• 1爸爸去哪(💩)了(👳)第五(🏍)季你最喜欢哪个(gè )小孩(🥢)
• 2从爸(⛷)爸(bà )5中neinei的成(📼)长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识(shí )

1爸爸去(qù )哪了第五季你最(⛅)喜欢哪个小(🎐)孩

2从(🚣)爸爸5中(zhōng )neinei的成长来看孩(hái )

neinei自节(🕌)目开播后这些年来(🤘)我(😉)们也(🥇)(yě )可(🏮)以是从每一期看见她的(🖨)(de )成长(💂)这(🦀)样的(🌾)成长无疑是确实的最又开始上节目的(🥙)时候neinei紧紧(🗡)地(dì )依偎(wēi )着爸爸(bà )吴(🈺)尊去哪里(lǐ )都跟着一起爸爸让人觉(🏇)(jià(📨)o )得(dé )她(🛡)十(🏟)足的没有(🎵)安全感(gǎn )在第二(🆙)(èr )期曾(céng )是(🗑)因为(🏊)吴尊海上犹疑(🦍)不定(🎖)不归而伤(shāng )心大哭吴(wú )尊还曾透(㊙)露出女(nǚ )儿(ér )neinei并不想(xiǎng )不(🚚)参(⛩)加(🚝)节目的消息

听说后来也许是不适应了(🏏)节目的(😭)氛(fēn )围她正在慢(màn )慢地(🎮)(dì )完(🏟)全恢复了常(cháng )态(⛹)到现在Neinei在节目里早主动(⛽)和其(🚩)余小朋(🤷)友玩得很不错了(🚊)(le )做任(🛤)务的时候也愿(🗻)意与(👁)爸(bà )爸参(cān )与暂时的分离她给了我(🌲)们一种进步很快(🏣)地(dì )的感觉她的表(😁)(biǎo )现展(zhǎn )现出她现在(📱)已经再(🏩)次普遍缺乏安全感了我们也(yě )清楚她的(de )成长与爸(📳)爸吴尊的教育(🕴)看样子分(fèn )不(📓)开孩(📽)子的安全感最重要(🗡)吗吴尊(😟)用自己的行动回答了(🍏)这些问题

总之neinei那次哭也不(bú )是什么(⛎)毕竟(🍎)(jìng )她是(shì )个离不开(🎱)爸(🔌)爸(bà )的(❌)小(😘)(xiǎo )公举只不过是是因为(wé(🥣)i )吴尊前的立刻(kè )答应了(🌭)neinei三个小时然后就回去但毕(😕)竟一些临时的变动七个小时以后吴尊才(cái )出去Neinei哭只是因为因(➕)为那一(yī )刻她丧失了安全感

吴尊回来完(🎒)(wán )了直朝(🍐)neinei和max而(🖕)去真(🔷)心(xīn )去宽慰反应(yīng )最(zuì )莫名的(🌰)neinei轻吻了(🏍)一下(🤖)她的额(é )头又摸了摸(😬)她的头发然后再把(🈳)她(tā )抱进怀中

吴尊对neinei大哭接着安抚接着再慢慢(🥁)告诉她爸爸会永远都在(🥟)所(🍍)以我(🕳)你要勇敢因为这个neinei的安全(⛹)(quá(🦔)n )感更(gèng )强了她(🍙)(tā )更加清楚爸爸永(📹)远永远都会(🚹)在自己身后因此(🤦)她不必抓着爸爸不放是(💉)因为即使她不(🤾)抓爸爸(😦)也不会走

然(rán )后(🚆)吴(wú )尊在微博上又(⭕)写了自己的心情他(tā )觉(🌽)得很愧(🎠)对(duì )neinei和max只不过他给了他们承(🦇)诺(nuò )却没能(🍏)兑(duì )现

后面几(📶)期的neinei跟小(👶)山竹小泡芙她们玩(🏀)得很high吧(ba )连吃饭也不愿意过(💐)(guò )来还想跟吴尊分(🏌)(fèn )开得(🗄)久(😡)一(🙌)点因此在跟(gēn )别的小(👟)朋友玩的时候她既(💯)外在表(🕗)现出了(📕)孩子的天(😌)真和活泼(pō )又(yòu )表现出了大姐姐的(🥫)细心(xīn )体贴和担当要小(xiǎo )编说吴尊真的是(🐌)一个好爸(bà )爸他在得到(🎤)孩(👥)子满(mǎn )满的全是的爱的同时不(🐮)满(mǎ(😰)n )足了(😾)孩子的安(ān )全感孩子的安全感是(👦)非(fēi )常重要的有时(🈯)候(🏺)孩子的哭闹不并(🐾)是是(shì )没有原因的(🌬)所以如果没有你见到(dào )这(🌬)里(🍚)哪怕你(🔟)现在有没(mé(💸)i )孩(🐢)子都希望你能精细入微的尊重孩子满足的条件她(🐏)的安全(quá(🈂)n )感

3有哪些奇奇(qí )怪(💲)怪(🕠)的冷知识

先上干货司马徽并(bìng )又不是借诸葛亮而(🅾)求(🥎)粉的(🚰)照抄中国古(🏦)代再说司马徽(🥂)在当时(📭)是出名导师优(yōu )秀教育工作者他(tā )教不出来(🌱)的优(yōu )秀学生可不止一个两个哪(nǎ )怕(🥄)(pà )也没郭嘉不死照(💄)样青史(🍍)留名

这(zhè )时(🤳)候有人(rén )会来鸡蛋里(lǐ )挑(tiāo )骨头说古代文(🕌)献上并没有什么应明确说庞统崔(🌫)州平孟公(🔇)威徐元直等人是司(🛅)马徽的(🌡)学生相反(💆)依据(🖤)是(😀)什(🐲)么记载庞统与司马徽更像(🧘)忘年交像朋友因为这些不作数

好吧我(📴)能(📨)说(shuō )的(👈)确实是又(yòu )不是(🐛)那些(xiē )个网络(luò )上爆光率高的人(rén )冷(lěng )知识嘛肯定是说(shuō(🥫) )媒体曝光(🖨)率(lǜ )不高

先说东汉末年的蜀地(dì )文化上都很底(🔐)子(zǐ )太薄不完整与中原匹敌(✳)的文人名(🗒)士当时地(dì )方豪族中有政治(🌍)追求纯粹(🙆)的人(rén )也会前往读书到哪里(🏊)呢

北(🥨)方人心浮动大量的名士(shì )逃到了襄阳在刘表(🍰)的庇护下形(🐠)成了一个荆襄学派里面有精(🐎)通满雅乐的杜夔有(🕉)教授爸爸5的宋忠另外最擅长书(🧣)法的弓(🥦)术写(😚)赋的真够想学啥都(🚱)有人教

他们(🍊)还独(dú(📳) )立大(🔮)队了一本书署了(😾)名刘表叫爸爸5应该要(😞)是对五经的注解类似于(🎧)后世(🌾)朱(zhū )熹(xī )编的爸爸去哪儿(ér )5都属于当时(🛀)(shí )主(🍚)流(liú )价值观的认可书籍

图片(🎸)无论是网络非襄阳的(de )学业堂

襄阳的大(dà )名(🈳)士这么多也不能(🏀)趁着啊在襄阳城南办个(⌚)学业堂让大名(🐗)士都去讲(🦅)讲课的老师注意培养(🛐)下一代

依(🏭)据什(shí )么易经典籍蜀地的梓潼人尹默(🍁)李仁就(🏼)(jiù(😥) )游学荆(jīng )州跟司马(mǎ )徽宋(👝)忠学习在两(liǎng )人的传记里(🌁)提(🐹)到的老师(✏)只有一(🤺)司马徽和宋(🆙)忠(❌)二人(rén )由此可(🔘)见二(⛹)人(♎)(rén )在学业堂的地位

也有五经章句(🕍)古代文献南阳安(ān )众刘(liú )廙十(🗝)岁在堂上(🌚)的时候悄悄(🙎)的玩(wán )不专心(⚪)听司马徽(🗾)就摸着(🚺)他的(🐶)额头说孺子(🤰)孺子(zǐ(🤰) )黄(🐄)中(🌜)通理宁尚(🍄)(shàng )且不英(yīng )译中进(😓)来差(chà )不(🥦)多意(😚)思是小娃娃啊别玩了你来翻(🐳)译翻译(yì )黄中通理(lǐ )是啥意思么(me )

司(👌)(sī )马徽(🥀)摸头(🛅)会不会是(🈚)这样

读到这段(🏢)的时(🍬)候(🧥)我奇怪为什么会(💙)记(🏎)载这件小(xiǎo )事(shì(💾) )而(☔)且(👃)根本不会(🤵)记(jì(🎠) )载刘(🥋)廙是(🙊)要如(📻)何回(huí )答的这件小事也没反映出刘(🚲)廙有多不(🎞)笨我估记作者写这段是想告(💢)(gào )诉你刘(liú )廙曾师司马(mǎ )徽(huī )师傅领进门(🚡)修行在个(🎇)人(🎸)

到这里就完(🤔)了么不

四书章(🧜)句集(👈)注(zhù(😈) )古代文(🚭)献丹(🚓)扬刁玄在蜀地(🌶)的时(shí )候换取了一本司马徽与(yǔ )刘(🕸)(liú )廙论运命(🕘)历(lì )数(🏅)的小(xiǎo )册子弘璆图谶司马徽与(🦕)刘(liú )廙之(🗄)名在里面算上几句(📫)黄旗(🍽)紫盖见於东(😯)南(ná(⛏)n )终有(🌼)天下者(zhě )荆(jīng )扬(👭)(yáng )之(🚿)君乎接着献给自(🔲)己孙皓(🤜)

孙皓人菜瘾大顿时(🛍)觉得天(tiā(📺)n )命在我于理跟着一大帮家(🤮)(jiā )眷(🍸)士兵向西游行(háng )以顺应天命而半(♋)路上碰(pèng )到大(🚨)雪天被冻死了不少人士兵饥寒(🥞)交迫都总(🌷)觉得要是(🍧)魏军(jun1 )过来我们就(😚)放下武器孙皓只得悻(xìng )悻而返

到(✏)了那时事来(🚙)看司马徽(huī )在当时的名(míng )气虽(😡)然不小啊否则也不况且让孙(sū(🎌)n )皓这(🛐)么大激动的

司(🍞)马徽的(de )教育成果要如(rú )何(hé )不提(🌁)诸葛亮庞统他们(🔣)那就讲尹李(📷)刘三人

刘廙(👎)投(🎅)(tóu )靠了(le )曹操在许昌(🀄)做大(🏪)官要知道当时的中(🍍)央可惜(🌚)人(ré(🦅)n )才济济像孟公威崔州平都没有当(⚓)多大的(de )官(🙇)

曹操(🎳)辟(🕥)刘廙为丞(✒)相掾属转(🌈)五官(🔡)将文学文(wé(📂)n )帝登位(🥛)命刘廙通(🏐)草书也是做秘书工(gōng )作的胸中没有点(diǎn )墨(♒)水还(hái )真(zhēn )避开不了他(tā )旧籍(🌕)数(🏨)十篇与(🕺)丁仪共(🐇)论刑礼的文章也留传于世到最后拜(⚓)关内侯(🕤)

尹(🏳)默李仁完成(chéng )学业(yè )后回到(🥕)自己了(😋)蜀(shǔ )地刘(🦋)(liú )备(🏞)带大量荆州(🔷)人接管四川对那一(yī )次在荆(jī(🚚)ng )州游学的尹(🚗)默李仁也(🔇)(yě )会有(🕦)亲(🐫)近感就算他们(💝)中(zhōng )间有些人我(🎗)还(♒)是同学呢因(yīn )此尹(yǐn )默(😨)的仕途比较比(🐈)较成(🗺)功了尹默就(jiù )给后主刘禅讲(➖)授三国志卷(🛌)四十二足(📱)以证明其学问水平(🍊)

李仁的儿(🔫)子李譔受到李(🌚)仁(rén )和(hé )尹默的(de )教育知识面博大是被后主刘禅(🏟)的喜爱李譔(👭)(quá(🔱)n )撰(🦇)作甚多(duō )其中三(🔆)国志卷二(è(🔷)r )十一(yī )有部分内容(róng )流(liú(🚫) )传后(🌽)(hòu )世(shì )十足的(🔜)蜀中大儒

从这三个(🚙)学生而(ér )言司马(🥗)徽的教学(⏱)水平应当由(😪)(yóu )还可以防杠精补(⛺)一句这里也有宋忠的(de )功劳(⚪)

要说司(sī )马徽(🐝)(huī(⛏) )主要教(jiāo )授什(shí )么呢看尹默的(de )传(chuán )记(jì )皆通(tōng )诸经史又精(jīng )通於左氏春秋看刘廙(⛏)传(📚)记司马徽说的黄(⬆)中通(🦔)理出(🌳)自于易经综(📔)合(🍸)来看司马(⏺)徽(🐪)教授的就是当(💒)(dāng )时主流的经学那是我们常说(🌏)的四书(🥗)五(✊)经之类的

所以(yǐ )我司马徽并非徒(tú )有虚名(mí(🍟)ng )的(de )隐士他就(🎺)是一(😝)个教授汉代通吃学科的老师他(🚫)能(né(🥈)ng )教出这么(me )多多(duō )有出息的学(xué )生青史留(🍪)名都不在话下(🍳)

因(🉑)为司马徽亦(yì )是襄(xiāng )阳(👍)先(xiān )贤中(🕠)的(🔚)一员但(dàn )是是十分刺目的(de )一员

加个防(🍺)杠补丁司(😫)马徽是颍川人(ré(🥂)n )客(🚸)居襄阳司马(🦇)光(guā(🤑)ng )在(🍓)三(sān )国志卷(juàn )四十(🎗)八中称其为襄(🌝)阳(yá(🥇)ng )司马徽

水镜(🔉)庄(🚭)的历(🏰)史记载我打算去查查