• 观看记录
    视频
    视频文章
    取消
    推荐搜索
    全部
    报错刷新上一集下一集
    简介

    你眼中的父亲是什么样的8
    8
    网友评分
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    次评分
    给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    我也要给影片打分

    已完结/2018/泰国/动作/古装/恐怖/

    • 关注公众号观影不迷路

    • 扫一扫用手机访问

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：AlanRickman/SaskiaReeves/CliveOwen/
    • 导演：凯瑟琳·哈德威克/
    • 年份：2018
    • 地区：泰国
    • 类型：动作/古装/恐怖/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：国语,英语,日语
    • 更新：2024-12-22 00:12
    • 简介：1你眼中的父亲是(shì )什(♏)么样的2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他(tā )是(shì )什(🤳)么1你(🗄)眼中(🚩)的(de )父亲是什么(me )样(📲)的我眼中的(de )父亲是什(📀)么东(💘)(dōng )西样的他为人(🍼)(rén )正直善良温和(🥁)(hé )待人宽容(🏻)大度工作上(shàng )敬业爱岗对母亲恩爱(👙)非常对儿女(nǚ )关(guā(⛽)n )怀慈爱有担当有责任心(🤨)是我(🍺)们心中最完美的艺术品父亲(qīn )2孩子遇到事情父(❇)亲永远都(🙌)是责怪他是什么(me )爸爸(bà )这(zhè )是我(wǒ )这(zhè )一次考试(⏳)的成绩才98分你怎(😜)摸不考100你看隔壁的小明每次都拿(🔴)第一爸爸我刚才(🏐)摔了一跤你怎(zěn )摸那就笨连走(zǒu )路都(😹)不会很熟悉(xī )的(🐸)场景(jǐng )有(🌁)没(🌶)(méi )在(🈚)多数人的印(🚯)象中(🍈)有一种(🧣)(zhǒng )家(jiā )庭教育叫你什么(me )都不(🎛)行的话别(🎉)人家孩(🐬)子永(🙌)远不会杰出的为什么有(yǒu )些家长偏向于责(zé(⤴) )怪孩子而不是鼓励孩(💛)子(🏵)可能(néng )他们小(🍳)时(📁)候就是这过(guò )来的(🌷)心理(lǐ )学上说原生家庭对一个人(rén )的影响是不知不觉中的因此几百年(nián )而宏阔的当我们(men )一(🕦)声(🐤)啼(tí )哭的那一刻起就终归了(le )我(🐟)们要与原(🖨)生家庭才能(néng )产(🕳)生许多牵绊(bàn )这种(🐪)牵(🦒)绊从我们出母胎的那一刻就(jiù )也结束在我们慢慢的的成长过程中我们(👊)简单的方法是(🏜)(shì )从(💰)养育好者身上悟(🕑)出了(🍲)要(🍞)如何说话如何(🎭)处(chù )理事情该如何遇(🌵)上社会如何能(😒)跟他(tā )如果没(🥫)有说一(yī )个(gè(😻) )孩(hái )子从小(xiǎo )到大就在一种打击(jī )之式教育的(🌴)家庭环境中生命成(🚟)长假如(☝)他(🛺)自(zì )己也认同这些教育那(nà )就成年那(🌱)以后(📆)100的会应用(🥤)方(🙉)法到自己(🥃)的子女教育上如果不是他自己(jǐ )不(bú )认同而且不停地的全(quán )盘肯(kěn )定自己的养大者那你这种完(💓)全(quán )否定就会(Ⓜ)像(😝)自我(wǒ )责备一(🕰)般让(❔)他(tā(🆖) )牢牢(🌖)地(🍸)(dì )记(😌)好自己(🐄)(jǐ )最不喜欢的(🈵)(de )生养者(⌛)的言行并(🌭)渐(jiàn )渐反展成(💪)自己最不不喜欢的(🕸)样子(zǐ )而(🐶)这两种情况(🐽)下教育(🥢)出的孩子成年完了(le )他对孩子通过绝对否(fǒu )定式教(jiāo )育的可能性(✒)是的(🏝)很大的所以在日常(chá(🍱)ng )教育孩子的过程中待人接物(wù )与人相处(chù )随时觉察(🧡)到(🛋)自己(🍎)的言行可以指(zhǐ )导发现自己是(🥙)否是被了(le )无(💖)论是原生家庭(tíng )的(👴)不良影(🐃)(yǐng )响(xiǎng )如果没有才发(🤟)现了分析试图换个角度看看问题慢慢(💜)改变自己的性格在我们的社会文化(🏈)中不少家长误解了(🏧)激将法(fǎ(✔) )的正确打(😬)开(🌘)谦受益(⤴)谦受益这句(Ⓜ)话大家都很熟(🚂)悉不少家长考虑到(🕍)担心那(🧝)夸(kuā )奖会使孩子自(zì )满踏步不(📀)前索性中选(xuǎ(🕺)n )择不夸赞孩(😪)子而是拿别人家的孩子(🏈)作比较好或者是质疑自家孩(🧔)子的努力(💤)的或是吹毛求疵也(yě )可以是(💻)一脸严肃最好不要高傲有一(yī )些家长似乎(hū )从(⛑)来没有(✊)想(🎎)到(♌)过正(➡)面估计自家孩子吝(🍯)啬于公开(✒)表扬孩子并变着法儿激将法说白激将法那是凭(píng )借人的自尊心和逆(nì(🎠) )反心理有(🔷)利的一面(🧗)以(yǐ )刺激(🐣)的搅起其不服输(⏬)(shū )的情(qíng )绪(⛎)将其潜能发挥出来不出来最(👋)终达到达到别样的的(de )去(qù )说服效果(guǒ )但(🏆)这(🕔)样的方法的应用是要(🥌)看对象(🥑)环境和(🧛)条(🗺)件的(de )因此要(yào )注(🥇)意掌握分寸(cù(🔶)n )肯定不(bú )能操之(🕚)过急(🤬)也没法过缓不(🥠)(bú )然(🥈)会(huì )能(✔)够(🧡)得到而是的结果不(bú )少家长我(⏬)以为激(jī )将法是一直否定孩(🦑)子以提升强烈的刺(cì )激他的目的(🤺)但他这种(🆑)一(🎖)直绝对否定的(de )教育更准确的说是一(🦑)种打击(🦋)之(🐊)式教育不仅不一定能燃起(🎨)孩子的斗志(📞)还肯(🕋)定使孩子(🤛)到那(nà(🥖) )时变得(dé )异(🤨)常很自(👏)卑感没了斗志还会(😚)影(yǐng )响(🌩)亲子关系(🌘)相当(⚫)严重的肯定可(🔎)能导致孩子(🐙)心(💱)理扭曲(💱)(qǔ )起来对孩子建议使用激将法前(⛸)提(tí )是家长曾(🔒)经(💮)大肆表(🎴)扬过孩子当然过孩子也(yě )就是说肯定和受到刺激双管齐(🥏)下才能能够(😗)起到作(🕵)用有时候(hòu )可能是恨(🚦)铁不成(ché(👽)ng )钢也可能是对孩子期望值太(⏹)高却不了(😛)解(jiě )孩(🤴)子(😵)的实际能力还有可能是虚荣心太(🚔)(tài )重望女(nǚ )成凤望子成龙望(wàng )女成凤(🕗)是很多家长的真(zhē(🌋)n )实想法但并也不是全部的家长都(👢)很自(🕔)己(😫)的孩子大(dà )部(😭)分(🔂)的(💶)而(😀)且(qiě(🗣) )忙碌不堪自己的工作缺乏沟通(tōng )也可以(yǐ )自己小时(shí )候(🐩)有曾经(jī(🐽)ng )的(de )未基(jī )于的愿望将(🎥)孩子(🖖)其为(🕑)自(🚹)己(🔛)的(🧝)私有(🧛)财(📶)产理想的(de )继承者而(ér )对孩子抱(bào )有极(jí )大的(de )期望甚(🥛)至连有(⏪)点(🍏)过(🐈)于理想化但他他们却没真正的自己的(de )孩(hái )子(😶)举(🤟)个(gè )例子现在很多家长(🧙)望着别人家(jiā )给孩子报课后兴趣班就跟了(le )瞎报(🌵)今天(tiān )学钢琴明天学(🏍)舞蹈(💥)后天学画画大(🐚)(dà )后天学计算机把孩(hái )子搞得比成年(nián )人还忙却(què )从来还(🚷)不知(🎂)道孩子(zǐ )的(de )兴趣在(😐)哪(🍅)里孩子的特长是(shì )什(shí )么随(🥖)后当自己(🐌)给孩子(♊)安排了(❕)一切孩子却也(👪)没给他相应的期(qī )望回馈很是(🦖)失(🏭)望只好对(😬)孩(hái )子特殊批评(🀄)在一些情况下家(jiā )长(🔋)们(📄)(men )比(bǐ )较喜(xǐ )欢互相攀比(🤜)而且(😞)两家孩子所有人而(🏸)且不(bú )喜欢比(😄)成绩比奖项(xiàng )各种暗暗对着(🈳)干有(🍆)是(shì )家(jiā(🤝) )长(zhǎng )总(🥫)(zǒng )觉得(🎆)自家孩子比当然了(🎄)别(bié )人家的是(shì )给他(tā )丢份随后对孩子没好脸(🔭)色(sè )虚荣心有时候真(🐷)的是亲(🌎)子关(🥑)系的一大杀手(😝)是(shì )孩子成长路上(🎷)的绊(⤵)脚(⌚)石以下几种特殊情况家长(👚)也(yě )会一直责骂孩子(🆕)第一种(😖)重男轻女思想你说起重(chóng )男轻(😞)女(🍺)(nǚ )的观念罪魁祸(🖊)首应(yīng )该是明清时期断章(🌇)取义程(🦔)朱理学(🏽)的人而他们的(🎩)病态不(⭐)自信拼命地联手打(🔫)压女性造成了(📽)今天的(🚉)(de )局面虽说只(zhī )有几百年的历史不(🤕)过要去除那些封建余毒并不是这样(🤘)的话太容(🌴)易(🏫)这就(jiù )倒致了(💊)一(🐧)些女(✔)性从小(🔭)到大(dà )在家(🦅)庭里(lǐ )不招人待见论什么(me )做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个第(dì )二种窝里横有所谓的窝里横最简单说(🐑)(shuō )应该(⛷)是(🏾)对着(zhe )外(🈂)人(rén )一脸笑(😞)容对着家人凶(🏋)(xiōng )狠的样子(zǐ(🤙) )这类人一般有着深多少自卑心理(lǐ )的心能(néng )力也(yě(🎽) )不是什么很强(🎢)但(🥌)是又不不会愿意遇(⏱)到(dào )自己的缺点(🌰)随后对着外人传送讨好(hǎo )卖(🍀)(mài )乖人格模式希冀完(♋)成(📮)任务外(wài )人的(de )肯(🖼)定对着家(🦍)人启(qǐ(🌂) )动霸(🐓)道模(mó )式反(fǎn )正又是想完成任(rèn )务(😕)(wù )家(💘)人的肯定但拉不下(✖)面子他们最幻术(shù(🤢) )系的(de )一点(diǎn )就(jiù )是把在外(🏙)面的(✡)气带到家里来(🥓)撒弄得(🆒)全(👋)家(🥄)不祝生(shēng )活第三种偏执(zhí )型人(rén )格(😒)障碍(à(🍲)i )偏执型人(ré(🖨)n )格障碍患者(zhě )的原因在成长过程中(🖇)遭遇了众多批评全盘(🈷)肯定辱骂(🌰)吹毛求(🌦)疵还没有得(⏪)到(dào )及时和对的的心理疏(🚙)导致使当他们(men )成年(😓)那以后家里人需要听自己(jǐ )的否(🍈)则那就是(shì )不忠就是背叛过(guò )即(jí )便你是好意提醒他们也会其为是对(😪)自己的敌意(🧣)但(👂)是把事情闹大弄得尽人皆知而他(😀)(tā )们在教(🗃)育子女(nǚ )方(🚔)面最经常做的是在子女身上反复(fù )重复自己小时候的遭遇拼命地(dì(🤧) )否(🚢)定打击上述事(🌴)项(👠)几种(🧚)(zhǒng )可能不(bú )管是哪一种对子(🌭)女心理成长都(dōu )更为(💂)很不利不可否(🐪)认(💭)有是(shì )家长(🔰)是是因为好意但是长(🏰)时刻(🔮)在打(🎸)击式教育下成长的(de )孩子会出现(📉)相当严重的(🐯)(de )自卑感有的可能心(😅)理扭曲(📨)甚(🌘)至(🔆)还患抑郁(🚯)(yù(㊙) )症(⚫)(zhèng )偏执(zhí )型人(🏯)格障碍等这对常期处于(🦕)这样的(de )环境(⛪)下的孩子只(🗄)能(néng )说学会(🐀)了自己(💌)疏导(🤜)情绪(😿)或找朋友倾诉渐渐地释(shì )放(🕔)者不良情绪也也可以(yǐ )试着从另一(🍽)个角度去表述要(yào )知道些父母(mǔ(🌸) )的(👷)出发(fā )点是好(🎼)的(🐲)只(🔁)是方法不对以(😟)上是我(🛁)的回答(👁)如(📗)果不是您(📪)另(🌸)外那些(xiē )疑问(💚)感谢下(🔭)方(🌺)评论区(🌚)(qū )私信(🗡)给我共同(🎏)(tóng )探讨这(🔁)里是心理咨询(xún )师里外雅(🕵)堂码字(💱)易(🤯)为(wéi )假如您质疑我的观点请点个在看如果(🎎)没(🦄)有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评论(🕍)给他们(🈺)谢谢(xiè )啊

    猜你喜欢

    相关视频

    查看更多

    为你推荐

     换一换
     换一换

    评论

    共 0 条评论

    视频解说排行榜

    更多