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已完结/2013/欧美/动作/谍战/悬疑/

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影片信息

sss完整视频观看

片名：sss完整视频观看

状态：已完结
主演：钟楚红/
导演：伊莱·罗斯/
年份：2013
地区：欧美
类型：动作/谍战/悬疑/
时长：内详
上映：未知
语言：日语,国语,英语
更新：2024-12-14 15:44
简介：1如何引(yǐn )导孩(🖐)子读书2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳(😓)机动队这部作1如何引(yǐ(🔄)n )导孩子读书我们都(dōu )期望(🎡)我们的孩子能勤奋努力(🎉)只不过(🖱)都有哪些(🏃)东西能使(🤞)孩子(zǐ )走(📅)上刻苦之路呢文(🕍)章从七个方面做了(le )分(🤸)析论(🍱)述(🚥)聪(cōng )明理想兴趣自信自尊(🐡)责任意志每一方面的论(lùn )述(🍝)具体对我(🏀)(wǒ )们有挺(🐪)好的的启迪作(zuò )用懒字(🦉)当头万事难勤字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年勤(👟)奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会结(🗓)果勤奋(💐)不一定顺利但(🛺)不(👿)(bú )勤奋就一定不会顺利(lì )一般人只要你(nǐ(🗝) )努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容(🚦)貌大(🕯)多一般谁(😎)(shuí )美(měi )心谁那就是美男(nán )美(měi )女人的(♉)智力大部分(fèn )同(🕴)一谁(♈)努力勤奋谁应(🌖)该是天才人唯有勤懒之分也没灵(⛺)笨之(zhī )分高山之宝只都属(shǔ )于(yú )那些(xiē )敢于攀登之(🐪)人深地之(zhī )藏只不(📭)属(👲)(shǔ(📣) )于几(🍞)个勇敢地挖(🔏)掘(🔲)之(👱)人如果能勤于努力耕耘倒处也有收获(huò(🤘) )只需(xū(❔) )勤于(yú )请(🗞)教(🚲)全是(✅)应该有老师如果(guǒ(🕙) )能(👘)勤(💕)学善思倒处都是知识(🙎)只需善于(🥠)思考(💠)大街(jiē )上都有问题只要你(🐩)勤于突然发(🖕)(fā )现全是应该有美(🖱)(měi )丽的如(🚞)果(🔕)勤(🍗)于练习写(🖼)作倒(👽)处应(🔠)该有素材如(👿)果勤于探索倒处都有真理心勤就(jiù )有想不完的问题体勤(🎁)就有干不完的事情多(duō )问问(wèn )题多(💻)多经经验(🎯)多多(duō(📅) )学学(🍓)识多多(🕋)思思(🖤)想多勤(⛳)奋莫(🔢)御有怠(🤪)惰有可失勤奋的人所(suǒ )创(chuàng )造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富(🦓)古今中外关(guān )与勤奋的(de )经典名言成万上亿条其中的许多(🦂)大家都耳(ěr )熟能详(xiáng )此处(🎣)我就再(zài )次累(lèi )述了上边所述是笔(bǐ )者对(duì )勤奋重要(👱)性的一些(xiē )不认识和感言(🔻)勤奋是如(rú )此地(⏰)地(🕞)不重要(yào )呀可就在这每个家(jiā )庭都十分(✋)如此(cǐ(🌊) )重视(🥪)教育更加(jiā )舍不得在(😰)(zà(🛌)i )教育上(👩)投资什么(👟)的今(🌃)天许(💏)多孩(hái )子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这(zhè )令孩子的家长更(🕋)加无可奈何和头疼(🔤)起来那就什么(🦆)可使孩子相当踏实(🆙)努力地(dì )怎么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的(de )人(rén )完全相信天才聪明的人我(wǒ(🏋) )相信勤(🚤)(qín )奋刻苦(🍩)愚蠢(chǔn )无知的贪图(tú )安(ān )逸聪(✒)明的人努力再(❕)努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别(💫)刻(🙆)苦努(nǔ )力之人因为他(tā )们(men )自然也知(🖖)道念(niàn )书(🚗)自学和勤奋努力(🍽)的重(🥢)要(🍹)性大家可能会经常会听(tīng )到(🎟)这样的话我的孩子尤其(qí )聪(🍃)明是还不知道(🤡)自(zì )学到底勤奋努力当(📻)我听(🎂)着这(zhè )样的话时心(xīn )里(lǐ(🏴) )在想(💝)你的孩子并非聪明反(fǎn )而(ér )一个十(😨)足(zú )的小傻瓜(guā )为(🔓)啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(🗞)它们的名言警(👉)句名人(ré(🥞)n )故(🍎)事屈指(zhǐ )可数一个连(🅱)读书呢去学(xué )习勤(🛢)奋努力的重(🐁)要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🧤)比金银(🍈)(yín )珠(zhū )宝还得(dé )珍(zhēn )贵(♋)的物(🔸)品得多的即将(🏾)到(dào )手时间的人能(🔗)说是笨的(de )吗我其实(shí )智(zhì )商高不不等(⌛)于(🙁)聪(cōng )明当(dāng )然也(yě )知道读书好自学和踏(🖖)实努力重(🧑)要性而踏实努(😛)力自学(xué )的人才是完全精明之人(🐄)我(wǒ )们做家长(zhǎng )的估计神(shén )智地知道这一(🍛)点要对孩子接受(🚀)(shòu )有(💻)效(🤗)的聪明教育使(shǐ )我们的孩子真正(🤤)地(dì )聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子(zǐ )完全了解到了(le )学习和勤奋刻苦(🤟)的重要性他们(men )才会唯一(🗂)热爱学习真(🛐)正去努力勤奋二理想使孩(👮)子(🦓)刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬(🌦)你是什么人身上(🚗)都蕴(🛬)含着巨大(🎾)(dà )无比的智力(🔐)精力体力等潜能(😊)那样的潜能一(🚡)旦(😞)被理(lǐ )想的火焰火点燃(rá(🚒)n )了其狂暴出去(🎁)(qù )的(🔛)(de )巨型能(🏙)量有(🌹)时连自(📕)(zì )己(jǐ )也会惊(jīng )奇如果没有一个人有了(🐨)远大的(de )理想他就会甚(🗻)至于我们的理(🧦)想永不(bú(💜) )放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力(🕥)拼(😤)搏奋斗(🥎)甚至连为(🏻)之甘愿牺牲生命(🤼)也(🛣)奋不顾身在所不辞(🐱)这(➖)些模范人物英雄人物(🥞)应该是最是是(🤵)的(➡)例(👲)子(🛀)据(jù )我远处观(🛢)察小学生就有理想的差不(🚾)(bú )多中学(🏔)生中的一些人巳(👅)经有了实现理想的意识大学(😨)生(shēng )则许多人最(🍑)终(🛠)确立了(🐬)未来的奋斗目标作为家(🖖)长要及时并且小孩健康的理想教(jiāo )育让孩(➖)子尽快地(🥅)占(🈴)据远大理想多么伟大的(😆)理想才能(🚣)产生钢铁般的意志斯大林一(🧒)个人的目标(biāo )越新亚他的潜力就(🌤)可以发挥(🕙)得越大高尔基那些经典的至理名言都深(shēn )含理想使人(🐮)勤奋刻(🏌)苦之意三兴(🖋)趣使孩子努(💨)力勤奋兴趣是(🚥)一个人(🛍)对(🙈)某事的热(🧡)爱心里其实理想是人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使(🥄)人专心致致(zhì(🛰) )努力勤奋的那巨(📷)大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(🤹)于(🏃)物理(lǐ )学一辈(bèi )子(🌟)不(🃏)结(🌞)婚(🍰)了(le )而为(✖)科(🥨)学事业拼(🕠)搏奋斗了一生一个人拥有(yǒu )了物(🌖)理(lǐ )学(💢)(xué )之父(💨)一(🎟)个人拥(yō(🥄)ng )有了化学之父爱因斯坦由于(🐇)(yú )对罗盘的不解(📷)长(💬)长地爱上了了物(🚗)理学(👰)为科(kē )学事业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾(céng )经的继牛顿之前最崇高(📸)的物理(⬜)学家一些痴迷于(yú )网络(luò )游(💢)戏的(🗨)孩子这些(xiē )痴(💃)迷于打(dǎ )牌的成年(nián )人都(🎎)是兴趣的巨型力量在催使着(❎)他们但是(shì )那是很高级的害人(🆎)兴(📢)趣罢了每一个孩子一我(🎤)属(🛥)兔就有(yǒu )一(🈸)个(🐴)很不(🎭)错的心里品质好(🍷)奇心(🗳)它是产生兴趣(🌷)的前提因此我们要有意识地温柔呵护(💶)依靠保(✨)持优(🐪)(yōu )化孩子的这一优(🦂)越的(👫)自(🔍)然条件心(xīn )理(🔄)品质使(🎽)他(🙁)们才能产生(🥘)对现代科(🕰)学对去学(👕)习对发明创造等的(🛰)浓厚兴趣(🌕)兴趣(😈)分(🦁)(fè(🐍)n )两种(🦀)(zhǒng )一种是真(🐾)接兴趣一(yī )种是利用兴(🐗)趣事物本身(❇)饶有兴致(🌞)而紊乱(🌝)的兴(🦒)趣称(chēng )之为直接(🙇)兴趣它是兴趣(qù )的低级(jí )形(🚨)(xíng )态如游戏影起的兴趣(qù )建(jiàn )立起(🕎)在(zài )对事物(wù )重(😗)要性的深(😼)刻认识基(🗂)(jī(🎙) )础高(gāo )台之上(➰)而(🗿)有(🍌)一(🚶)种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿童对事物的(de )兴(🤸)趣(💍)大多不(bú )属于直接(jiē(🤠) )兴趣(🤟)成人(🖥)对事(shì )物的兴趣大多数(🏼)都(dōu )属于借用兴趣的(🏆)原因(yīn )间接兴趣组建(📟)在(🌯)对事物重要性的深刻认识基础之上所以(🈁)我它(🉑)比直接(📬)(jiē(🔮) )兴(📎)趣稳定不持久(🕺)(jiǔ )也比前(🕍)(qián )者更重要我们应当(dāng )据(💧)孩子的年(🔐)龄(lí(🌮)ng )早(🤛)日(🗾)地(🔣)放出他(👺)们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多(duō )外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(🛏)的(🚍)就兴趣青少年(💤)期要(👕)多(🦌)影像展示学习(👣)对象的重要性放(🙆)出他们(🎨)的主动兴趣兴趣有着极(😌)为强大的(🎣)推(tuī )动力你若(👢)放(🏦)出(chū )起了(💺)孩子(💌)对自学的浓重兴(🅿)趣你(🍂)是不想让他们勤奋努(🐾)力去学(xué )习都不行(háng )的(🌟)话四自信心使孩子(🥀)勤奋刻苦唯有相信(♐)自已(🥋)经奋(fèn )斗拼搏能完成的人才会去(⏺)努力勤奋(👌)自卑心理(🌱)极为严(yá(😣)n )重事(shì )事(🤫)对自己不(🕸)绝对的信(✍)任(rè(⛰)n )怀疑(🤵)自己努力(lì(🕔) )再努力又(📵)是(⛄)白(😺)费劲的人会去努力(🛢)再努力吗自信使人(rén )刻苦(🍑)勤(qín )奋使(💤)人(📅)成功成功使(shǐ(🔇) )人更加(jiā(🕜) )自信越来越的自信使人非(fē(🏷)i )常(🔁)努(🐶)力(🚎)(lì )勤(🐰)奋(🔓)这那就是自傲与勤奋的囊(📌)腺瘤互动与良(⛴)性循环也可以称(chē(☝)ng )之为自信(🚔)勤奋循环我们只要把(👉)孩子们约束到这种良性循环中(🍄)去(👲)了他们自然(💰)变会太地努(🚡)力勤奋没的家长经常人(🚕)前或人(rén )后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边(biā(📏)n )这样的家长(📦)他(tā )们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要(yào )被他们说(shuō )成小笨瓜善(💲)于观察(⌛)发(fā )现(🏹)孩子的闪(🎨)光点多安(♎)慰和鼓励少指责应该是(🍾)为了(le )使他们有成(💛)应该(gāi )是是为培(péi )养孩子的自(zì )信心越有自(zì(🗿) )信越(yuè )易(😤)完(✌)成(👜)越最终就(🤵)越(🌿)强(🥡)大(dà )的(🔡)自信这是自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循(xún )环这个可以称之为(🔒)自信成功循环是没(mé(🈹)i )有(yǒ(🌁)u )这个自信成功(🐀)小循环的实现(xià(👀)n )上(😜)述自(zì )信勤奋(fèn )之(🌥)大(dà(🏐) )循环就应该不会实现(xià(🚛)n )程序我们做家(jiā )长的一定要把(bǎ )孩子引到这些循环中去假如让孩子进入(🌿)到了自卑心理(👯)失败的话自卑之恶性循环(🏜)洞府(📌)之中(🎉)那孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学(🤞)你的懒(🏮)惰(⏳)五自尊心使(🏷)孩子努力勤(qín )奋人人(🚊)应该(🍏)(gāi )有自尊心那是年幼(🎟)的孩子也是(🍯)这等所(🍛)以我我们在人格上一(🐯)定要把孩子(🍧)(zǐ )当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(🦔)(yǐ )完全保护(hù )他们的自尊心小学(xué )生(🔤)一(🍅)般(📉)不可能有一种远大的理(🌒)想(🈴)其(😮)怎么学习(🦒)动(😶)力比(📃)较(jiào )多应该是(👹)自尊心在起作用是因为学习那(🔳)样(👂)最(🎞)好老师就(💰)是喜欢(huān )家长(🦊)很不待(dài )见同(🎃)学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失(shī )去了自尊心死不(✒)(bú(👐) )悔(👓)改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失去了了教(🍲)育(💲)的前提就死去了积极上进(jìn )勤奋努力的动力所(🚾)以(🔑)(yǐ )才我(🐪)们(😬)一定(dìng )要尤感(gǎ(🧙)n )去(🚶)珍惜(⛎)孩子的(de )自尊心要在此(cǐ )前提下得以为(😋)原(yuán )则对孩(🦈)子并且教育(yù )例如(🥘)多公开表扬少严厉批评人前(qián )且不说孩(🥫)子笨不(bú )学年轻不懂(dǒng )事等(děng )身上有伤(shāng )孩子自尊的话那些好给(🌌)孩子(📄)乱发脾气甚(🚰)至于(yú )动不动就恶语相向(💚)相伤(shāng )棍棒乘积的家长确实是是太也没(🚨)一(📄)点教育知识(shí )和(💱)水平了要想(💍)现代教育好(🕷)孩(hái )子(🙅)欲得教育好(hǎo )自己(😹)六责(📫)任心使(😢)人(➕)勤奋责任心又叫(🖍)责任(🏐)感是指人(rén )们特别要求自己(jǐ )做好应(👝)该是承(🎮)担部分的事情的(🍩)自觉(🔣)心理意识责任心(🦈)(xīn )强的人会(huì )对自己所畜(🧚)牧兽医相(💯)关专业的(de )事(shì )所应(yīng )该是承担部分的(🌶)事尽(🔜)职尽(jìn )责(zé )踏实努(nǔ )力(lì )以(🥛)至(♿)少(shǎo )精益(😻)(yì(🧐) )求精因此(cǐ )我们应(🦊)迟些对孩子(🏁)们(🌂)(men )参与(yǔ )责任(🈂)心教育让他们(men )很清(qīng )楚另外学生(shēng )就肯定也可以说前提是踏实努力(lì )地学习且好好(😿)(hǎ(🚈)o )学习(xí )天(🤜)天向上才是(😴)孩子(zǐ )就应(yīng )该(🔉)要(🏚)尽(💆)一切所能地多体谅父(🤓)母(mǔ )为父(👭)母分(🌌)担忧愁为父母(mǔ(🐍) )争口气让父(fù )母(mǔ )为自己(⛺)突然感到无比自豪这对孩子的(🚊)勤(📼)奋(fèn )努(🔣)力很有帮助穷(qióng )人(rén )的孩子因此早大东家(jiā )应该是的原(🌕)因(📎)穷苦的家境逼(bī )使他们(men )赶着(👖)地为(wéi )父母分担家庭(tí(⏭)ng )责(🅱)任这无形(xíng )中(zhōng )就(jiù )培(♉)养训练了他们的责任心少年强(qiáng )则(🏳)(zé )国家强少(🐹)年智(🤲)则国家智(😍)若让孩(hái )子(🦍)清楚国家对(duì )他们所牵挂(🖐)的殷切的期望而(ér )有胸(xiōng )怀天(🔲)下的责任心那就就(🤽)会(🎨)对孩(❇)子的勤奋努(👏)力(🤾)再产生无穷尽的(de )力量七(🧦)意志力使(🔧)孩子努力勤(🤑)奋做任何事(🚰)都(dō(😑)u )并非一帆风顺的若做得(🍜)最拔尖(💦)更是会(🧥)遇(🐧)到了(le )很多(duō )艰难险阻因而(👽)(ér )一(📩)件事(🌆)情要想勤奋(fèn )努力地一直做(👙)继续必须得有十分顽(🦑)强的意志要不然(🌆)就不(🎸)会去勤(🐪)奋去努力也没恒心(xīn )和毅(🏽)力必是意(🖋)(yì )志不坚强的(🔽)表现也(🐛)不(🍽)勤奋(🙉)(fèn )的表(🚩)现谁又能真正勤(⭐)奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴望(🈵)子孙兴旺却不打(🏠)算六根清净(jìng )地生活生活(🗺)许多人一(🀄)种渴望(wàng )成(🌎)功却不想勤(🦊)奋刻(kè )苦刻(🎃)难地努力只(🧣)思很(hěn )努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并(🚇)不想(📐)努力而不会有(🕡)坏的(📣)(de )结果贫家(🕋)(jiā )子弟因(⛑)此(cǐ(🐜) )多良(liá(🆗)ng )才(cái )那就是的原因(yīn )他们的(🚔)困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身(shēn )体(⏰)了他们的意志(zhì )系统优(yōu )化了他(tā )们的性格同时也造就(🦇)了他(tā )们自强自(💭)(zì )立发愤图强变则(🕜)通的(🚺)(de )努力进取(🐧)向上的精神我们(👫)县里(🎒)北部地少人(rén )多办(🚁)厂做(zuò )生意赚钱的人(rén )很(😎)多(duō )因为北半(😺)县(🕋)家(jiā )庭的经济状况比南半(🗑)县(xià(🏈)n )好众多南半县家庭的孩子土里(👘)刨(👮)食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人干繁(fán )重农活的(de )时候北(běi )半县(😵)(xiàn )家庭的(🅰)大(dà )部分孩子则正在空调屋里打电脑玩(🚎)游戏呢繁重的农活历练了他们(⛱)的意志坚强(qiáng )的毅力使他们也能刻(🕎)(kè(🌅) )苦地怎(😝)么学习(🆙)因此每(měi )年考(👙)到重(💀)点高中的初(📍)中生(shēng )考进大学本科的高中生百分之八(🍝)十是(🕔)南(🎚)半县家庭的孩子女儿上(🏈)高(🎸)中(🎖)时距家(✡)每年中秋周(zhō(➖)u )末我(🎖)都要骑(🏊)山地车去接(jiē )她我玄(👈)阴门做了调查(⛑)后发现到大多数自行车(✂)接送或自己骑单车来(🏍)回的孩(💭)子(zǐ(🗾) )学习成绩(🧡)基本都好(hǎo )一点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接送的(de )孩子(zǐ )学习成(chéng )绩(⏱)基本都相对(📑)不好(🈳)或特差(👆)不超过(guò )两个例(lì )子在一定程度(dù )上说(💄)明了一贫家子弟多人杰纨(🔞)绔子弟(🏖)少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其(🖌)筋骨(🌁)空乏(fá )其身劳其(qí(🕤) )筋(😍)骨行拂乱其所为(wéi )所以动(dòng )心忍性(♐)曾益(yì )其所(suǒ(🀄) )不能现在大(🔈)力提倡的困(kùn )苦教育是是(shì )为磨(🏑)(mó )练孩子们(🈂)的意志所(😆)以我(wǒ )们要有意识给(👪)孩(🍤)子分配(pèi )较重(💗)的家庭任(👣)务让他们(men )去拼命干(💞)安(ān )慰和鼓(gǔ )励他们积极地(dì )不参加异常艰苦的社会实(shí )践(💶)活动去锻炼多自己(jǐ )在家事(🐵)事照顾(gù )在外事事担忧太舍(📫)不(🕠)得孩子应该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要(🙉)知道(dào )红方(🦍)(fāng )印如杀子不勤(qí(🏒)n )奋(🌺)努力的孩子又或者是(shì )小(🔝)傻瓜或者导致也没(🚱)远大(dà )的(👅)抱负(🤱)又或者对学(🍙)(xué )习(xí )内容不比(🤛)较感(🏧)兴趣又或者是而(🤹)自尊心自信(xìn )心责(🐃)任(🔼)心不强又或者是导致(😑)意志力(🔜)薄弱要(yào )想使(🌉)他们相当踏实努力地学(🗻)我(wǒ(👛) )们做家长的就(jiù(🛍) )必须使(shǐ )孩子充(chō(👖)ng )分(fèn )认识到勤奋(fèn )刻苦怎么(🧡)学习的重要性(💘)拥有远大(dà )的(de )理想对学(xué )出现(xiàn )弥漫的兴趣有(🍏)相对较(jiào )大的自(🅿)信心(🕳)(xīn )自尊心责任心(xīn )有刻(🥄)苦专研的坚强意(🗓)志祝每一个家长都是(shì )一个能够(🚘)(gò(🌖)u )精明的孩子(zǐ )盼每一个孩(🤢)子都(🛠)能相当刻苦(⛵)努力地(dì )去(qù )学习2应(🈴)该(💾)按照什(🥐)么顺序(🍜)观看攻壳机动队这(🐄)部作一言蔽之那是原哲夫(fū )的漫画两部神(shén )山健治的TV版和两部TV剧(🤕)情主线的剪辑(⏱)再再(🚶)加一(yī(🔬) )部OVASSS这(🔮)些押井守的(🔟)95剧场版(❤)无(wú(♿) )罪(zuì )两部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场(🎛)版的重制(🎁)版(bǎ(🤱)n )本画质(🔂)进阶(🦋)(jiē )有一(🐼)些细节上(shàng )的(de )修改比(📹)如说95剧(jù )场(🍄)版傀(👰)儡师的声音是男(nán )的20里傀儡师(shī(🌈) )的(🚄)声音是女的算是押(yā )井(🆕)守制(zhì )作思(⛷)路(lù )的变(🅿)化吧当(😜)然(🦕)了观看顺(🍆)(shùn )序我第(📼)一(yī )次看攻壳是95剧场(🎄)版听(🐣)说后来看的神山(shā(🐩)n )后来无罪收尾但所有的(💡)看下了个(🗡)人(🌤)如果说(shuō )都很(♉)好的(de )观看顺序还是(shì )得先看神山指导的(de )tv1和(🤖)tv2再而且一个sss然后再看(🐩)那押(✊)(yā )井(jǐ(🏏)ng )守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(🚲)ova大部分(fèn )形成完整了攻壳世界的(de )基本世(🎢)界观和(🖋)全部人物的背景(🥢)例如素(🗿)子(🏺)(zǐ )和初恋不得不说(😋)的(🔵)故事(🔅)巴特(👮)和(hé(👚) )战友(yǒu )不得不说(💣)的故事斋藤帕兹等人(rén )误(wù )入贼(zéi )船的(de )故事在主线剧情和支线任务中参插(chā )一些(⛄)社(💮)会(😊)反思(⛰)(sī )和(🥃)哲学讨论但总体是以(📑)剧情和娱乐性(🏾)出彩的