )用动力(lì )再(zài )逼(🍱)使(shǐ(🤖) )人(rén )专心致致努力勤奋(🈺)的那(🔱)巨(jù )大力量(🚠)是兴趣牛顿(dùn )道(dào )尔顿导致(zhì )痴迷于物理学一辈子不结婚(hūn )了而为(wéi )科学事业拼(🐛)搏奋斗了一生一(🧣)个人拥有(🙁)(yǒu )了物理学之父一(🕢)(yī(👚) )个人拥有了化学之父爱因斯坦由(yóu )于(😵)(yú(🍇) )对罗盘的不解(🚉)长长地爱上了了物(wù )理(lǐ )学为科学(🌳)事业踏(tà )实努(nǔ )力地探索了一生曾(céng )经的继牛(niú )顿之前最崇高的(🚠)物理学家一些痴迷于网络(👋)游戏(🙈)的孩子这些(xiē )痴迷于打牌(🗿)的(de )成(ché(❌)ng )年人都是兴趣的(🖨)巨(jù(🏆) )型力量(🐆)在催(💡)使着他们但是那是很高级(🕗)(jí )的害(hài )人(ré(🚜)n )兴趣罢了(🍹)每一(yī )个孩子一我属(shǔ )兔就有(🍊)一个很不错(cuò )的(de )心里(lǐ )品质好奇心它是产(✂)生兴趣的前提因此(🎭)我们要有意识地温柔呵护依靠(🛶)保持优(yōu )化孩子的(🗃)这一优越的自然条(tiáo )件心理品质使(👭)他们才能产生对现代科(🛡)学对去学习对发明创造(🔶)等(děng )的浓厚兴趣(❎)兴趣(💥)分两种(🐱)一种是真接兴趣一种是利用兴趣(🌩)(qù )事物(wù )本身饶有(🌑)兴致而(💉)紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴(🆚)趣(🛢)的低级形态如游戏影起的兴趣建立(🏃)起(❤)(qǐ(❌) )在对事物重要(yào )性(👷)的(de )深刻认识基础(chǔ )高台之上而(ér )有一种的兴趣称之为利(🦒)用兴(🕷)趣儿童对事物的兴趣大多不属于(😼)直接兴趣成人对事(shì )物的兴趣大多数都属(💄)于(🛋)借用兴趣(🕢)的原因间接兴趣组(zǔ )建在(zà(💠)i )对(👕)事(shì )物重要(yào )性的深刻认识基础(👄)之上所(🛅)以(🐗)我(wǒ )它比直接兴趣稳(🐔)定不持久也(🍏)比前者更重(😦)要我们应(❎)当据孩子的年龄早日地放出他(🏢)们对(🏗)怎么学习的兴趣儿童期要多外在表(🏽)现去(🍘)学习(👨)对象的(🔞)趣味性以(👔)催发(fā )他们的(🎥)就兴趣青少年期要多(🎠)影像展示学(xué )习(xí )对象(❄)(xiàng )的重要(🤪)性放出他们的(👠)主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大的推动力你若放(🏵)出起了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是(shì )不想让他们勤(🐓)奋努力(lì )去学习都(😇)(dōu )不(bú )行的(🕸)话(huà(🐷) )四自信心使(🎎)孩子勤奋刻苦(😅)唯有(yǒu )相信自(😵)已(👺)经(🍪)奋斗(🔄)拼搏(👟)能完成(🌵)的(🚳)人才会(huì(㊗) )去努力(🎽)勤(💈)奋(fèn )自(zì )卑(♟)心理极为严重(🉐)事(shì )事(shì )对自己(🤥)不绝对(📳)的信任怀疑自(zì(🚡) )己努(nǔ )力再(🎊)努力又是白费(💸)劲的人会去(🎮)努(nǔ(🔷) )力(lì )再努力吗自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功成功使人更加自(👟)信(🐁)越来越的自信使人非常(cháng )努(🍬)力(🌕)勤奋这(zhè )那就是自傲与勤奋(fèn )的囊(🌀)腺瘤互动与(👷)良性(🔶)循环也可以称之为自信勤(🏥)(qí(♏)n )奋(🍉)循环(huán )我们只要把孩子们约束到(dào )这(zhè )种(🚯)良性循环中去(➡)了他们自然变会太(🐸)地努力(🥖)勤奋没(🕡)的家长经常人(🕕)前或人后把你咋这(zhè )么说笨这两句话挂(🤯)在嘴边(biān )这(🦒)样(🚂)的(🚭)家(🌓)长(🎡)他们(🤑)的孩(há(👊)i )子应(🗳)该(👚)是个聪明娃也要(yà(🥌)o )被他们说成(👟)小(🦓)笨瓜善于观察发(🚕)现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责(zé )应该(gā(🐏)i )是为了使(⏲)他们有成应该(⏲)是是为培养孩子的自信(📳)心(🐷)越有自信越(yuè )易完成越最(🧥)终就越强大的自信这(zhè(🖱) )是自(zì )信与成功了的囊腺瘤互动与(😓)良(liá(🏗)ng )性循环这个可以称之(zhī )为(wéi )自信成(🔁)功循环是没有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循(🏵)(xún )环就(jiù )应该不会(🏏)实现程(🚪)序我们做家长的一定要把孩子引到(🧘)这些(♍)循环中(🐈)去假如让孩子进入到了(le )自卑心理失(🕡)败的话(huà )自(zì(💤) )卑(🛃)之恶(😙)(è )性(👠)(xìng )循环洞(dòng )府之(📦)中那孩(💂)子势(💹)必会越加自卑感厌学你(🎐)的(🔦)懒惰(duò )五自尊心使孩子努力(🕴)勤奋人(🌯)人应该有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是这(zhè )等所以我我们在(🔳)人格上一定(🔬)要(🏌)把孩子(zǐ )当大人来看待要(👞)像尊敬大人一(🤪)样谦(qiān )让他们以完(🤰)(wán )全保护他们的自尊心小学生一(yī )般不可能有一(🙇)种远大的理(💕)想其怎(🔧)么学习动力比较多(🖥)应(yīng )该是自尊心在(🏚)起作用是(📿)因(💟)为(⛴)学习那(nà(🚧) )样最好老师就(jiù )是喜欢(🥔)家(📳)长很不(🚫)(bú )待见(jiàn )同学高看自尊心就(🏫)换取了比(🦉)较大满足(🎸)人(⭕)一旦失去(qù )了自尊心死不悔改别了(le )脸(liǎn )皮就失去(🚱)了了教育的前提就死去了积(jī )极上进勤(🏧)奋(👸)努力的(🙋)动力所以才我们一定(🏿)要尤感去珍惜孩子(✍)的自(zì )尊(🍼)心要在此前提(❄)(tí )下得以(yǐ )为原则(zé )对孩子并且教育例(👊)如多公开表扬少(shǎo )严厉(🏠)批评人前且不说(🤛)孩子笨不学年轻不(bú )懂事等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那些好(hǎ(🖲)o )给孩子乱(🏟)发(🐕)脾气甚(🕦)至于动不(🎺)动(🍇)就恶语相(xiàng )向相(😤)伤(🤛)棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩(🐒)子欲得(🤾)(dé )教育好自己六责任心使人勤(🛤)奋(☝)责任心又叫责(🏹)任(🚓)感是指人们特别要(🎍)求自己做好(🏍)应该是承担部分(👡)的事(shì(⏫) )情的自觉心理意识责任心强(🍱)的(de )人会对自(zì )己所畜(chù )牧兽医相(💰)(xiàng )关专业(🕋)的(de )事所应该是(🏟)承担(dān )部分的(😰)事尽(jì(🥣)n )职(⏳)(zhí )尽责踏实努力(lì )以至少(💅)精益求精因此(🤑)我们(men )应(yīng )迟(chí )些对孩子们参与(🌷)责任(🌺)心教育让(🕑)他们很清楚另外学(xué )生就肯定(🌠)也可以(🚾)说前提是(🐺)踏实努力(🌌)(lì )地学(xué )习且好(🦗)好学习(📣)天天向上才(💋)是孩(📯)子就(🌳)应(yīng )该要尽一(❄)切所(🔩)能(néng )地多体谅(🐟)父母为(🎧)父母分(🍀)担忧(🔩)愁(🌼)为(wéi )父母争口气让父(🍞)母为自己突然(rá(🛬)n )感到无(wú )比自豪(🥑)这对孩(🈸)子的(de )勤奋努(🐴)力很有帮助穷人的孩子因此早大(🧕)东(💷)(dōng )家应(yīng )该是(👮)的原因(🧐)穷苦的家境逼使(📝)他们(🗾)赶着地为父(🎨)母分(🧓)担家庭责任(rèn )这无形(xíng )中(zhōng )就培养训(xùn )练了(🔼)他们的责任心少年强(⏫)则国家强(🎼)少年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所(👱)牵挂的殷切(qiē )的(de )期望而(💧)有胸(xiōng )怀天下(🎰)的责任(rèn )心那就就会对孩子的勤(qín )奋努力再(zài )产生(🙋)无穷尽的力(🐯)量七意志力使孩(hái )子努力(🕜)(lì )勤奋做任何事都并非一(📪)帆风顺的(📕)若做得最拔尖更是会遇到(dào )了很(hěn )多(🍱)艰难险阻因而一件事情要想勤(qí(🈸)n )奋努力地一直做继(jì(👊) )续(xù )必须得(🍙)有(yǒu )十分顽(❗)强的意志(😘)要(yào )不然(rán )就不(🙉)会(huì )去勤奋去努力也没(㊗)恒(🤪)心和毅力必是意志不(bú )坚强的表(biǎo )现(🖍)(xiàn )也(🍶)不(bú )勤(🖍)奋的表(🏜)现谁(✅)又能真正勤奋刻(🐢)苦(🎷)的人会三分(fèn )钟热血吗许(xǔ )多人(⏸)那种渴(kě )望子(🕷)孙兴(📙)旺(📯)却不打算(👋)六(🦌)根清(🕢)净地生活生活许多人一种渴望成功(😯)却不想勤(qín )奋(📹)刻(💴)苦刻(🔴)难地努力只(📢)思(sī )很努力并(🎰)不(🐐)想结果并不一定会有好的结果只思(🎐)结果并不(🔣)想努(🔛)力(💇)而(🐡)不会(🥚)有坏的结果贫家子(🔎)弟因此(cǐ )多(🎴)良才那就是(🚕)的(🐗)原因他(🚫)们(😯)的困顿家境慢慢的地锻炼(🏬)身体(🏊)了他们(🧓)的意志系统优(yōu )化了(le )他们的性格(📌)同(tóng )时也造就了他们自强自立发愤图(🌋)强变则通的努力进取(🤰)向上(shà(💺)ng )的精神我们县(🏟)里北部地(🚆)少(💂)人多(duō(👡) )办厂做生意赚(zuà(🖌)n )钱的人很多因(😸)(yīn )为北半县(🐉)家(🐰)庭(tíng )的经济状况比(🧓)南半县(xiàn )好众多南(🎼)半县家庭的(🚖)孩子土里(lǐ )刨食(🐮)汗滴禾下土地也在帮(bāng )大人干繁重农活(🆔)的时候(hòu )北半县家(jiā )庭的大部分孩(➗)子则正在空调屋里打(🕕)电脑玩(wán )游戏呢繁重(🦆)的(de )农活历练了他们(📥)的意(🍥)志坚强(⤵)的毅(🏍)力(🙉)使他们也能刻(🔚)苦地怎(✒)么(✴)学习因(🉑)此(🕶)每年(🐽)考到(㊗)重点高中的初(chū )中(🗿)生考进大学本科(㊗)(kē )的(de )高中生百分之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的(🚑)孩(hái )子(🕥)女(nǚ )儿上(🐆)高中时(🍋)(shí )距家(jiā )每年中(👵)秋周末(✡)我都要骑山(🍬)地(🗽)车(⛴)去(💻)接她我(wǒ )玄阴门做了调查后发(🏏)现(⤴)到大多(📸)数(🍽)(shù )自行车接送或自(zì )己(🤥)骑(🥕)单(🌥)车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿(🌎)车接送的(👞)孩子(🍤)学(⚫)(xué )习成绩基本都(dōu )相(🆎)对(duì )不好(💖)(hǎ(🗑)o )或特(🕦)差不超过两个(gè )例子在一(🉑)(yī )定程度上说明了一贫家子弟多人杰纨(🥙)绔子(zǐ )弟少伟男(nán )二仙官降(jiàng )大(🍹)任于斯(sī )人也必先苦其心志(🥧)劳(láo )其筋(💯)骨空乏其(🏸)身(shē(🐻)n )劳(🥞)其筋(jīn )骨(🏪)行拂乱其所为所以动(🏫)(dò(🐥)ng )心(➗)忍性曾(céng )益其所不能现在(💔)大力(🔉)提倡的困(🔛)苦教育是是为(wéi )磨(mó )练孩子们的意志所以我们要(yào )有(yǒu )意识给孩子(zǐ(🏽) )分配较重的家(🎌)庭任务让他(➿)们去(⤵)拼命干安(🈶)慰(🧐)和鼓励他们积极地不(🐰)参加(💪)异常艰苦的社会实(shí )践活动去(😭)锻炼多自己在家事事照顾在(⏹)外事事担(dān )忧(👮)太(🌪)舍(shě )不(bú )得孩子应该是娇惯孩子要(🈹)知道(🤜)红(hó(✴)ng )方印如杀子不勤(qín )奋努力的孩子(🦐)又(🥄)或者是小傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负又或者对(duì(💧) )学(xué )习内容不比较感兴趣(🌟)又或者是(shì )而自尊(📕)心自信(😱)心责(🍢)任心不强又或者(🚈)是导致(➡)意志力薄弱要(🈴)想使他们相(xiàng )当踏实努(📇)力地(dì(🐧) )学我(🍑)们做家长的就必须使孩子充分认(😂)识到勤奋刻苦怎么学(xué )习(🔈)的重要性拥有远大的(🙋)理想对(duì )学出现弥漫的兴(🏈)趣有相对(💋)(duì )较大的自信(xìn )心自尊心责任心有刻(kè )苦专研的(💦)坚强(🎢)意志祝(🕧)(zhù(📿) )每一个家长都是一个能够精明的孩子盼(🖲)每(🏳)一个孩(🐸)子都能相当刻(🎹)苦努力(🥓)地去学习2应该(✴)按照什么顺序(🦈)(xù(🤦) )观看攻壳机动队这(👃)(zhè )部作一(yī(🖕) )言(⛔)蔽(bì )之那是(👓)原哲夫的漫画两部神山(shān )健治(zhì )的TV版和两部(bù )TV剧情主线(📘)的(💝)剪辑再再加(🏋)一部OVASSS这些(🤠)押井(💇)守的95剧(🥒)(jù )场版无(🥢)罪两部剧场版(📣)也有攻壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版(🍜)的重制版本画质进阶有一些(xiē )细节上的(🕠)修改(gǎi )比如说95剧(🈳)场版(bǎn )傀儡师(⛎)(shī(💎) )的声音是(📎)男的(de )20里傀儡师的(📹)声音是女的(de )算是押(🚚)井(🏍)守制作(🕖)思路的变化吧当(dāng )然(rá(⏱)n )了(le )观看顺序我第一次(🧠)看攻壳是95剧场版听说后来看的神山(🗼)后(👅)来无罪收(🐑)尾(🏣)但所有(🏎)的看(kàn )下了(🕎)个人如(🔵)果说都很好的(📼)观看(🐩)顺(shùn )序(👁)还(hái )是得(🗒)先看神山指导的tv1和tv2再(🤢)而且一个(gè )sss然(❔)后(hò(☔)u )再看(🆔)那(♟)押井守的20和无(wú )罪仙(🤼)山(🎡)的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界(😞)的基(🗝)本世界观和全部人物的背景例如素(🌎)子和(hé )初(🏄)恋(🧣)不得不说的(de )故事巴特和战(🐺)友不(bú )得不(😐)说的故事斋藤帕兹等(dě(😏)ng )人误入贼船的故(gù )事在主线剧情(🔡)和(hé )支(🧒)线任务中参插一些社会(huì )反思(sī )和哲学讨论但(dàn )总(⛵)体是以(👯)(yǐ(🙅) )剧情(🖋)和(hé 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