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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Anne/Jang.Chang-myung/Park.Ji-yeol/
- 导演：郑址宇/
- 年份：2019
- 地区：中国台湾
- 类型：悬疑/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-17 17:36
- 简介：1如何引(😭)导孩子读书(shū )2应该按照(🙄)什么顺序观看攻壳机(jī )动队这(🐨)(zhè )部作1如何(🖥)引(🚁)导孩子读(🚈)书我们都期望(wàng )我们的孩子能勤(qín )奋努力只不过都(😺)有(👙)哪些东(🛫)西能使孩子走(🤮)上(🤧)(shàng )刻苦之路呢文(🌹)(wén )章(⚾)从七个(🕘)方面做了(🐆)分析(xī )论(lùn )述聪明理想兴趣(🚫)自信自(⛸)尊责任意(yì )志每一方面的论述具体(🕯)对我们(men )有挺(👧)好的的启迪(dí(🌇) )作用懒字当头万事难勤字迎头(🕶)万事易春(chūn )天播种秋天(🆒)收少年勤奋壮年酬植(🥓)树不一定(🌑)结果但不植树就一定应该不会结(🐾)果勤(🏨)奋(fèn )不(♈)一定顺(🐘)利但不勤奋就一定(🛺)不会顺利一般人只要你努力(🅿)勤奋大(✖)(dà )都会蓝月(🥠)帝国不一般的人(rén )人的容(👜)貌大(dà )多(duō(🔠) )一(yī )般(bān )谁美(🚜)心(xīn )谁那就是美(➿)男(🏂)美(měi )女(👤)人的智(🏊)力大部分同一谁努(nǔ(💭) )力勤奋(🏪)谁应该是天(🔙)才人(🤘)唯(🐅)有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(bǎ(🚟)o )只(zhī(🛒) )都属(🐠)于那些敢于攀登之人深(🐾)地之藏只不属(🐕)于几(jǐ )个勇敢地挖(wā )掘之人如果能勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获只需勤(🍊)于请教全是应该有(🏩)老师如果能勤学善思倒处都(🥣)是知识(🕑)只(zhī(💩) )需善于思考大(dà )街(🥒)上都有问题只要你(nǐ )勤于突然发现全是应(🔢)该有(🌏)美丽的如(🥩)果勤于练习写作倒处应该(gāi )有素材如(🏭)果勤于探(🍶)索(🎓)倒处都(dōu )有真理心勤就有(⏲)想不完的(🛳)问题体勤就有干不完的事情(🚚)多(duō )问问题多多经经验多(🎊)多学(🎈)学(🔍)识多多思思想多勤奋莫御(😆)有(🔜)怠惰有可(🐁)失(🍯)勤奋的人(rén )所创造的财富你的懒(〰)惰的人撒落(🌘)财富古(👶)今中(zhōng )外关与勤(qín )奋(💽)的经典名(📙)言成万上亿(🥏)条其(👇)中的(🤨)许多大家都耳熟能详此处(🐃)我就再(zài )次累(🚍)述(🥇)了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(🆗)重要性的(🌩)一些(😭)不(bú )认(⭐)识和感言勤奋(fèn )是如此地(💟)地不重(🎰)要(✋)呀可(🤷)(kě )就(📏)在这每个家(😤)庭都十分(🉑)如此重(chóng )视教育更加(🌱)舍不(🏝)(bú(💑) )得在(🤡)(zài )教育上投(🗄)资什么(me )的今天许多孩子却(🎒)不(bú )知道勤(qín )奋(🗯)刻苦地学习(🐫)这(🔑)令孩子的家长更(gèng )加(🕛)无可(kě )奈何和头疼(téng )起来(🔻)那就什么可使孩子(zǐ )相当踏(tà )实努力(lì )地怎(🏅)么(me )学习呢一聪明使孩(🏵)子(🌊)努力(⬆)勤奋无知的(de )人完全相(xiàng )信(xìn )天才聪明的人(⬆)(rén )我相信(🤐)勤奋刻苦愚蠢(🦉)无(🏵)知(📧)的贪图(💶)安逸聪明的人(rén )努力再(👘)努力(lì(🔐) )勤奋唯一(🧞)聪明的人大都酷爱怎(🥐)么学习(🚩)之人(🍑)是特别刻苦努力之人(rén )因为他(🧣)们(men )自然也知道念书自学(🐣)和勤奋努力的(🤯)重要性大(🔜)家可能会(🛷)经常会听到这样的(🍤)(de )话我的(👭)孩子尤(🎙)其聪明是还(🎲)不(🌖)(bú )知道(🚘)自(🦓)学到底(🥏)勤奋努力当(🧜)我(✴)听着(📜)这(zhè )样的话时心里(👪)在想(㊗)你(nǐ )的(🐥)孩子并(🈯)非(🥃)聪明(🎣)反而一个(gè )十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努(nǔ )力的重(chóng )要(⤴)性(🧖)举(🕓)世皆知麻(má )烦问下它们(🌲)的名言警(jǐng )句名人故(gù )事屈指(zhǐ )可数一个连读书(🧤)呢(🥎)去学习勤奋努力的(🚇)重要性都(dōu )不知(🙉)晓而不干正事很贪玩(🚉)贪耍(⏬)实在是浪费(㊗)比金(🧜)银(yín )珠宝还得珍(zhēn )贵的物品得多的(🚤)即将到(dào )手时间(🥧)的人能(néng )说是(shì )笨的吗我其实智(zhì )商高不不等(děng )于聪明当(🥪)(dāng )然也知道读(👮)书好(hǎo )自学和(🍆)踏(✅)(tà )实努力(👙)重要性而(ér )踏(tà(🚵) )实(shí )努力自学的人才(cái )是完(🈴)全精明之人我(wǒ )们做家(jiā )长(🌋)的估计神智地知(🧀)道这一点要对孩子(🆕)接受(shòu )有(💬)效的聪明(🎀)教育使(👶)我们的孩子真正(🌓)地聪明(🥝)站(zhàn )了(le )起(qǐ )来仅有让孩子(🍐)(zǐ )完(wán )全(⛅)了(🏹)解到了(le )学(🛐)习和勤奋刻苦的重要性他(🧡)们才会唯一热爱学习(xí )真(zhēn )正去努力勤奋二理想使孩(há(🔰)i )子(🎚)刻苦理想是麻烦问下未(🕰)(wè(🕺)i )来的(🚀)美好(hǎo )憧(📎)憬你是什么人身上都(dō(🎋)u )蕴(🔄)含着巨大无比的智力精(🍏)力体力等潜(qián )能那样的潜(🏏)能一(😖)旦(dàn )被理想的(de )火焰(😆)火点燃了(🌼)其(qí )狂暴出去的(✡)巨型(🛏)能量有时连自己(🍼)也会惊(⏮)奇如果(🌵)没有(yǒu )一个人(rén )有了(le )远大(dà )的(👙)理(✋)想他就会甚(shè(🥊)n )至(🏨)于我们的(de )理想永不放弃奋勇(yǒng )向前地(🏩)踏实努力(👀)拼搏奋斗(dòu )甚(shè(🔙)n )至连为之甘愿(👺)牺(🔄)(xī )牲生命也(👃)奋不顾身(🌲)在所不辞这(🕒)些(xiē )模范人(📔)物英雄人物应该(gāi )是最(📐)是是的例子(zǐ )据(🌧)(jù )我远处观察(🔜)小学生就(♈)(jiù(🙈) )有理想的差不多(duō )中(🤗)学生中的(👣)一些人(rén )巳(🍑)经有了实现理想的意识(💀)大学生则许多(👵)人最终确立(♐)了未(👗)来的奋(fèn )斗目标作为家长要(yào )及时(🦄)并(🗻)且小孩健康(❎)的理想教育让(🍻)孩子尽(🚞)快地(🍗)占据(📋)(jù )远大理想多(🧔)么伟(🐃)大(🐰)的(🛤)理想才(cá(🌳)i )能产生钢(👝)铁般(🔽)的意(🥚)志(zhì )斯大林一个人的目标越(yuè )新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基(jī )那(🔬)些(✊)经典的至(🖕)理名(míng )言都深(♋)含理想(xiǎng )使(shǐ )人勤奋刻苦之(zhī(🛣) )意三兴趣使孩子努(🛒)(nǔ )力勤奋兴趣是(🍓)一个(gè )人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(🧓)苦努力的借用动力再逼使人(🥠)专(zhuān )心(📺)致致努力勤奋的那巨大(🙏)力量是兴(🐛)趣(qù )牛顿道(🕟)(dào )尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(🗼)一辈(bè(🕢)i )子(zǐ )不结(🌖)婚(hūn )了而为科学事业拼(🎮)搏奋斗了一生一个人拥有了(🔕)物(😰)(wù )理学之父一个人拥(🏧)有了化学(xué )之父爱因斯坦由(🎽)于(🌡)对罗盘(pán )的(de )不解长长地爱上了了物理学为科学事业(🌰)踏实努(👹)力(🍱)地探(👰)索了一生(shēng )曾经的继(jì )牛(🤤)顿之(zhī )前最(zuì )崇(🥧)高的物(wù )理学家一(🆖)(yī )些痴迷于网(🖇)(wǎng )络游戏的孩(🏽)(hái )子这些(xiē )痴迷于打牌的成(📉)年人都是兴趣的(✔)巨型(🌆)力(lì )量在催使着他(tā )们(men )但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一(♓)我属兔(💉)就有(⛸)一个很不错的心里品质好奇心(🎇)它是产(🛂)生兴趣的(de )前提因此我们要有意识地温柔呵护依(🎮)靠保持优(🥐)化孩子(zǐ )的这一优越的自然条(tiáo )件心(📞)理品质使(🏻)他们才能产(♌)生对现代科学对(duì )去学习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真(zhēn )接(jiē )兴趣一种是(🔂)利用(⏲)兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🌯)称之为直接兴趣它是兴(🧗)趣的(😺)低级形(🛸)态如游(🍬)戏(🥈)影(👉)起(👲)的兴趣建立(🏕)起在对事物重(🌿)要性的(de )深刻认识基础(chǔ(🛺) )高台之上而有一种的兴趣(qù )称之为(wéi )利用兴(xìng )趣儿童对事物的(📖)兴趣(🏈)大多(🎤)不(📺)属(🐴)(shǔ )于直(zhí )接(🥏)兴趣(📏)成人对(👶)事物(wù )的兴趣(🎈)大多数都属于借(🍲)用兴趣的原因(♍)间(jiān )接兴趣(qù )组建在(zài )对事物重要性的深刻认识(🥑)基础(chǔ )之上所(🦔)以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持久也比(bǐ(🗃) )前(🧜)者更重要我们(⬅)(men )应当(🕣)据孩子的年龄早日地放(fà(♑)ng )出他们对怎么学习(🏳)的兴趣(qù )儿童(tóng )期要多外在(🍑)(zài )表现去学习对(🔏)象的趣味(🍜)性(xìng )以催发他们的就兴趣青(🥖)少年期要多影像展示(🚶)(shì )学习对(🍒)象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(jí(♑) )为强大的推动力你若放出起了(le )孩子(🍻)对(💪)自(😂)(zì )学的浓重兴趣你是不想让他(🥗)们勤(qí(⬇)n )奋努(👏)力(🤡)(lì )去学习(📴)(xí )都不行的话四自信(xìn )心使孩子勤奋刻苦唯有相(😋)信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋自(🐘)卑心理(🔢)极为严重事事对自(💨)己不绝(📃)(jué(💼) )对的信(xìn )任怀疑自己努力再努(🚕)力又是白费劲的人(🛫)会(💊)去努(🗻)力再努(⏪)力吗自(🎂)信(💖)使人刻苦勤奋(fèn )使人成(chéng )功成功使人更加(🚷)自信越来(👎)越的自信(xìn )使人(🥇)非(🕛)常(cháng )努力勤奋这那就是(shì )自(👰)傲(😫)与勤(qín )奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循(xún )环也可以称之为自(🥥)信勤奋(🏣)循环我(wǒ )们只要把孩(🏈)子们约束(shù )到这种良性循(🔝)环中去(🥧)了他们自然(📠)变(biàn )会太地(dì )努力勤(🏟)(qín )奋没的家长经常人前或(🏜)人后(🍤)把你(nǐ(🏮) )咋这么说笨这(🚘)两(🍟)句话挂在嘴边这(🦐)(zhè )样的家(🤔)长(🛬)他们的孩子(🚴)(zǐ )应该是个(gè(🚖) )聪(📲)明(mí(👆)ng )娃也要被他(tā )们说成小笨瓜善(shàn )于观察发(👑)现孩(hái )子的闪光点多(duō )安慰和(hé )鼓励少(🐺)指(zhǐ )责(🕯)(zé )应(yīng )该(🤮)是为了使他们有成应该(🈁)是是(🚗)为培养(🏍)孩(🛐)子的自(zì )信心越有自信越易完成(chéng )越(🐇)最(zuì )终就越强大的自信(🐖)这是自(🤠)信与成功了的(de )囊腺瘤互(📹)动与良性(xìng )循(xún )环这个可(📛)以(yǐ )称之为自信成功循环是没有(yǒu )这个(gè )自信成功小循环的(de )实现上(🦂)述自信勤奋之大(🎩)循环(huán )就应该不会(huì )实现(xiàn )程序我们(🏊)做(zuò )家长的一定要把孩子引到这些循环中去(💹)假(jiǎ(🏋) )如让孩子进入(rù )到了自卑心理失败的(de )话(🚍)(huà )自(❎)卑之(zhī )恶性循环(🏏)洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰五(wǔ )自尊心使(🛵)孩子努力勤奋人人应该有自尊(🎗)(zūn )心那是年幼的(🧜)孩子也是这等(děng )所(🏟)以我(🤽)我们在人格(gé )上一定(🍇)要把(🍛)孩子当大(❎)(dà )人来看待要像尊(👳)(zū(👱)n )敬大人一样谦(💝)让他们(💯)以(yǐ )完全保(😓)护他们的自尊心小学(xué )生(shēng )一(🆎)般不(bú )可(🌉)能有一种(zhǒng )远大的理想其怎(🤭)么(🔨)学(🗜)习动力(lì )比(bǐ(🔜) )较多应该是(👗)自尊心在起作用是因为学习那样最好(🥐)老(lǎo )师就是喜欢家(⛩)长很不待见同学高看自尊心就换取(🚂)了比(bǐ )较大满足(🎞)人一旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失(🤽)去了(le )了教(🌆)育的前提(🌠)就(👍)死去了积(jī )极上进勤奋努力的(👢)动(dòng )力所(suǒ )以才我们一定要尤感去(👺)珍(zhēn )惜孩子的自尊心要(yào )在此前提下得(⭕)(dé )以为(wéi )原(yuán )则对(duì(👴) )孩(📭)(hái )子并(🎨)且教(🗒)育例如多公开(💒)(kāi )表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不(🏀)学年轻(😌)不懂事等(🍡)身上有伤孩子自(🏁)尊的话那些好给孩子(🀄)(zǐ )乱发(fā )脾气(qì )甚至(📏)于动不动就(jiù )恶语相向相伤棍棒(🕹)乘积的家长(📇)确实(shí )是是太也没一点教(jiāo )育(👳)知识和水平了要想现代教(🏽)育好孩(🥛)子欲得教育好(🔁)自己六(liù(🚥) )责任心使人勤奋(fèn )责任心(⛑)又叫(💚)责任感是指人(ré(🌭)n )们(🐮)(men )特(🍗)别要求自己做好应(🐑)该是(🚈)承担部分(🖕)的(🥟)事(shì )情的(🉑)自觉心理(🌰)意识责(🥩)任心(🏀)强的(👾)人会对自己所畜牧(🚼)兽医相(🍽)关专业的事(🚿)所应该是承(㊙)担部分的事(🎾)尽职(♉)尽责(🦏)踏实努力以至少精益(😅)求精因此(🥡)我们应迟些对(🏁)孩子们参与(🔚)责任心(💠)教(jiāo )育让他们很清楚(chǔ(🎐) )另外(🈷)学生就(🚺)肯定也可以说前(🍡)提是踏(tà )实努力(lì )地(🐹)学习且好好学习天天向(🏕)上(✈)才是孩(🍩)子就应该(gā(🚸)i )要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧(📼)愁为父母争口气让父母为自己(⬛)突然感到无比(🌍)自豪这对(🐡)孩(hái )子的勤(🧦)奋努(nǔ )力很有帮助(zhù )穷(qióng )人的(⛱)孩子因此早大东家应(😋)该是的原因(🍆)(yīn )穷苦的家境逼(🗑)(bī )使他们赶着地为父(🚰)母分担家庭责(zé )任(🏗)这无(🏺)形中就培养(🕧)(yǎng )训练(liàn )了他们的责(zé )任心少(✳)年强则(zé(📷) )国(🧒)家强少年智则国家智若(ruò )让孩子(⬅)清楚国家对他们所牵(👠)挂的(de )殷切的期(🙊)望而有胸(💛)怀天下的责任心那就就会对孩子的勤(🏙)奋努力再产生(😢)无穷(qióng )尽的力量七意志力使孩子努力勤(qí(💉)n )奋(🦊)做任何事(shì )都并(🐖)非一帆(fān )风顺(🎊)的若做得最拔尖更是会(huì )遇到(📜)(dào )了很多艰(⏺)难险阻(zǔ )因而一件事(🔳)(shì )情要(yào )想(👗)勤奋努(🕤)力地一直做(🎎)继续(💸)必须得有十分顽(wán )强的意(yì )志要不(🏣)然就(🔚)(jiù )不(👹)会去勤奋去努力也(yě )没(méi )恒心(🏾)和毅力(🍭)必是(📻)意志(🍃)不坚强的表现也不勤奋(fèn )的表现谁又(yòu )能真(🖤)正勤(🕤)奋刻苦的人会三分钟热(🧟)血(🤝)吗许多人那(☕)种渴望子孙兴旺却(⤴)不打算六根清净(🔐)地生(shē(✖)ng )活生活许(xǔ )多人一(yī )种(👿)渴(🎼)望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思(🍪)(sī )很努力(lì(🚡) )并不想结(🐌)果(❤)并不一(🔂)定会有好的结果只(zhī )思结果(🥐)并不想努力而(🍿)不会有坏的(🆗)结果贫家(jiā )子弟(dì )因(yī(🤕)n )此多良才那就是的原(🏆)因他(🦅)们的困(🚸)顿(🎱)(dùn )家境慢(🎰)慢的(💒)地锻炼身体(🎢)了他们的意(🕰)志(zhì )系统优(yōu )化(huà(💹) )了他们的性格(gé )同时也造就了他们自(🔈)(zì )强自(zì )立(🍱)发(fā(👐) )愤图强(qiá(📥)ng )变则(💺)通(😜)的努(🚼)力进(🤪)取向上的精神我(🥋)们县里北部地少(🕺)人多办厂(📬)做生意赚钱的人很(hě(🖨)n )多因为(🧘)北半(🍗)县家庭的经济(💙)状况比南半县好众多南(🆙)半县家(🥓)庭(tíng )的(🏥)孩子土里(📔)刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮大人干繁重农活的时候北半县家(🍣)庭的大部(📥)分孩子则正在(zài )空调(diào )屋里打电脑玩(🚢)游(❕)戏(xì )呢(🥎)繁重的(🛐)农活历练了他们的意志坚强的(👬)毅力使他们(🏈)(men )也能刻苦地怎么学习因此每(měi )年(nián )考(kǎo )到(🚯)重点(diǎn )高(👉)中的初中(⭕)生考(🌬)进大(😄)(dà )学本科的高中生百分(🐥)之八十是南半(🔘)县(🕘)家庭的孩(🛤)子女儿上高(㊗)中时距(🐦)(jù )家每年中秋(📺)周(👴)(zhōu )末我(🆑)都(dōu )要骑山(🏻)(shān )地(🍔)车去接她(tā )我(🎌)(wǒ )玄阴门做了调查(🚤)后发现到大多(duō )数(shù(🤸) )自(zì )行车接送或自己骑(👉)单车(🈴)来回的孩子学习(xí(😗) )成绩基本(👇)都好一(yī )点(diǎn )或很不错(⭐)凡是小轿车接送(🐌)的孩(🚭)子学习成绩基(🍗)本都(🏭)相对(duì )不(👆)好或特差不超过(🎽)两个例子(🕳)在一定程度上说明了一(🌵)贫家子弟(dì )多人(🔞)杰纨绔子(🎙)弟少伟(🍹)男二仙官降大任于斯人(rén )也必(😛)先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨(🤽)行拂乱其(🤓)所为所(suǒ )以动心忍性曾益其所不能现在(🍅)大力提(⚾)倡(📄)的困苦教育是是为(👩)(wéi )磨练孩子(🎗)(zǐ )们的意志所(🗿)以(🕗)我们(✅)要(yào )有(🚉)意识给孩(🤦)(hái )子分配较重(chóng )的家庭任务让他们去(📄)拼(🚢)命干安慰和鼓励他们积极(🛏)地不参加异常艰苦的(de )社会实践活动去锻炼(😜)多(📜)自己在家(🌍)事事(shì )照顾(🦊)(gù )在外事(😪)事担忧太舍(shě )不得孩子(zǐ )应该(gā(⛷)i )是娇(🎹)惯孩子要知道红方印如杀(shā )子不勤奋努力(❓)的(🍵)孩子(zǐ(🍱) )又或者是小傻瓜或者(zhě )导致也没(💄)远大的抱负又或者对学习内容不比较感(🚈)兴趣(💜)又或者是而自尊心自信心责任心不强又或者(🏎)是导致意志力(🌈)薄弱要想使他们相当(🏐)踏实努(🐴)力(😮)地学我们(🈚)做家长的就必须(xū )使孩(👧)子(zǐ )充(🍖)分认识(⏮)到勤奋刻苦怎么学习(😉)的重要性拥有远(yuǎn )大的理(lǐ(⛷) )想对学出现(🍒)弥漫的兴(xìng )趣有相(📃)对(duì )较大的自信(🍀)心自尊心责任心(🍭)有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝(🐅)每一个家长都是一个能够(gòu )精(🛐)明的(de )孩子盼(🙉)每一个孩子(🏫)都(🕊)能相(📞)当刻(👩)苦(kǔ )努力地去学习2应该按照(👼)什么顺序观看攻壳机动(dòng )队这部(🛑)作一(🚒)(yī(🎣) )言蔽之那(nà )是原哲夫的漫(💉)画两部神(🏊)山(shān )健治的(de )TV版和两(🛍)部TV剧情主线的剪辑再再(zà(🦒)i )加一部(🕕)OVASSS这些押井守的95剧场版(🍞)无罪(🤑)两部(🎌)剧(🙄)(jù(🎸) )场版也有攻(gōng )壳机动队20都(🚺)属(🛺)于95剧场版(🎆)的(♎)重制版本(běn )画质进阶有一些(🥟)细节(📚)上(shà(🔔)ng )的修(🌲)改比如说95剧场(chǎng )版傀(guī )儡师的声音(💏)是(shì )男(nán )的20里(lǐ )傀儡师的(de )声音(yīn )是女的算(✔)是押(🛶)井守(shǒ(🔲)u )制作思路的变化吧(🥫)当然了观(🐹)看顺序我第(💙)一次看(kàn )攻壳(🈺)是95剧场版听说(😱)后来看的(🤡)神山后(hòu )来无罪(📧)收尾但所有的看下了个人(🍪)如果说(🕥)都很好的观看顺序还(hái )是(shì )得先看神山指导的tv1和tv2再(🌈)而且(💢)一个sss然后再看那押井守的20和无(😜)罪(zuì )仙山(🍲)的tv1tv2和一(yī )部(bù )ova大部分形成完整了攻壳(ké(♒) )世界的基本世(🤗)界观和全部人物的背景例如素子(📳)和初(chū )恋(liàn )不得不说的故(🔗)事(👓)巴特和(🥂)战友(yǒu )不得不说的故事斋藤帕(pà )兹等人误入(rù )贼船的故事(shì )在主线剧(👣)情和支线任务中参插一(yī )些社(shè )会(huì 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