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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：安圣基/张根硕/李成宰/藤井美菜/小田切让/柳昇范/
- 导演：安德烈斯·M·科佩尔/
- 年份：2018
- 地区：大陆
- 类型：悬疑/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- 更新：2024-12-21 22:40
- 简介：1如何引导孩子读书2应该(gā(🧣)i )按照(⛏)什么(🛐)(me )顺(shùn )序(xù )观看攻壳(🎻)机动队这部(bù )作1如何引导(🚂)孩子读书我们都期望我们的孩子能(🐷)勤奋努(🔫)力只不过都有(⚡)哪些东西能使孩子走上刻(🏎)(kè )苦之路呢文章从七个方面做了分(👱)析论述聪明(🙄)理想兴(xìng )趣自信(xìn )自尊责(🌞)任意志(👦)每(měi )一方面(miàn )的论述具(jù )体(🕊)对我们(🎎)有挺好的的启迪作用(🐿)懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万事易春天播(bō )种(🐭)(zhǒng )秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植(🤛)树不一定(dì(🎎)ng )结果(🌲)但不植(🍤)树就一定应该(🚔)不会(👝)结(🦋)果(🤾)勤(🚠)奋不一定顺利但不勤(🦈)奋就一定不会顺利(🧜)一般人只要你努力勤奋(fèn )大(📏)(dà )都(🍙)会蓝月帝国不一(yī )般(bān )的(👭)人人的容貌(✏)大多一般谁美心谁(shuí )那(nà )就(⬆)(jiù )是美男美女人的智力大部分同一(🐤)谁(📚)努力(lì(🏤) )勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵(líng )笨之(zhī )分(fèn )高山之宝只(🈺)都属于那些(xiē )敢于攀登之人(rén )深地(❎)之(😾)藏只不(bú )属于几个勇敢地(dì )挖(🐰)掘之人如(🏀)果能勤于(🦇)努(nǔ )力耕(🚨)耘(yún )倒处(🐯)也有收获只需勤(🌝)于请(🕧)教(😆)全是应该有(🕧)老师(shī )如(rú )果能(✒)勤学(🤣)善思(sī )倒处都是知识只需善(🥒)于思考大街上都(🔮)有问(wè(🀄)n )题只(📵)要你(nǐ(🕰) )勤(🤝)于突(🚴)然发现(🤜)(xiàn )全是应该有美丽的如果勤于(yú )练习写作(zuò )倒处应该有素材如果勤于(yú )探索倒处都(🤸)有(🥘)真理心勤(👽)就(😒)有想不(bú )完的问(wèn )题体(tǐ )勤(👨)就有(yǒu )干不完(👗)的事(shì )情(🚍)多问问题多(🚇)多(🤘)经(🕺)(jī(🤩)ng )经验多多学学识多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠惰有(💭)可失(shī )勤(qín )奋的人所创造的财(🥒)富你的懒惰的(🐘)人(🌹)撒落财富(🎂)古今中外(🈴)关与勤奋的经典名言成(chéng )万(wà(⛳)n )上亿条其(qí(😗) )中的许多(duō(🍸) )大家(❗)都耳(🥙)熟能详(💶)此处我(👊)就再次(cì )累述了(🥫)上边所述是笔(🚛)者对勤(qín )奋(🈴)重要性的一些不认(👦)识和感言勤奋(fèn )是(🐀)(shì )如此(🔂)地地不(bú )重要呀可就在这(zhè )每个家庭(⌛)都(dōu )十分如此(💗)重(chó(🙉)ng )视教育更加(jiā(🛢) )舍不得(🏹)在(🅰)(zài )教育上(shàng )投资什么的今天许多(💰)孩子却不(🔅)知道勤奋刻苦地学习这令(😖)孩(hái )子(zǐ )的家(🏵)长更(🌲)加无可(kě )奈何和(🌲)(hé )头疼(🚐)起(♟)来(🚿)那(nà )就什么可使孩子相当踏(🏗)实(🗣)努力地(📉)怎么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的(🤛)人完(wá(📶)n )全相信(🌱)(xìn )天才聪明的人(rén )我(wǒ )相信勤奋刻苦愚蠢(📼)无知的贪图安逸聪明的人努(nǔ )力再(🔬)努(🕷)力勤(👽)奋唯一(yī )聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别(⛷)刻(🚯)苦(kǔ )努力之人因为他们自然也(😵)知道(🆓)念(niàn )书自学(🧒)和勤奋(🥐)努力的重要性大家可(🌅)(kě )能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自学到底勤奋努力(🧦)当我听(tīng )着这样(🥀)的话时心(🛍)里在想你的孩子并非聪明反而(é(🎼)r )一个十足的小傻(📶)(shǎ )瓜为啥呢(🖐)读(⛔)书好(hǎo )去学习勤(qín )奋努(🐯)力(🔎)的重要(😂)性举(😨)世皆知(🏐)麻烦问下(🛅)它们的名言警(🍬)句名(🎡)人(rén )故(🤡)事屈指(zhǐ )可数(🍽)一个连读书呢去学习勤奋(fèn )努(nǔ )力的重要性(🚁)都不(🛍)知晓而(⚽)不干正事很贪玩贪(🏀)耍实在是浪费比金(jī(❄)n )银珠宝(🐁)还得珍(⛔)(zhēn )贵的物品(📰)(pǐn )得(🌃)(dé )多的即将(👅)(jiāng )到手时间的(📲)人能说是笨(bèn )的吗我其实(🛂)智商(🎂)高不不等于(yú(🌾) )聪明当然也(🐹)(yě )知(zhī )道读(🍝)书好自学(🍸)和踏实努力重要性而踏实努力自学的(👎)人才是完全精明之人(🛌)我们做家长的估计神智地知道这(zhè )一点要(🤕)对孩(🛠)子接受(🐀)(shòu )有效的聪明教育使(🏚)我们的孩(🏣)子(😲)真(zhēn )正地聪明站了起来仅有让(📉)孩子(👸)完全了解(🥣)到了学习和(🏰)(hé )勤奋(fèn )刻苦的(🚈)重要性他们才会唯一(yī )热爱(🧒)学习真(🧐)正去努力(lì )勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好(🔕)憧憬你(📂)是(💙)什么人(rén )身上都蕴(🥐)含(🎋)着(⬛)巨大无比的智(zhì )力精(🚇)(jīng )力(🏹)体(tǐ )力(🚕)等(🈸)(děng )潜能(🔼)那样(🕧)的潜(🦕)(qián )能一旦被理(♊)想的火(🔳)焰(🐮)火点(🏹)燃了其(📦)狂(kuáng )暴出去的巨(🌦)(jù )型能量有时(shí )连自己也(yě )会(🚗)惊奇如果(⬛)没有一个人有了远大的理想他就(🍣)会甚(shèn )至于我们(🕢)的理想(🛳)永不放(fàng )弃奋勇向前(🍜)地踏实努力拼搏奋(⚾)斗甚至连为(♊)之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾(🏇)身(🔺)在所不(🔃)(bú )辞这些(xiē(♊) )模范人物英雄(xióng )人物应该是最(zuì )是(🚈)是的(de )例子据我远处(chù )观(🕺)察小学生就(😵)有理想的差不多中学(xué(🔎) )生中(🧦)的一些(xiē )人(rén )巳经有了实现(💯)理想的意识大(dà(👒) )学生(🥞)则(📞)许多人(😁)最终(🌖)(zhōng )确立了未来(lá(🖍)i )的(🀄)奋斗目标作(🍒)为家(jiā )长要及时并且小孩健(🐙)康的理想教育(🏣)让孩子尽快(🔋)地占据(jù(🆚) )远大理想多么(me )伟大的理(🦗)想(xiǎng )才能产生(💍)钢(⏳)铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚(🙏)他的(🦊)潜力就可以发挥得越大(🍇)高尔基(jī )那些(📸)经典的(🌞)至理(🍊)名言都深含理想使(shǐ(🔅) )人(rén )勤(🕉)奋(fèn )刻苦之意(🥩)三兴趣使孩子努(nǔ )力勤奋(😱)兴趣是一(🤝)个人对某事的热爱(🏳)(à(⬅)i )心里其实理(🏗)想是人们(🔦)刻苦努(🎂)(nǔ )力(💭)的借用(🎁)动力(🤨)再逼使人(rén )专心致(😰)致(zhì )努力(🕞)勤奋的那巨大力(📯)(lì )量(🍽)是兴趣牛(💶)顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物(🤷)理学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业拼(➗)搏奋斗(🏾)了一生一个人拥有了物理学之父一(👧)个人拥有了(le )化学之(🔣)父(🍦)爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不解(🔢)(jiě )长长(zhǎng )地爱上(🐁)了了物理学(📳)为科学事业踏实努力地(😇)探索了一(yī )生曾经的(🥥)继牛顿之前最崇(🤾)高的(de )物理学(xué )家一些痴迷于网(🍤)络游戏的孩(❄)子(🎚)这些痴迷于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣(🅱)的巨(🏒)型力量在催使着他们但是那(🚽)(nà )是(shì(🥢) )很高级的(de )害(😨)人兴趣(qù )罢(🗿)了每一个孩子(🛏)一我属兔就有一个很不错(🕦)的心里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因此(〰)我(💲)们要有(🆎)意识地温(wē(💘)n )柔呵护依靠保(⛔)(bǎo )持(🦉)优化孩子(zǐ )的这一优越(yuè )的自(👽)(zì )然条件心理品质使他们才能产(chǎn )生对现代科学(😛)对去(🚫)学习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是(🎤)真(🈺)接兴趣一(♌)种(zhǒng )是利用兴(🍙)趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴(🍠)(xìng )趣称之为(🤵)(wéi )直(🍸)接兴趣它是兴(xìng )趣(🌱)的(de )低(🅱)级(🍗)形(🎩)态(tà(🐊)i )如游戏影(yǐng )起的(🛑)兴趣建立起在对事(🗡)物重要性(xì(📈)ng )的(🐳)深(📠)刻认识基(⏱)础高(🔊)台之(🎯)上而有(🦖)一种的兴趣(😪)称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣(🆗)大多不属于直(🈴)接(jiē )兴趣成人(🥖)对事物(😗)(wù )的(de )兴趣大多数都属于借用兴趣的原因(yīn )间接兴(🚚)趣(📗)组建在(🌨)对事物(🔔)重(📹)要性的深刻认识(⬛)基(🤘)础之上所以我它(tā )比(🖊)直(zhí )接兴趣(📒)稳定不(🚧)持久也比(bǐ )前者更(🚇)重要我(wǒ(🧡) )们应当据孩子(🥛)的年龄早日(🍓)地放(fàng )出(chū )他(tā )们(✈)对怎么学习的兴(xìng )趣儿(ér )童期要多外在(zà(🥨)i )表(🌰)(biǎo )现(🌈)去学(xué )习对象(📀)(xià(🥙)ng )的趣(qù )味性以催发他们的就(🎷)兴趣青(qīng )少年期(qī )要多影像展示学习对(duì )象的重(⭕)要性放出他(💱)们的(🏤)(de )主(🌛)动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大(🎆)的推动力你(👉)(nǐ )若放出(chū )起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你(⛄)是(🍢)不想让他(🛒)们(🤙)勤奋努(♿)力去学习(xí(🤖) )都不行的话四自信心使孩子勤(🥀)奋刻苦唯有相信自已经奋斗(dòu )拼(🔭)搏(bó )能完(wán )成的人(rén )才(cái )会(huì )去努(nǔ )力勤(qí(🚶)n )奋自卑心理极为(🐢)严重事事对(👲)自己不(🔴)绝(👵)对(🍱)的信任怀(👐)疑(yí )自(zì )己努力(⛅)再努(nǔ )力又(🌩)是白费劲的(👀)人会去(📴)努(🐴)力再努力(👂)吗自(zì(🏷) )信使(📧)人刻苦勤奋(✔)使人(rén )成功成功使人更(gèng )加(🎟)自信越来越的自(🐖)信(🐪)使人非常努(🤲)力勤(🤴)奋这那就(jiù )是自傲与勤(qí(⏪)n )奋的囊腺瘤互(hù )动(dòng )与(🆎)良性循(xún )环(huán )也可以(🏪)称之为自(🌛)信勤(qín )奋循环我们只要(yà(🖱)o )把孩(hái )子们约束(shù )到这种良(🐨)性循环(🎄)中去(qù )了(le )他们自然变会太地努力勤(😊)奋没的(🤐)家长经常人前或人后(📏)把你(nǐ )咋这么说笨这两(🐾)句话挂在(🌄)嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明(🐄)娃(wá )也要被他们(⏲)(men )说成小(📣)笨瓜(🚓)善于(😶)观(⏳)察发(fā )现(xià(🐌)n )孩(👮)子的闪光点多安慰和鼓励(lì )少(shǎo )指责应该是为了使他们有成(🛢)应(yīng )该是(👏)是为(wéi )培养孩子的自信心(🌡)越有自(🕢)信(xìn )越易(🦂)完成越最终就越强大(🛢)的自信这是自信(🐮)与成功了的囊腺瘤互动(🏾)与良(🏠)性循环这(zhè )个(🕎)可以称之为(🔐)自信(🏝)(xìn )成功循环是(😌)没有这个自信成功(gōng )小循环的(💇)实现上述自(zì )信勤奋之(zhī )大(🎩)循环(huá(🕺)n )就应该不会实(🦖)现程序(xù )我们做家长(zhǎng )的(de )一定要把孩(♟)(hái )子引(🚑)(yǐn )到这些循环中去假(💓)如(rú(🎏) )让孩(🎾)子进(📉)入(🏪)(rù )到了(🕣)自卑心理失败(🤳)(bài )的话自卑之恶性循环洞府之(🏹)中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🍣)五(🎃)自(🍗)尊心使孩子努(🛷)力勤奋人人(ré(🚏)n )应该有自尊心(xīn )那是年幼的孩子(⌚)也是这等所以我我们在人格上(🙌)一(yī )定要把孩子当大人来看待要像(💃)(xiàng )尊(👵)敬(👕)大人一样(🔀)谦(🍘)让(ràng )他们以完全保(bǎo )护他们(men )的自尊心小学生一(📻)般不可(kě )能有一种(zhǒng )远大的理(lǐ )想(❤)其怎么学习动力(lì )比较多应该是自尊心在起作用是因为学习那(🙄)样最好老(🚾)师(🏮)就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同(🥩)学高(gāo )看自尊心就换取(qǔ )了(🏂)比较(jiào )大满足人一(💄)旦失去了自尊(zū(🛷)n )心死(sǐ(🔪) )不(🐓)悔改(🔝)别了脸皮(🚐)就(jiù )失去(qù )了(🍜)了教育的前(qián )提就死去了(🤮)积极上进勤奋努力的动力所以(yǐ )才(📳)我们一定要尤(💚)感(gǎn )去珍(🐁)惜(📐)孩子(🍈)的(de )自尊心要在(🙆)此前(🐲)提下得以(yǐ )为原则对孩子(🤴)并且教育例如多(duō )公(gōng )开表扬少严厉批评人(🤟)前且不(🔞)说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等身上有伤(🕹)(shāng )孩子自尊的话(huà )那些好(🌝)给孩子乱(🍝)发脾气甚至(zhì )于动不动就(🌛)恶语相向相伤棍棒乘积的家长确(☔)实是是(🚘)太也没一(yī )点教育(🉑)知(zhī )识(🎢)和(⏯)水平了要(yào )想现代教育好孩子(🌦)欲得教育好自己六责任(🏖)心使(🌧)人勤奋责任心又叫责任感是(🏧)指人们特别要求自己做好应该是承(😨)担部分的事情的自觉心(🏿)理(⏳)(lǐ(🧠) )意(🧛)识责任心强的人会对(🌅)自(🥕)己所畜牧兽(shòu )医相(🍼)关专业的事(shì )所应该(gā(📋)i )是承担部分的(😭)事(shì )尽(jìn )职尽责踏实努力以(👪)至少精益求精因此(cǐ )我们应迟些对孩子们(🌵)参与责任心教(㊗)育让(🎇)他(🛵)们很清楚另外学生就肯定也(🌤)可以说前提是(👋)(shì(🐡) )踏实努力地学习(🎟)且好好(hǎo )学习(📼)天天向上(😨)才(🎬)是孩(💤)子就(🌑)应该要(📞)(yào )尽一(🤓)切所(💱)能(🦈)地多体(tǐ )谅父母(mǔ )为父母(🤝)分担(dān )忧愁(🆔)为父母争口气让父母(😙)为自己(🗻)突然感到无比(🍉)自(zì )豪(🥗)这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东家应(🦗)该是的原因穷苦(📓)的家境逼(🔔)使他们(men )赶着地为父母分担(✨)(dān )家庭责任这(💺)无形中就培养训练了他(🧕)们(men )的责任心少年强(💨)则(🐓)国家强少年智则(⏪)国家智若(ruò )让(ràng )孩子(⏰)清楚国家对(💴)他(🤾)们(🐚)所牵挂(🍴)的(🌮)殷(🚥)切的(🍗)期望而有(🍂)胸怀(huá(🈶)i )天下的责任心那就就(jiù(📇) )会对(⏪)孩子的(🥇)勤奋(fè(🧜)n )努(nǔ )力再产生无穷尽的力量(liàng )七意(🤗)志力使(♓)孩子努力勤奋做任何事都并非一帆风(💑)顺的若(😁)做得最拔尖更是会遇到(🌕)了很多艰难(⏺)险(🛤)阻因(yīn )而一件事情要想(🏦)勤(🈺)奋努(🤞)力地一(🎖)直(👻)做继(jì )续必须得(🕯)有十分顽强的意(😜)志要不然就不(bú )会去勤奋去努力也没恒心和毅(⚾)力(🎧)必(bì )是意志不(bú )坚(🕵)强(qiáng )的(💟)表(〽)现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦(🎥)的人(❌)会三分(🙇)钟热血吗许多(📁)人(🏼)那种渴望子孙兴旺却(🏪)不打算六(🐗)根(💰)清(qīng )净地生活生(shēng )活许多人一种(🔃)渴(🐈)望(wàng )成功却不想(🖖)勤奋刻苦刻难地(dì )努(nǔ )力只思很(💫)努力并(🍐)不想(xiǎng )结(jié )果并不一(🈚)定会有好的(🍜)结果(guǒ )只(😓)思结果并(bìng )不(bú )想努力而不会有坏(🔟)的结(🈲)果(🔝)贫家子弟因此(🌷)多良才(📇)那就是的原因他们的困顿(📯)家境慢慢(màn )的地锻炼身体了他们(men )的(🍆)(de )意志系(xì )统优化(🥣)了他们(🛢)的性格同(tóng )时也造就了(le )他们自强自立(lì )发愤图强变则(zé )通的努力进(🧣)取向上的精神我们县里北(🍚)部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半(🐵)县家庭的经济状况比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里(👑)刨食汗滴禾下土地也(📴)在帮(bāng )大人干繁(🛢)重农活的时候北半(bàn )县(🔼)家庭(🚥)的大部分(fèn )孩子则正在空调屋里打电脑(🍅)玩(😦)游戏呢繁重(💀)的农活(😔)历(🙋)练了他们(men )的意(yì )志坚强的毅力(🈂)使他们也(🚚)能刻(🍪)苦地怎么学习(xí )因此每年考(🗼)到重点高中(zhōng )的初中生考进大学(📇)本科的(🈂)高(🐤)中生(shēng )百分之八十(📵)(shí(✉) )是(🐿)南半县家(jiā )庭的(🤸)孩子女儿(ér )上高中时距(jù )家(🥅)每(🏒)年中秋周末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调(diào )查(🎡)后发现(🚴)到大多数自(👢)行车(👛)接(jiē )送(🍦)或自己骑单车来(lái )回的(de )孩(há(🕡)i )子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送(🐨)的(de )孩子学(🏒)习成绩基本都相对不(🙈)好或特差不超过两(liǎng )个例子在一(🦐)定(👟)程度上说明(míng )了(⏲)一贫(💙)家(♟)子弟(🧙)多人杰(🏎)(jié )纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯(sī )人(😙)也(yě )必先苦其心志劳其筋骨空(👱)乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所为所以(🚚)动心忍性曾益(📒)其所不能现(🛂)在大力提倡的困(💙)苦教育是是为(wéi )磨练孩子(🔺)们的意志所以我们要(🦌)有意(🥗)(yì )识给孩子分配较重(🏓)的家庭任(💅)务让(🥤)他们去拼命(🎊)干安(ān )慰(wèi )和鼓励他们积极(jí(😎) )地不参(🛀)(cān )加异常(cháng )艰苦的社(shè )会实践活(huó )动去锻炼多自己在家事(👉)事照顾(🔵)在外事事担忧太舍不得孩(há(💮)i )子应该是娇惯孩子要知(zhī )道红方(👽)(fāng )印如杀子不(🐆)勤奋努(💟)力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(yě )没远(yuǎn )大的(😀)抱负又或者对学习内容(🥍)不比较感兴趣(🏁)又或者是而自尊心自信(📮)心(🤑)(xīn )责任(rèn )心不(❄)强又或(🔵)者是(🔶)导致意志力薄弱要想使他们相当踏(tà )实(shí(🅰) )努(nǔ )力(lì )地学我们做(zuò )家长的就(📳)必(🎚)须使孩子(zǐ )充分认识(📞)到勤奋(😅)刻苦怎(🛶)(zěn )么学(🐏)习的(de )重要性(📨)拥有远大(😈)的(de )理想对学(xué(🚵) )出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心(⛸)责(🥥)任(🍕)心有刻苦专研的坚强意志(📪)祝每一个家长都是一(🗽)个能够精明的孩子盼每(měi )一个孩子都能(🔹)相(🛋)当刻苦(😉)努力(lì )地去学习2应(🐟)该按照什么顺序观看(😝)攻壳机动队这部(🤡)作(🔆)一(yī )言蔽之那(🍞)是原(🕯)(yuá(🎊)n )哲夫的(🔅)漫(🔞)画两(liǎng )部神山健治的TV版(🌮)和两(😠)部TV剧情(qíng )主线的(de )剪辑再再加(🚦)一部OVASSS这些(🈹)押井守的95剧(jù )场版无罪两部剧场版(bǎn )也有(🌤)攻壳机(🌤)动(🕉)队20都属于95剧场(🔕)(chǎng )版的(🦏)重制版(📂)本画(🚣)质(zhì )进(🧖)阶有(yǒu )一些细节上的修改比如说(📑)95剧场(🌗)版傀儡(lěi )师的声音(🏖)(yīn )是男的20里傀儡师(shī )的声(shēng )音是女的算是(shì(🈵) )押井(🛴)守制作思路的变化(huà )吧当然了(le )观看顺序我第一次看攻(🈷)壳是95剧场(👩)版听说(🚸)(shuō )后(👏)来(lái )看的神山后来无罪收尾但(dàn )所有的看下了个人(🕣)如果说(🚥)(shuō )都很好(hǎo )的观看顺(shù(💇)n )序还是得先看神山指导(🎩)的tv1和tv2再(👚)而且一(yī )个sss然(rán )后再看(kàn )那押井守(⛷)的(🅿)20和无罪仙(xiā(😾)n )山的tv1tv2和一部(🗓)ova大部分形成完整了攻壳世(🕺)界(🦃)的(🐕)基本(běn )世界观和全部人物(💟)的背景例(lì )如素子和初恋不得(😠)不说的故事巴特和战(🌰)友不得不(🤴)说的(🅿)故事斋藤(té(🌞)ng )帕(🔃)兹(zī(🐲) )等人误入贼船的故事在(zài )主线剧(♓)情和支线任(🍫)务中参插一些社(shè )会反思(🐠)和(📖)哲学讨(tǎo )论但总体(🎯)是以剧情和(🎵)娱乐性出彩的