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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：徐情/Yellow/Flower/
- 导演：SergioGrieco/
- 年份：2015
- 地区：欧美
- 类型：谍战/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,英语
- 更新：2024-12-16 06:55
- 简介：1如何(👆)引导孩子(zǐ )读书2应该按照什么顺(🎻)序观(guān )看攻壳机(🕕)动(💨)队这(zhè )部(🚳)作1如何引导(💠)孩子读书我(wǒ(📔) )们(men )都期(qī(🍃) )望(🗝)我们的孩子能勤(qín )奋(🔌)努力只不过都(dōu )有哪(nǎ )些(📉)(xiē )东(💇)西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路(lù )呢文(wén )章(🦏)从(cóng )七个方面做了分析论述聪(🌒)明(🈹)(míng )理想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一(yī )方(💕)面的论述(👑)具体对我们有挺(tǐ(🍴)ng )好的的启迪作(⛎)用懒字当头万事难勤字迎头万事(🚜)易春天播种(🛰)秋天收少(shǎo )年(nián )勤奋(fè(🕜)n )壮年酬植(🌝)树不一定结果但(🚂)不植树就一(🥏)定(dìng )应(🤺)该不会(huì )结果勤(🏒)奋不一定顺利但不勤奋就(🍩)一定不(bú )会(🥉)顺(🦆)利(⛰)一般人(🐃)只(zhī(🚇) )要你努力(🖇)勤奋大都会(🎹)蓝月帝(dì(📥) )国(guó )不(⚫)一般的人人的容貌大多一般谁美心谁那就是(shì(🏘) )美男美(měi )女人的智力大部分(👼)同(💶)一谁努(🤐)力勤奋谁应该(gāi )是(shì )天才人(🌏)唯有勤懒(📳)之分也没灵笨之(🚃)分(🔺)高山之宝只都属于那些敢于攀(pān )登之人深地之(📔)藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘(jué )之人如(🎅)果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处也(yě )有收获只(zhī )需勤于请教全是应(yīng )该有(🖊)老师如(rú )果(guǒ )能勤(qín )学善思倒处(chù )都(dōu )是知识只需善于思(sī )考大街(🏊)上都有(🤼)问题只要你(🐱)(nǐ )勤(qí(🙍)n )于(🚹)突然发现全是应该(gāi )有美(🌌)丽的如果勤(qí(🌱)n )于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤(📨)于探(tàn )索倒处都有真理心勤就有想(🍈)不完的问(🆓)题(tí )体(🛹)勤(qín )就有干不完的事情多问问(🌟)(wèn )题(🔉)多多经经(💈)验多多学学(🦑)识多多(🛃)(duō )思思(🕉)想多勤奋莫御(😩)有(yǒu )怠(dài )惰有(yǒu )可失勤奋的(🕜)人(rén )所创造(👤)(zà(👧)o )的财富你的懒惰的(🌻)人(rén )撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿(yì )条(🍺)其(qí )中的许(🛷)多大家都耳熟(🍍)(shú )能(👡)详此处我就再次累(🈶)述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一(🤕)些不认识和(hé )感言勤奋是如此地(😆)地(🤳)不(🕰)(bú )重(🗳)要(🎟)呀(😪)可(kě )就在这每个家庭都十分(fèn )如此重视教育更加(🏣)舍(🍞)不得在教(jiāo )育上投资什么的今天(😩)许多(💠)孩(🍕)子却不知道勤奋刻苦(🎯)地(dì )学习这(🌆)令孩子的(🤬)家长更加无可奈(🏀)何和(🕑)头(tóu )疼起来那就什么(🔦)可(🌛)使孩(♓)子相当踏实(🏁)努力地怎么(🐖)学习呢一聪明使孩子(zǐ )努力勤(🎓)奋无知(zhī )的(🎷)人(🔜)完全相(xiàng )信(⚫)天才聪明的人(😂)我相信勤奋刻苦(kǔ(⛺) )愚蠢无知的贪(🏌)(tān )图安逸聪明(🧚)的人努(💵)力再努(♌)力勤奋(fèn )唯一聪明的人大(dà(🚔) )都酷爱怎么学习之(zhī(🧘) )人是特别刻苦努力之(🐡)人因为他们自然也知道念书自学(👋)和勤(📼)奋努(🤞)力(lì )的重(chóng )要性大家可能会经常会听到(dà(🍂)o )这样(🌷)的话我的孩(🥤)子尤(👍)其聪明是还不(😠)知道自学(💹)到(dào )底勤(qí(⛳)n )奋努力当(dāng )我听着这样的话时(shí )心里在想你的孩子并非聪明(míng )反而一(❕)个(📮)十足的小傻瓜为(wéi )啥(👠)呢读书好去学习(🌈)勤奋努力的重要性举世皆(jiē )知麻(má )烦(fán )问(🤱)下(xià )它(tā )们的名言警(jǐ(👤)ng )句名人故事屈指可数一(⌛)个连读(🥪)书呢(🌘)去(➿)学习勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性都不知(💃)晓而(🛫)(ér )不干(🍮)正事很贪(tān )玩贪(✂)耍实在(🙈)是(🍘)浪费比金银珠(🍹)(zhū )宝(🧣)还得(dé )珍贵(😅)的物品得多(😔)的即(🏯)将到手(💾)时间的人(rén )能(🍥)说是笨的吗(🈚)我(wǒ )其实(🗄)智(🚥)商高不不等于聪(😾)明当然也(yě )知道(🐭)读书好自(💢)学和踏(🤩)实努力重要性而踏实努力自(🙎)(zì )学(👭)的人才是完(🚵)全(quán )精(🐷)明之人我们做家长的估计神智地(🤧)知道这一点(diǎn )要对孩子接受(💥)有效(😚)的聪明(💆)教育使我(wǒ )们(💹)的孩(hái )子真正地聪明(🌠)站了起来(🔡)仅有让孩(📊)子完全了解到了(le )学习(xí )和勤奋(🍲)刻苦的(🚈)重要性他(🐛)们才(cái )会唯(wéi )一热爱学习(😍)真(🆓)(zhē(✡)n )正去努力勤奋二理想使孩子(zǐ(💂) )刻(🦉)(kè(👈) )苦理想(xiǎng )是麻烦问下未来的(📇)美好憧憬(🕖)你是什么人身上都蕴(🎂)含着(zhe )巨大(😷)无(wú )比的智力精(jī(👽)ng )力体(📰)力等潜能那样的潜能一旦被理(lǐ(🤟) )想的火焰火点燃了(🔚)其狂(📍)暴出(chū )去的巨(🔠)型能量有(🏀)(yǒu )时连自(zì(🎌) )己也(yě )会惊奇如果没有(🍶)一个人有了远大(dà )的理想(🕹)他就会甚至于我们(men )的(🚯)(de )理想永(🔜)不放弃奋(fèn )勇向(🤫)前地踏实(🐶)努(🌭)力拼搏奋斗(🐇)甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生(🐫)命也奋不顾身在(📎)所不辞这些(xiē )模范人物(🔰)英雄人物应(yīng )该是(🗳)最(🌬)是是的例子据我远处观察小学(🔎)生(👅)就有理想的差(🚲)不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的(de )意识大学生则许(👌)多(🔡)人最(😰)(zuì )终确立了未来的奋斗目标作为(😤)家(🚷)长要及(❄)时并(🤝)且小孩健(jiàn )康的理想(👡)教(🐸)育(yù )让孩(há(⛴)i )子尽快地占据(jù )远大理想多么伟(🥚)大的(🤶)理(🥙)想才(cái )能(néng )产生(🔗)钢铁般的(📊)意志斯大林一(yī(🌬) )个人的目标越(🐮)新亚他的(de )潜力就可(🌱)(kě(💄) )以(yǐ(😐) )发挥得越大高尔(🚭)基那些(🤞)经典的至(zhì )理名言都(🎸)深(🏀)含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦(kǔ )之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣(qù )是一个人对(🕊)某事的(de )热(rè )爱(ài )心里其实理想是人们(🌊)刻苦努力的借(🔒)用动(💘)力再逼(🍗)使人(🍰)专心(xīn )致致努(🔲)力(🏞)勤奋(fèn )的那巨大(😥)力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🙅)(yú )物理(🥗)(lǐ(⬜) )学(xué )一辈(🔪)子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(😲)了一(🚅)生(⛓)(shēng )一个人拥(yōng )有了物理学之父一个人(📁)拥有了化学之(👠)父(🚤)爱(🍙)因(💐)斯坦由(🌑)于对(🍏)罗盘的不解长长地爱(😋)上了了物(🐟)理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(💓)顿之前最崇高的物(wù )理学家一些痴(chī(👈) )迷(⛲)于(🔡)网络游戏的孩(🗿)子这(zhè )些痴迷于打牌的(🚸)成年(👱)(nián )人都是兴趣的巨型(xíng )力(🌿)量(🍏)在催使着(zhe )他(🙁)们但是那是很(hěn )高级(🌒)的害(hài )人(🚵)兴趣罢了每一个(🐈)孩子一我属兔就有(yǒu )一(🗃)个很不错的心里品(😰)质好奇心它是(shì )产生兴(💚)趣的前(🔀)提因此我们要有(yǒu )意识地温柔(róu )呵护依靠保持(chí )优化孩(🧚)子的这一(♐)优越的自(🏆)然条(🏖)件心理品质(🍶)使他们才能产生(📅)对现代科(🌹)学对去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分两种一种是(shì )真接兴趣一(yī )种是利用兴趣事物(wù )本身饶有(🧖)(yǒu )兴致而紊乱的(de )兴趣(qù )称之为直(⏸)接兴趣它是兴趣的(🏏)低级形(xí(🏉)ng )态如游戏影起的(😦)兴趣建立起在对事物重要性的(🥉)深刻认识基础(chǔ )高台之上(shàng )而(ér )有一种的兴趣称之为利(🏬)用兴趣儿童对事物的(🍹)兴(xìng )趣大多(🎵)不属于直接兴趣成人对(duì )事物的兴趣大多数(shù )都(🏨)属于(👻)借用兴趣的原因间接(⛷)兴趣组建在对事物重要性的深(shēn )刻认(rèn )识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳(🍎)(wěn )定(dìng )不(🌱)持久也(🛴)比前者(zhě )更(🦂)(gèng )重要(yà(🎏)o )我们应当据孩子(🆘)的年龄早日地(dì )放出(chū )他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去学习对象的(🔰)趣(🔵)味(♒)性以(yǐ )催发他们的就(🧛)兴趣青少年期(🎙)要多(🚛)影像展示学习(👜)对(🎡)象的重(chóng )要(🌃)性放出他们(🍡)的主动兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大的推动力(🥔)(lì )你(nǐ(🙍) )若放出起了孩子(🏼)(zǐ(🥦) )对自学的(de )浓重兴趣你是不想让(🐢)他们(🥉)勤奋努(🗼)力(🏷)去(♐)学(xué )习都不行的话四自(🔙)信(xìn )心(🚗)使孩(🤓)子勤奋刻(kè )苦唯(📸)有相信(🎣)自(✳)已(〽)经奋斗拼搏能完(🧀)成的人(rén )才会去努力勤(qín )奋自(🤓)(zì )卑心理(🏖)极为(wéi )严(yán )重事事对自己不绝对(👨)的(📫)信任怀疑自(🍎)己努力(📧)再(🚳)努力又(🥊)是白费劲的人会去努(👯)力再(zài )努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋使人成功(gō(🤬)ng )成(🎱)功使人更加自信越来越的自信使人非(fēi )常努力勤(📐)奋这那就是自傲与勤奋(fèn )的(🕗)囊腺(xiàn )瘤互动(dòng )与良性(⏯)循环也可以称(chē(🚡)ng )之为自信(🍾)(xìn )勤奋(🧙)循(♒)环我们只(🌍)要把孩(🎺)子(✏)们约束到这种良性循(🍽)环(huán )中(zhōng )去(🧢)了他们自然变会(huì(💟) )太地努力勤奋(🦄)没的(de )家长经(🧞)常人前或人(🍕)(rén )后把(bǎ )你咋(😕)这么说(shuō )笨(🐴)这(🐄)两句(😋)话挂在嘴边(🔟)这样(✋)的(➰)家长(zhǎng )他们的孩子应该是(🈲)个聪(cōng )明娃也(⌚)(yě )要被他们说成小笨瓜善于观察(chá(🤮) )发现孩(🎻)子的闪光点多安慰和鼓励少(🎽)指责应该(⏮)是为了使他们(men )有成应该是是为培养孩子的自信心越有自(zì )信越易完成越最终(zhōng )就越强(🍕)大的自(zì )信这(🐁)是(🎳)自信与成功(🎹)了(🌃)的(de )囊腺瘤互(🐡)动与良性循环这个可以称(🍻)之为自信成(⛅)功循环是没有这个自信(🍯)成功小(🙉)循环(huán )的实现(🤧)上述(🥙)自信勤奋(⛹)之(🤳)(zhī )大循环就应该不(🌽)会(huì )实现程序(🤶)我们做家长的(🙂)一定要把(🚋)(bǎ )孩子引(yǐn )到(dào )这(🌦)些循环中去假如让孩子进入到了(🥓)自卑心理失败(🐳)的话(🦂)自卑之(zhī )恶性循环(🔫)洞府之(✋)中那孩子势(🍲)必会(🚤)越加自卑感(🎦)厌(yàn )学你的懒惰五(🕊)自(zì )尊心使(shǐ )孩子努力(🔭)勤奋人人应该(🉐)(gāi )有自尊心那是(📽)年幼(✅)的孩子也是这等所以我(😡)我(🥧)们在(🚧)人格上一定要把孩(🎺)子当大人来看待要像尊(🍭)敬大人一(yī )样谦让他(🏣)们(🔧)以完全保(😫)护他(🔜)们的自尊心小学生一(🗓)般不可(🔹)能有(🏜)一种(✡)远大的(🗣)理想其(🤾)(qí )怎么(👪)学习(xí )动力比(💖)(bǐ(🚐) )较(jiào )多应该是(shì )自尊心在起作(👂)用(yòng )是因为学习那样最好老师(😫)就是喜欢(🗜)家长很(🚓)不(bú )待见(💲)同学高(🤣)看自尊心就换取了比较大满足(🐨)人(rén )一旦(💊)失去了自(🍷)尊心(🏖)死不(bú )悔改别(bié )了(🤫)脸皮就失去了(le )了教(jiā(🚴)o )育(⚓)的前提就(💷)死去了积极上进勤奋努(😉)力(lì )的动(💲)力所以才我们(men )一定要尤感(😍)(gǎ(🎹)n )去珍(🐲)惜孩(🛺)子的(💤)自(zì )尊心(🦏)要在此前(👾)提下得(🔦)以为原则对孩子并且教育(yù )例(🌗)如多(duō )公开表扬少严厉批(🚐)评(píng )人前且不说孩子(zǐ )笨(🚜)不学年(🍷)轻不(🥎)(bú )懂事等(děng )身上有伤孩子自(zì )尊的话那(😇)些好给孩(hái )子乱发脾(🏫)(pí )气甚至(🎤)于动不动(🅰)就恶(🚰)语相向相(🍫)伤棍棒乘(chéng )积(🧕)的家(🐬)长确实是是太也(➖)没一点教(jiāo )育知识和水平了(♎)要想现代教育好孩子欲得教育好(hǎo )自(🌲)己六责任心使人勤奋(fèn )责任心又叫(jiào )责(🤹)任感是指人(rén )们特别(🌉)要求自己做好应该是(🏌)(shì )承担部分的事(🥇)情的自觉心理意识责任心强(🤟)(qiáng )的人会对自己(🔴)所畜牧兽医(🕴)相(🏂)关专业的(de )事所应该是承(ché(💭)ng )担(🌔)部分的事(🤑)(shì )尽职尽责踏实努(🐥)力以至少精(🕗)益(⏬)求(🎮)精因(🧚)此我们应迟(⛩)些对孩子们参(🍽)与责任心(🛬)教育让(ràng )他们(men )很清楚另(lìng )外学生就肯定也(yě )可以说(🔵)(shuō )前提是(🚼)踏实努力(lì )地(⛳)学习且好好学(xué )习天(tiā(😋)n )天向上才(cái )是孩(hái )子就应该要尽(⏮)一切所能地多(👮)体谅父母为(🏡)(wéi )父母分担忧(🔶)愁为父母争口(kǒu )气让父母为自己突(👈)然感(🗿)到无比自豪(🔩)这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早(⛄)大(dà )东家应该是的原(🏐)因穷苦的家(💵)(jiā(☕) )境逼(🔫)使他们赶(gǎn )着(📉)地为父母分(⛳)担家庭责(zé )任(✌)这无形中就培养(yǎng )训练了他们的(de )责任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所(➗)牵(📒)挂的(de )殷切的期望(wàng )而有胸怀天(tiān )下的责任心那(nà )就就(🕕)会对孩子(😀)的(de )勤奋努力再(🥡)产生(⏰)无穷尽的力量七意志力(🦍)(lì )使孩子努力勤奋做任(rèn )何事都并非一(🏙)帆(😷)风顺的若做得最拔尖更是(🕢)会遇到了很多艰难险阻因而一(💱)件事情要(🌲)想勤奋努(nǔ )力地一直(🅱)做继(jì )续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要(yào )不然就不会去勤奋(💼)去努力(🥦)也没恒心(🍴)和毅力必是意志不坚强的表(🈚)现(xiàn )也不勤奋的表现谁又能(néng )真(🎤)正勤(🕯)奋刻苦的人(🐘)会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙(😣)兴旺却(🙃)不打算(🈲)六根清(qīng )净地生活生(shēng )活许多人一种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻苦刻(🏃)难地努(nǔ )力(🏅)只思很(😯)努力并不想结果(🚛)并不一定(🛄)会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而不会有坏的结(💥)果(💘)贫(🍢)家子弟因此(🍑)多良才那就(jiù )是的(🔛)原因他(🛳)们(😆)的困顿家境(jìng )慢慢(🤹)的地锻炼身体了他们的意志系统优(yōu )化了他们(🍢)的性格同时(😕)也造就(💶)了他们自强(qiáng )自立发愤图(tú )强变(🎐)则通的(de )努力(🌭)进取向上的精神我们县(xiàn )里北部地少(🎛)人多(🖊)办(🍒)厂做生意赚(🎱)钱的人很(🐎)多(🎹)因为北(běi )半县家庭的经济(jì(🎏) )状况比(bǐ )南半(🔑)县好众多南半(bà(🧀)n )县家庭的孩子(🌚)土里刨食汗滴(🥎)禾下(🌟)土地也(🐄)在帮(🍶)大(🚷)人干繁(fán )重农活的时候(hòu )北半县家庭(🛐)的大部(🌐)(bù )分(⛳)孩子则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁重的农活历练了他们的意志坚(💇)强(qiá(👔)ng )的毅力使他(💬)们(men )也(😇)能刻苦(🐦)地怎么学习因此(🔡)每年考(kǎo )到重点(👸)高中的初中生(🆙)考进大(🚟)学本(👵)科(💥)的高(🐫)(gāo )中(🗡)(zhōng )生(shē(🛌)ng )百(🖲)分之八十是南半县家(🆙)庭的(🌖)孩子(zǐ )女儿上高中时距家每年中秋(🐙)周(zhōu )末我都(➿)要骑山地(dì )车去(qù(🗜) )接(📪)她我玄阴(yīn )门做(🐑)了调查后发现到大多数自行(📡)车(🅿)接(🕺)送或(huò )自己骑单车(🕰)(chē )来(🕡)(lái )回的孩子学习成(🧘)绩(🈯)(jì )基本都好一点或很不错凡是小轿车接(💳)送的孩(🍧)(hái )子学习(xí(📕) )成绩基本都相对不好或特差不超过(guò )两个例(lì(⚽) )子在(🗼)一定程度(🕍)上(shàng )说明(míng )了(⌚)一贫家子弟多人杰纨绔(kù(🈁) )子弟少(shǎo )伟男二仙官(🌞)降(🛀)大任于斯人也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(🎷)乱其所为所以动心忍性曾(🛠)益其所不能现在(zài )大力提倡的困苦教育是是(💆)为磨练孩(hái )子们的意志(zhì )所以(yǐ(🐸) )我们要有(💣)意识给(♑)孩子(😻)分(fèn )配较(jiào )重的(🏏)家(➰)庭任务(wù(🤞) )让他们去(qù )拼命干安慰(🍿)和鼓励他们(🏂)积极地不参加异常(chá(💖)ng )艰苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多自己在家事事(😰)照顾在(zài )外事事担忧太舍不得(dé )孩(🧤)子(🛣)应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红(🐕)(hóng )方印如杀子(zǐ )不勤(🌗)奋努力的(♓)孩子(zǐ )又或者是小傻瓜(⛎)或者导(🚿)致(zhì )也没远大(🍴)的(🔆)抱(bào )负(🍼)又或者对学(💸)习内容不比(⏮)(bǐ )较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信心责(zé )任心不(💱)强(qiáng )又或者是导致(🔛)意志力薄弱要(📫)想使他(📺)们相当踏(❕)实努力地学(🌪)我们(🍐)做家长的(⬅)就必须使孩(🌦)子(zǐ )充分认识到勤奋刻(🙆)(kè )苦怎(zěn )么学(xué )习(🍯)的重要性拥有(yǒu )远大(🎇)的理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣(qù )有(♏)相(🍌)对较大的自信心自尊心责任(💎)心有刻苦专研(yán )的坚(jiā(♋)n )强意(🏻)志祝(🤴)每(měi )一个(⛄)家(🆓)长都是(😈)一个(✒)能够精明的(⌚)孩子盼每一个孩子(🥧)都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习(xí )2应该按照什么顺序观看攻壳机(🏡)(jī )动队这部(🥍)作(🔳)一言(🔇)蔽之那是(🥔)原(yuán )哲(zhé )夫(🎆)的漫(🚑)画(👧)两部神山(🕜)健治的TV版(bǎn )和两部TV剧情主(zhǔ )线的(de )剪辑再(📬)再加一部OVASSS这(zhè )些押(yā )井(jǐng )守的(🌫)95剧(jù )场版无罪两部剧(👱)(jù )场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的(de )重(🌡)制版(♉)本画(huà )质进阶有一些细节上(shàng )的(🆙)修改比如(rú )说95剧场(🎾)版傀儡师的声(🔋)音是男的(de )20里傀(⏫)儡(🥀)师的声音是女(🌵)的算是押井守制作(zuò )思路的(🗄)变化吧当然(🈳)(rán )了观看顺序我第(🎵)(dì(Ⓜ) )一次(cì )看(kàn )攻(gōng )壳是95剧场版听说后来看的神(shén )山后来无罪收尾但(dàn )所有的看(🌁)下(xià )了个(gè )人如果说都很好(😭)的观(🚔)看顺序还(hái )是(🚂)得先看神(🌲)(shé(🎦)n )山指导的(🕧)tv1和tv2再(🚂)而且一个sss然(😈)后(🏵)再看那(🌅)押井守的20和(hé )无(😞)罪仙山的(💀)tv1tv2和一部ova大部(🦏)分(fèn )形成完整了(😋)攻(gōng )壳世(🌉)界的基本世(💤)界观和全部人物的背景例如素子和初恋(📯)不得(🐄)不说的故事(shì(🚋) )巴特(🍡)和战(zhàn )友不得不说的故(🗼)事(🦕)斋藤帕(🆘)兹等人(😍)(rén )误入贼船的故事(🔗)(shì )在主线剧情和(hé )支线任务(🤯)中(🌛)参插一些社会反思和哲学讨(💰)论(lùn )但总体是(🕦)以剧情和娱(😛)乐性(🐞)出(🦋)(chū )彩的