简介sss完整视频观看9
sss完整视频观看99网友评分次评分
9
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：小田飞鸟/チェ・ミンホ/さくらゆら/イ・ヒョンジョン/川濑阳太/
- 导演：강재이수영유해나/
- 年份：2018
- 地区：日本
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- 更新：2024-12-21 09:43
- 简介：(🔚)1如(🍜)何引导(dǎo )孩子读(🥩)书(shū )2应该按照什么顺序(🕶)观看攻壳(👤)机动(😱)队这(zhè )部作(zuò(🎆) )1如何引导(dǎ(🍩)o )孩子读书我们都(🌫)期望我们(men )的孩子(zǐ )能勤奋努(💛)力只不(🍽)过都有哪些东(🙄)西能使(🛃)孩子(zǐ )走上刻(🤜)苦之(🆑)(zhī )路呢文(🥤)章(🚈)从七个方面做了分析论述聪明理想兴(♿)趣(🎖)(qù )自信(xì(🅾)n )自尊责任意志(zhì )每一方(fāng )面的(de )论述具(🍩)体对我们有挺好的的启迪作用(yòng )懒字(🗄)当(🕦)头(🔃)万事难(🏏)勤(➕)字迎头万(wàn )事易春天播(bō )种(👠)秋天收少年勤奋壮年(nián )酬(🏙)植(🥡)树不一定结果但不(😌)植树就一定(📵)应该不会结果勤奋不一定(🃏)顺利但不(😅)勤奋就(🍙)一定不(bú )会顺(🌋)利一般(🏺)人只要你努(🕘)力勤奋(fèn )大都会蓝月帝国(guó(🐽) )不(🌰)一般的(de )人人的容(📍)貌大(dà(🤼) )多一般谁美心谁那就是美男美女人的(de )智(zhì )力大(⏪)部(🦅)分同一谁努(🆓)力(🌞)勤奋谁(shuí )应该是天才(🐞)人唯有(🚗)勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分高(🎆)(gāo )山之(zhī )宝只(🔂)都属于那(nà(🍥) )些敢于(yú )攀(🔞)登(➖)之(😼)人深(⚾)地(🦔)之藏只不属(⛩)(shǔ )于几(jǐ )个勇(yǒ(🕟)ng )敢地挖掘之人如果能勤于努力(🍮)耕耘倒处也有收获(🚲)只需勤于请教全(🥨)(quán )是(🍞)应该有(♉)(yǒ(🔳)u )老师(shī )如果能(🤶)勤(👿)(qí(🔁)n )学善思倒(🤹)处(🌚)都是知识只需善于思考大街(❕)上都有问题(⏲)只(🎖)要你(🛩)勤于突(🎬)然发现全(🏆)是(shì )应该有美丽的(de )如果勤于练(🧔)(liàn )习写(xiě )作倒处(⛩)应该(gāi )有素材(cái )如果勤于探索倒处(chù )都(🧗)有真(🈹)理心勤就(jiù )有(⚡)想(🧜)不(😃)完的问题体勤(🚒)就(jiù )有干不完的(de )事情多问问题(👃)多多(duō(🎑) )经经(🔞)验多多(💀)(duō )学学识多多(📔)思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰(duò )有可失(shī )勤奋的人所创(🗡)造的财富(fù )你(🐰)的懒惰(🤞)的人撒(🐼)落财富(fù )古今中外(🕉)关与勤奋的经典名言(🖇)成万上(😅)亿条其中的许多大家都耳(⛰)(ěr )熟能详此处(✖)我就再次累述了(le )上边所(🎫)述(shù )是(🎐)笔者对勤奋(fè(💏)n )重(chóng )要性的一些不认识(🤙)和感言勤(qín )奋是如(🏟)此地(🐐)地不重要呀可就在(🚎)(zài )这每个家庭都十分如此重视教育更(❌)加舍不得在教育上投资什(shí )么(➗)的(de )今天许多孩子却不知道勤奋刻(⛓)苦地(❤)学习这令(🎂)孩子的家长更加(jiā )无可(🥋)奈何和头疼(téng )起来那就什么可使孩子相当(🏀)踏(🗜)实努力地怎么学习呢一聪(cō(🌝)ng )明使(🕣)孩(🐹)子(📄)努力勤奋无(🙀)知的人完(🥄)(wán )全(🐸)相信天才聪(cōng )明(🎸)的(🚟)人我相信(👹)勤奋刻(kè )苦愚蠢(👒)无(🎹)知(⏪)的贪图安逸聪(😟)明(míng )的人(🍇)努力再努力勤(qín )奋唯一(🔡)聪明的人大(🏐)都酷爱怎(zěn )么学(🚴)习之人是(shì )特别(🅱)刻(💞)苦努力之人因为他们(men )自然也(🗝)知道念书自学(🚉)和(hé )勤奋努(⛳)(nǔ(🦖) )力的重要性大家可能会经常会听(tīng )到这样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还不(bú )知(🚎)道自学到底(⏯)勤奋(🐋)努力当我听着这样的(🍃)话时心(🏕)里在想你的孩(😕)(hái )子(🛄)并非聪明反(⛔)而(ér )一个十足(🌽)的小傻瓜为啥(🥔)呢(ne )读(dú )书好去学(xué )习(😺)勤奋努力的重要(👛)性举世皆知麻烦(fán )问(wèn )下它们的名言警句(📬)名人故(🛴)事(📨)屈(⏬)指可数一个连读书呢(🍀)去学(😢)习勤奋努力的(🕦)重要(🗒)性都不知晓而(🕦)不(bú )干正(🛏)事(shì )很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝(🗝)还得珍贵的(de )物品得多的即将(🎈)到手时间的(🎣)人能说是(shì )笨的吗(📩)我其实智商(🔞)高不(bú )不(bú )等(🔝)于聪明当然(rán )也知道读(🌩)书(shū )好自学和踏实努力重要(🍲)性而踏实努力(lì(💣) )自学(xué )的人才是完全(quá(🌾)n )精明之(🈷)人我(🦇)们做家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受(shòu )有效(xià(🤧)o )的(📑)聪(➡)明教育使我们(men )的孩子真正地聪明站(⌛)了(le )起(💘)来仅有让孩子完全了解到了(le )学习(🎐)和勤(🏿)奋(fè(🅿)n )刻苦的重要性他(tā )们才会唯(wé(🛵)i )一热爱学习真正去(👞)努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来(lái )的美(🍧)好(hǎo )憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力(㊙)精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能量有时(shí )连(👂)自己(😾)也(🎼)会惊奇如果没有一个人有了(le )远大的理想(🈚)他(📿)就会甚至于我们的(de )理(lǐ )想永不放(fà(🚴)ng )弃奋(fè(🗯)n )勇向(🚭)前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚(💙)至(zhì )连为之甘愿牺牲生(🌀)命也(⚪)奋不顾身(shēn )在所不辞(🐳)这些模范人物英(👽)雄人物应该是最是是(💸)的(🍔)例子据我远处观(✂)察小(xiǎo )学(✳)生就有理想的差不多中(📆)学生中(😤)的一些(🐔)人巳经有了实现理想的意识大(👃)学生(🤰)则许多人(📽)最(📁)终确(què )立了未来的奋(🏀)斗(❤)目标作为(wéi )家长(zhǎng )要及(jí(👵) )时(🔳)并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地(dì )占据远大理想多么伟大(🏤)的(💠)理想才能产(✏)生钢铁般的意(😞)志斯大林一(yī(🥈) )个人的目标越新亚他的潜力(🕒)就可以发挥(huī )得(👣)越(😣)大高尔基(⛸)那些(🎊)经典的至理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻苦之意三(sān )兴趣使(🗣)孩子努(🚿)力勤奋(fèn )兴趣是一(💴)个人对某事的热(🥈)(rè )爱心里(⛩)(lǐ(🈲) )其实理想(⛲)是人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使(💄)人专心(👝)致致努力勤(🌉)奋(🗺)的那巨大力量是兴趣牛顿道(👿)尔顿导(dǎ(♊)o )致(🌻)痴(chī )迷于物理学一辈子(🌫)不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗(dòu )了一生(shēng )一(⏩)个人拥有(💏)了物理学之父一个人拥(😯)有了化学之(zhī )父爱因(🚞)斯坦由(💛)于(🤝)对(duì )罗盘(🈁)的不(🆖)解长长(zhǎ(🍹)ng )地爱上(🔕)了了物(🚜)理学为科学事业踏实努力(🎵)地探索了一生曾经的继牛顿(🔑)之(zhī )前最崇高的物理学家一些痴迷(mí )于(yú )网络游戏的(de )孩(🙎)子这些痴迷于打牌(pái )的成年人都是兴(🤯)趣的(de )巨型(🥩)力(lì )量在(🚪)(zài )催使(shǐ )着他们但是那是很高级(🚲)的害人兴趣罢了每一个孩(há(🔮)i )子一我属兔就有一个很不错的心里品质好(🛢)奇心它(🔞)是产生(🎟)兴趣的前提因(yīn )此(cǐ )我们要有意识(㊗)地(🧡)(dì )温柔呵(❔)护依靠保持(chí )优化(huà )孩(🤦)子的(👜)这(💗)一优越的(de )自(zì )然条(tiáo )件(🚠)心(😄)理品质使他们才能产生对现代(⛰)科学对(🛵)去学习对发明创造等的浓厚兴趣兴(🧘)趣分两种一(🛏)种是真接兴趣一种(🌦)是利用(🐭)兴趣事物本(běn )身(🥫)饶有兴致而紊乱的兴趣(qù )称之(🍾)为直接兴(xìng )趣(⛪)它(tā )是(🧔)兴趣的低级形态如游戏影起的兴(🏵)趣建立起(qǐ )在对事物重要性的深刻认(🚥)(rè(🍹)n )识基础高台之上而有一种的兴(xìng )趣称之为利用兴趣儿童对(😜)事(📈)物的兴趣(💌)大多不属于直接兴(xìng )趣成(🍂)人对事物(🔠)的兴趣大(dà(🍘) )多(👥)数都属于借用兴(🍬)趣的(💼)原因间(jiān )接兴趣组建在对事物(wù )重要(🕤)性的深刻认(💌)识基(🎴)础之上所以我(🖍)它比(🍍)直接(🌶)兴趣稳定不(bú )持(👚)久也比前者更重要我们应(💵)当(📦)据(jù )孩子的年龄早日(🕉)地放出(chū )他们对(duì )怎么学习的兴趣儿童期(qī )要多外在表现去学(🕕)习对(💗)象的趣味性以(yǐ(🙁) )催(cuī )发他(💜)们(🐛)的(de )就(jiù )兴趣青少(🌍)年期要多影像展示(🦏)学(📳)(xué )习对象的重要性放出他(🕊)们的主动(dòng )兴趣兴趣(qù )有着极为(wéi )强(📻)大的推动力你若放出起了孩子对自学的(🚵)浓重兴趣(⚓)你是不想让(🔚)他们勤奋努力(🙂)去学习都不(bú )行的话四自信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦唯(wéi )有(🤨)相信自已经奋(📏)(fè(🤒)n )斗拼搏(🤸)能(🗼)完成(🌊)的人才(💌)会去(🛵)(qù )努(🆕)(nǔ )力(😹)勤奋自(📬)卑心理(lǐ )极(jí(🎚) )为严重(🗞)事事对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努力(💢)再(🌽)努力又是白费(👖)劲(🖐)的人会去努(🙁)力(lì )再(zài )努(🍬)力吗自信使(😐)人刻苦勤(qín )奋(fè(⚽)n )使(shǐ(🏚) )人成功成功使人更加(🌅)(jiā )自信(🔂)(xìn )越来越的自信(xìn )使人非常努(🐚)力勤奋(🈵)这(⏫)(zhè(🥄) )那就是自(Ⓜ)(zì(🎑) )傲与勤奋的囊腺瘤互动(🍕)与良性(🍸)循环也可以称(🚵)之为自(👨)信勤(🆔)(qín )奋(🐥)循环我们只(zhī )要把孩(⏭)子们(🥫)约束到这(🎊)种良性循环(🔢)中去了(🛅)他(tā )们自然变会太(📴)地努力勤(🚤)奋没的家长经常人前(qián )或(🗝)人后把你咋这(♟)么说笨这两句话挂在嘴边(🦉)这(⛓)样的(de )家(🛑)长他们的孩(💙)子(🚮)应(🔟)该(gāi )是个(gè )聪明娃也要被(🎎)(bèi )他(🏇)们说成(💁)小笨(🚪)瓜(🕸)善(shàn )于观(guān )察(chá )发现孩(hái )子的(de )闪光点多安慰和鼓励(lì )少指(🆕)责应(yī(➗)ng )该(🍣)是为了(🏇)使他们有成应该(🎣)是是为培养孩子的自信心越(yuè )有(yǒu )自信(🏩)(xìn )越易完成越最(zuì(🛐) )终就越强大的(🍤)自信(xìn )这是自信与成功了的囊腺(⏰)瘤互动与良性循(🚺)环这个(gè )可以称之为自信成功循环(🏉)是没有这个自信成(🚴)功小循环(⛴)的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程(🤠)序我们做家长的一定要(yào )把孩子引(yǐn )到这些循环中去(🎉)假如让孩(🎣)(hái )子进入(🏾)到(🤓)了(🐑)自卑心理失败的话自卑之(zhī )恶性(📹)循环(📳)洞(dòng )府之中那孩子势必(🕊)会(huì )越(yuè )加自(zì )卑感厌学(xué )你的懒惰(🦏)五自尊(😿)(zūn )心(xī(🌖)n )使孩子努(nǔ )力(lì )勤奋人人应该有(🥈)自尊心那是(😩)(shì(🦇) )年幼(🕜)的(de )孩(🐋)子(😭)也是这等所(🈶)以(🐜)我我们在人格上一定要把孩子(⭕)当大人来看待要(🕳)像尊敬大(dà )人一样谦让他们(🗨)以完全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一(yī )种(🏽)远大的理想其怎么学习动力(lì )比(bǐ(♒) )较多应该是自(zì )尊心(xīn )在起作(👴)用是因(yīn )为学(xué )习那样(🛎)最好老师(🌲)就是(shì )喜(💺)(xǐ )欢(huān )家长很不(bú )待(dài )见同学高看自(zì(💽) )尊心就换取了比较(🍒)(jiào )大满足(💣)人(🏖)一旦失去(🐨)(qù )了自尊(Ⓜ)心(🥖)死(sǐ )不悔(🥫)改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提(⛓)就死去了积极(🥈)上进(🍥)勤奋努力的动(🐯)力所以才我们(🍲)一定要尤感(🚎)去珍惜(xī )孩子(☔)(zǐ )的自尊心要在此前(🤴)提下得以为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉(lì )批评人(🈚)前且不说孩子笨(🌼)不学年(🤦)轻不懂事(🔮)等身上有伤孩子(♎)自尊(😵)的话(⛷)那些好(🌬)给孩子乱发脾气甚至(🏙)于动不动(🔤)就恶语相(💈)向相伤棍棒乘积的家(🔵)长(zhǎng )确(🚒)实(🚑)是(🥘)是太也没一点教育知识(📆)和水(shuǐ )平了(📴)要想现代教育好孩子欲得教育好自己六责(zé )任心使(🎬)(shǐ )人勤奋责任(😺)心又叫责任(🌅)(rè(🏛)n )感(🏓)是指(💾)人们(🐝)特(❣)别要求自己做好应(🤝)该是承担部分(🤪)(fèn )的(📘)事情(⏭)的(🗼)自(zì )觉心理意(🚯)识(♎)责任心强(🤴)(qiáng )的人会(🤲)对自(🚈)己所(suǒ(😬) )畜牧兽(😰)(shòu )医(yī )相关专业(✨)的(➖)事所应该(❤)是承担部(💹)分的事(🚮)(shì )尽职尽(📌)责(💍)踏实努力以(yǐ )至少精(🐳)益(💽)求精(🚹)因此(cǐ(💥) )我们(men )应迟些对孩子(zǐ )们参与责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学生就肯定也可以说前提(tí )是踏(tà )实努力(👊)地学习且好好(🛃)学习(🏧)天天向(🌡)上才(🛸)是孩子就(👅)应该(📥)要尽一(yī )切所能(néng )地(🎋)多体谅父母为父母分担忧(🤢)愁(chóu )为父母争口气让父母为自己突然感(💇)到无比自豪这对孩子的勤奋努力很(🅿)有(❗)帮助穷(🥥)人的孩(🎼)子因此早大东家应(🎀)该(🔙)是(shì )的原因(yīn )穷苦的家境逼使(shǐ )他们(men )赶着地为(🈺)(wéi )父母分担家庭责任这(🌑)无形中就培养(🌃)训练了(🤘)他(🚖)们的责任心少年强(🎢)则(zé )国家(jiā )强少年智则国家智若(ruò )让孩子清楚国家对他们(🖲)所(🍱)(suǒ )牵挂的(de )殷切(qiē(👫) )的期望而有(yǒu )胸怀(huái )天下的责任心那就就会对孩子的(🏭)勤奋努力(🍮)再(🐇)产生无穷尽的(🌗)力量七意志力使孩子(🚴)(zǐ(🍧) )努力勤奋做任(👧)何(🐠)事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更(🙇)是会遇到了(le )很多艰(🆗)难险阻(zǔ )因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得(dé )有(🚨)十分顽强(qiáng )的意志要不然就(⛑)不会去(qù )勤奋去努(⏮)力也没恒心和毅力必是意志不(📉)坚强的表现也不勤奋的表现谁(💱)又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热(rè )血吗许多人(👯)那种(👅)渴望子孙兴旺却不打(🤯)算(suàn )六根清净(🧗)地生活(🦔)生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(🐛)(kè(👴) )苦刻难地(dì )努力只思很努力并(📦)不想结果并不一定会有好的结果只思结(🈹)果并(💮)(bìng )不(bú )想努力而不会(⛎)有坏的(de )结果贫家子弟因(😝)此多良才那就是(🍋)的原因(🌺)他们(🗽)的困(kùn )顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身(🌃)体了他们的意志系统优化了他们(👡)的性格同时也造就(jiù )了他们自(🚭)强自立发愤图强(qiáng )变则(🐪)通的努(🐋)力进(jìn )取向上的精神我们县里北部(bù(📬) )地少人多办(🔐)厂(chǎ(🌡)ng )做(💽)生意(⚫)赚(zuà(⛸)n )钱(💴)的人(👓)很多因为北(🎠)半(🍪)县(🌷)家庭的(📃)经济状(🖇)(zhuàng )况(🍍)比(bǐ(⛎) )南(💏)半县(xiàn )好众多南半(bà(🔊)n )县家庭(🥑)的(👛)(de )孩子(zǐ )土里刨食(🌛)汗(hàn )滴禾下土地也(🕤)在帮大人(rén )干繁重农活的时候北半县家庭的(➕)大部分孩子(zǐ )则正在(🌮)空(kōng )调屋(🤔)里打电(diàn )脑玩游戏呢繁重(chóng )的(de )农(🍍)活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力使他们也(🚳)能(néng )刻苦(🈂)地怎么学习(xí(🥚) )因此每年考(💺)到重(chó(🥧)ng )点高中(🖲)的初(💄)中(zhōng )生考(📿)进(jìn )大(🤜)学(xué(🗨) )本(🍎)科的(🤪)高中(🖲)生百(🥕)分之(zhī(😯) )八(🍶)十是(shì )南半县家庭的孩子女儿上(shà(🎼)ng )高中时距(jù )家每(měi )年中秋(😽)周末我都要(🕸)骑山(💸)地车去(qù )接她我玄(xuán )阴门做了调(🤔)查后(hòu )发现到大多数自行车接送或自己(jǐ )骑单车来回(huí )的孩子(zǐ(🌵) )学习成(🤜)绩基本都好一点(🔐)(diǎ(💤)n )或(huò )很不(💆)错凡(fá(🅿)n )是小轿车(chē )接(🌋)送的(😹)孩子学习(📐)成绩基本都(🗒)相对不好(🕚)或(🏇)特差不超(chāo )过两个例子(zǐ )在(zà(🤨)i )一定程度上说明了一贫(🌎)家子弟多人杰纨绔(kù )子弟少伟男二仙官降大(🚗)任(⏲)于(🎖)斯(📸)人(🔸)也(💆)必先(👄)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(🦂)其(♌)筋骨(🌔)行拂乱(👪)其所为所以动心忍性曾益其所(suǒ )不能现在(🕸)(zà(🏽)i )大力提倡的(de )困(😢)苦教(👙)育是(shì )是为磨练孩子们(men )的意志所(suǒ(⛓) )以(yǐ )我们要有(🍩)意(yì )识给孩(🥒)子分配较(jiào )重的(🌇)家(🔲)庭任务让他们(🗃)(men )去(qù )拼命(mìng )干安(🌻)慰(wèi )和鼓(🛢)励他们积(❤)极地不参加(📔)异常艰苦的社会(huì )实践活动去(⬅)锻炼多自(zì )己在家事事照(zhào )顾(🔍)在(zài )外(✒)事(㊗)事担忧太舍(🥃)不得孩子应该(✳)是(👽)娇惯(🥛)孩子要知(🐗)道(dào )红(🛸)方印如杀子不勤奋努力的孩子(🐖)(zǐ )又或(❌)者是(🥔)小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容(róng )不(👰)比(🌙)较感兴趣又或者(🥌)是而自尊心(xīn )自信(🌛)心责任心不(👢)强(✂)又或者是导致意志力薄弱要想使他们相当(dāng )踏实努(nǔ )力地学我(wǒ )们做家长(zhǎng )的就(🤙)必须使孩子充(❄)分认识(shí )到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有(yǒu )远大的理(✳)想对学出(🤠)现弥漫(📬)的兴趣有(㊗)相对较大的(⏸)自(🛑)信心自(🌿)(zì )尊心责任心有刻(kè )苦(🏁)专研的坚(jiā(🕑)n )强意(🥘)志祝(🏌)每一个家(🥚)长都是一(yī )个(😛)能够精明的孩子盼每(🛌)一(㊙)个孩子都(💓)能相当(dāng )刻(kè )苦努(🐀)力地(dì )去学习2应该(⬛)按照什么顺序(xù )观看(🐌)攻(👆)壳机(🛢)动(dòng )队这部(bù )作一言蔽(👰)之那(nà )是原(👊)哲夫的漫画两(liǎng )部(💀)(bù )神(👿)山健(jiàn )治的(🌲)TV版和两(🚞)部TV剧情主线(🕤)的(de )剪(jiǎn )辑再再加(jiā )一部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两(😥)部剧场版也有攻壳机(➡)动队(🛳)20都属于95剧(jù )场版(🤪)的重制版本画质进阶有一些细节(🔮)上(🌕)的修(❣)改比如说95剧场版傀儡师的(🔟)声音是男的20里傀儡师的声(⛑)音是女的算是(shì )押井守(🏅)制作(zuò )思路的变化(huà )吧当然了(🌦)(le )观看顺序(🔳)我第一次看攻壳是95剧场版(bǎn )听说(shuō )后(🌊)来看的神山后来无罪收(shōu )尾但所(suǒ )有(🆑)的(de )看下了个人如果说都(dōu )很(hěn )好的观看顺(shùn )序(🥓)(xù )还是得先看神山(✖)指(🥥)导的tv1和tv2再而且(🐕)(qiě )一个sss然(🌨)(rán )后再(🍍)看那(nà )押井(🍂)守的20和(🛄)无罪(zuì )仙(xiā(👸)n )山的tv1tv2和一部ova大部分(💆)形成完整了攻壳(♿)世界(👅)的基本世界观和全部人物的背景(😎)例如素(📣)子和初恋(🏬)不得(dé(🆘) )不说的故事巴特和战友不(😟)得不(bú )说的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故(gù(📜) )事在主线剧情和支(💀)线任务中参插一些社会(🔥)反思和(🍍)哲学(🐊)讨(tǎo )论(🤷)但总(zǒ(🧚)ng )体是以剧(🍶)情(qíng )和娱乐性出(chū )彩的(📏)