• 1爸爸去哪了第五季你最喜欢(🔭)(huān )哪个小(🕛)孩(🎁)
• 2从(cóng )爸爸5中(zhō(🚭)ng )neinei的(🎀)成(🔶)长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪(🏟)的冷知(😙)识

1爸爸去哪(nǎ )了第五季你(nǐ )最喜欢哪个小孩

2从爸爸(🐤)5中neinei的(de )成(ché(🤘)ng )长来(lá(👞)i )看孩

neinei自节(👕)目开播(bō )后这些(📎)(xiē )年(nián )来我们(💻)也可以是从(🔘)每一期看见她的成长这样的成长无(🕛)疑是(🕍)确实的最又(🚟)开始上节目的时候(hòu )neinei紧(🚀)紧地依偎着爸爸吴尊(🥍)去哪里都(😋)跟(📒)着一起(📯)爸爸让人觉(⤵)得她(tā )十(shí(🐄) )足(zú )的(🚵)没有安全(🐥)感(🔩)在第二期曾(céng )是因(😿)为吴尊海上犹疑不定不归而伤心大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想(🐇)不参加节目的消息

听说后来也许(🛩)(xǔ(🔏) )是不(🔍)适应了(🗞)节目的氛围她正在慢(🏬)慢地(👮)完全(🐙)恢复了常(🎺)态到现在Neinei在节目里早主动和(hé )其(🛁)余小(😆)朋(🌱)友(yǒu )玩得(dé(👕) )很不错(😰)了(🚆)做任(rèn )务的时(✡)候也愿意与爸(🙎)爸参(cān )与(🈳)暂时的(de )分离(🐃)她给了我(wǒ )们(men )一(🧡)种(zhǒng )进步很(🍵)快地的感觉她的表(biǎo )现展现出她现(📠)在已经(🌎)再次普遍缺乏安全感了我们也清楚她的(de )成(🍂)长(zhǎng )与爸(bà )爸吴尊的教育看(👯)样子(zǐ )分不(bú(🦄) )开孩子的(🍑)安全感(gǎn )最重(🚌)要吗(ma )吴(wú )尊用自(😃)(zì )己的(😀)行动回答了这(😁)些问题(🛴)

总之neinei那(🐸)次哭也不是什么毕竟(🕉)她(💂)是个(🐑)离(lí )不开(🎗)爸爸的小公举(jǔ )只不过(📝)是(📸)是因为吴(👉)尊(🍃)前的立刻答应了(😄)neinei三(sān )个(gè )小时然后就回去但(☝)毕竟(jìng )一(🔊)些(🎄)临时(shí(🚎) )的(de )变动七(qī )个小时以后吴(wú )尊才出去(🗡)(qù )Neinei哭只(zhī )是因为因为那一(yī )刻她丧失了(🔚)安全感

吴尊回来完了(🛍)直(🤣)朝neinei和(😖)max而去真(zhēn )心去(qù(🙀) )宽(🍜)(kuān )慰反应最(🌎)莫(📼)名(😚)的(👁)neinei轻吻了一(yī(🙅) )下她的额头又摸了摸她的头发然后再把她抱(😍)进怀(😢)中

吴尊对neinei大哭接着安抚接着(zhe )再慢(💳)(màn )慢告诉她爸(🕸)爸(bà(🐵) )会永远都(dō(👾)u )在所(🙀)以我你要勇(yǒng )敢因为这个neinei的安全感更(gèng )强了她更加清楚(chǔ )爸爸永(⤵)远永远(yuǎn )都会在(🎣)自己身后因此(cǐ )她不必抓(🛳)着(🏗)爸(🎳)爸不(bú )放是(🐪)因为即(🏵)使(shǐ )她不抓爸(🃏)爸(😟)也不(bú(🌷) )会走

然后吴尊在微博上又写了自己的心(xī(💁)n )情他(⬜)觉得很愧对(🍨)neinei和max只不过他给了他(💺)们承诺却没能兑现

后面(😒)几(jǐ )期的neinei跟小山竹(zhú )小泡芙她(📶)们玩(🏎)(wán )得很high吧连吃饭(😕)也不(📥)愿意过来(🥖)还(⬛)想跟吴尊分开得久(jiǔ )一点因此(cǐ )在跟别的小朋(péng )友玩的(📁)时候(📠)她既(♐)外(wài )在表现出了孩(👻)子的天真和活泼又表现(🧜)出(chū )了大姐姐的细心体贴(😟)和担当要小编说吴尊真的(de )是一个(gè )好爸爸他在得(🍠)到孩子满(🚄)满的(🔛)全是的爱的同(tóng )时(shí )不满足了孩子(zǐ )的(📕)安全(quán )感孩子的(de )安全感(🔜)是非(fēi )常(cháng )重要(🔹)的(de )有时候(✡)孩(😿)(hái )子的哭闹不并是是(🗃)没(méi )有原因的所以如(🕺)果没有你见到这里(🤠)哪怕你现在有没孩(hái )子都(🦅)希望你(⚡)能精(🔩)细入(💫)微的尊重(chóng )孩子满足的条件她(🐾)的安(ā(🈂)n )全(🕍)感

3有(yǒu )哪些奇奇怪(🚷)怪的冷知(🐦)识

先上干(gàn )货司马徽(🐬)并(🔰)又不是借诸葛(🎑)亮而求粉的照抄中国古代(dài )再说(🍚)司马徽在当时(😿)是出(🌱)名导师优秀(🐗)教育工作(🌏)者他(💐)教不出来的优秀学生可不止一(yī )个两个哪怕也没郭嘉不死照样青史留名

这时(shí )候有人会(🚭)来鸡蛋里挑(😣)(tiāo )骨头说(shuō )古代文献(xiàn )上并没有什(🧝)么应明(📥)确说庞统崔州(🥤)平孟公威(➡)徐元直等人是司马徽的学生相反依据是(🌅)什(shí )么记载庞统与司马徽更(🖱)(gèng )像(xiàng )忘年交像朋友因为这些不作(zuò(⚪) )数

好吧(❣)我能(🚔)说的(🥣)确实是又不是那些个(gè )网络上爆(🥩)光率(🐌)高的人(🏋)冷知识(shí )嘛(ma )肯定是说(🤜)媒(🤸)体曝光率(🛤)不高

先说东汉末年的蜀地文化上都很底子太薄不完整(zhěng )与(yǔ )中原(🤭)匹(🚢)敌的文(🏨)人名士当时地方(🌞)(fāng )豪族中有(🤥)政治追求纯粹的人也会(🍬)前(🗨)往读书到哪(nǎ )里呢

北方(🈸)人心浮(fú )动大量的名士(shì )逃(🖼)到了襄阳在刘(📊)表(➡)的庇护下形成了一个荆襄学(xué )派里(🛥)面有精通满雅乐的杜(dù )夔有教授(🧑)爸爸5的(🧟)宋忠另(lì(🐷)ng )外最擅(shàn )长书法的(de )弓术写赋的(de )真够想(📥)学啥都有人教

他们(📕)还独立大(dà )队了一本书署(🖍)了名(📔)刘表叫爸爸5应该(🕉)要是对五经的注解类似于(🧓)后世(🏈)(shì )朱熹(xī )编的爸(bà )爸(bà )去(😹)哪儿(🏬)5都属(shǔ )于(🐫)(yú )当时主流(🧗)价值观的认可书籍

图(tú )片无论是(shì )网络(🥝)非襄阳的学业堂(😏)

襄阳的大名士这(👂)(zhè )么多也不能(🍭)(néng )趁着(🏅)啊在襄阳城南办个学业堂让大名(míng )士都去讲讲(🔮)课的老师注意培(⛑)养下一代

依据什么易经典籍(🍝)蜀地的梓潼(🔹)人尹默李仁就游学荆(🕚)州(🚶)跟司(🦕)马徽宋忠(🎮)学习在(🛩)两人的(🏋)传(🏭)记里提到的老师只有一司马徽和宋忠二人由此可见(🍚)(jiàn )二人在学业堂的地位

也有五经章句古(gǔ )代(dài )文献南阳安众刘(⛺)(liú )廙十岁在(🔍)堂上(🦋)的时候(🌛)悄悄(🦋)的玩不(🔂)专(zhuān )心(🛹)听司(😬)马徽就(jiù(🥌) )摸(mō )着他(👖)(tā )的(🏄)额头说孺子孺子黄中(🚇)通(🍣)理宁尚且不英译(yì )中进来差(🕤)不(✒)多意(🎲)思(🦉)是(🔅)小娃娃啊别(🐋)玩(wán )了你(nǐ )来翻译翻译黄中(zhōng )通(📿)理是啥意思么

司马(mǎ )徽摸头会不会(huì )是这(🔓)样

读(🔶)到这段的时(shí )候我奇怪(😧)为什么(🆙)会(huì )记载这件小事而且根本不(bú(🥟) )会记载刘廙是要如何(🏅)回答(♉)(dá )的这件小(🍯)事也没(🖱)反映出(🥞)刘(liú )廙有多不笨(bèn )我估记作者写这段是想告诉你刘廙曾师司马(🈵)徽师傅(fù )领进(🖇)门修行在个人

到(dào )这(🖌)里就完了么不

四书(⌛)章句集注古代文(wén )献丹扬(📽)刁玄(♐)在蜀地的(🤘)时候换取了一本司马徽与刘(🧞)廙论(lù(🛴)n )运命历数(shù(🔏) )的小册(🤨)子弘璆(🔎)图谶司马徽与刘(📭)廙(🤙)之名在里面算上几句黄旗紫盖(📻)见於(👺)东南(🌲)(nán )终(zhō(🐉)ng )有天下者荆扬之君乎(💒)接(🚋)着献(🌧)给自己(🥐)孙皓

孙皓(hào )人菜瘾大顿(dù(🐱)n )时觉得(🍜)天(🚉)命在我于理跟着一大(dà )帮家眷(juàn )士兵(🐷)向西游(🐾)行以(yǐ )顺(shùn )应天(👅)(tiān )命而(🗑)(é(😅)r )半(bàn )路上碰(pèng )到(dào )大雪天被冻死了不少人士兵饥寒交迫都总觉得要是魏(✌)军过来(💬)我们就放(fà(🏏)ng )下武器孙皓只得悻悻而返

到了那时事来看(🐚)司(⛪)马(mǎ )徽在(🈲)当(dāng )时的名气虽然(rán )不小啊否(fǒu )则也不况且让孙皓这么大激动的(🦄)

司马徽的教育成果(guǒ )要如何不提诸葛亮庞统他们那就讲(🈲)尹(yǐn )李刘三人

刘(🐎)廙(yì )投靠(kào )了曹操在许昌做大官(guān )要知(〽)道当时的(🛷)(de )中(😡)(zhō(😍)ng )央可惜人才济济(🚼)像孟公威崔州平都(dōu )没有当(⛪)多(🥢)大(😧)的官(🥇)

曹操辟刘(🕛)廙为丞相掾属转五官将文(🎱)学文帝登(🚐)位命刘廙通(🎛)草(🛌)书也是做秘(🚳)书(🎳)工作的胸中没有(yǒu )点墨水还真避开(kāi )不(bú(👟) )了他旧籍(🧢)数十篇与丁(⛺)仪共论刑礼的文(💆)章(🎱)也留传于世到(dào )最后拜关内(📴)侯

尹(🅱)默李(🎒)仁完成(ché(🍯)ng )学业后回(🉑)(huí )到自(🎹)己了蜀地刘备(🥊)带大量荆州人接管四(🌑)川对那(🤕)一(yī(🔡) )次在(zà(🥥)i )荆(jīng )州游学的尹默李仁也(yě )会有亲近感(🗝)就算他(👪)们中(zhōng )间有些人我还是同(tóng )学呢(♋)因(🧀)此(⬆)尹(⌚)默的仕(🐬)途比(🆑)较(jiào )比较成功了尹默就(🍄)给后(📘)主(💏)刘(liú )禅讲授(shòu )三国志卷四(sì(🐁) )十(shí )二足(🍡)以证明(🍭)其学问水(🤮)平

李仁的儿(📱)子李(lǐ )譔(quán )受到李仁和尹默的教育知识(🐎)面博(🏽)大是被后主(💌)刘禅的喜爱李譔撰作甚多其中三国(🚨)志(📐)卷(juàn )二十一有部分内容流传后世十足的蜀中大儒

从这三个学生而言司马徽的教(🚏)学水(⛸)平应(🎇)当由还可以防杠(🏆)精补(🎠)一(🤚)句这里也有宋忠(zhōng )的功劳

要说司马(🖲)徽(huī(🌎) )主要(🔣)教授什(shí )么(me )呢看尹默的传记(jì )皆通诸经史(shǐ )又(🎲)精(jīng )通於左氏(shì )春秋看刘廙传(🧕)记(jì(🍘) )司马徽说的黄(🤾)(huáng )中通(tōng )理出(chū )自于易经综合来看司马徽(huī )教授的就(jiù )是当时主流的(de )经(🏛)学那是我们(🌧)常说的四书五经之类的

所以我司马徽并(👪)非徒有虚名(míng )的隐士他就是一个教授(🛺)汉代通(tōng )吃学科的老师他能教出这么(🎚)多多有(🔊)出息的(🙁)学生青(🥎)史留名(🏥)都不在话(🔉)下

因为司马徽亦是(🤹)襄(xiāng )阳(🤮)先贤中的一(🖋)员但是是十分刺目的一员

加(🏑)个(😗)防杠补(👶)丁(🔛)司马(✈)徽(🏿)是颍(yǐng )川人(👄)客居襄阳(yáng )司马光在三(😧)国(🐱)志卷(💫)四十八中(zhō(💍)ng )称(chēng )其为(wéi )襄阳司马徽(☕)

水镜庄的(de )历史(shǐ )记载我打算去查查