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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：朴代理/
- 导演：亚当·史迪威/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：古装/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,韩语
- 更新：2024-12-20 01:43
- 简介：1如何引(🛎)导孩(hái )子(💡)读书2应(yīng )该按(àn )照什么顺序观看攻壳机动队这(💛)部(🗝)作1如何引导孩子读书我们都期(qī )望我们(men )的(🚿)孩子(🚯)能勤奋努力(➰)只不过都有哪(🏼)些东(dō(🐉)ng )西能使(🎯)孩(🚾)子(zǐ )走上刻(kè )苦之路呢文章从七(🏼)个(⚪)方(👐)面做(🥃)了(🥙)分析论述聪明理想(🌎)兴(xìng )趣自(🌗)信自尊责(🌷)任意志(zhì )每一方(🔛)面的论(📯)述具(🦄)体(🔥)(tǐ )对我们有挺好的的(🌒)启迪(🍁)作用懒字当头万事难勤(qín )字迎头万事易春天(🔁)播种秋天收少(🏰)年勤(🚟)奋壮年酬植树不一定结果(🌉)但(dàn )不植(😂)树就一定应(🆗)该(🚰)不会结(🤮)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(📬)不会顺(😊)利一般(👵)人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一般的人人(rén )的容貌(😖)大多(duō )一般谁美心谁那就(jiù )是美男(❄)美(měi )女人(🛬)的智力大(dà )部分同一谁努力(🐩)(lì )勤奋谁(🏍)应(🙉)该是(📃)天才人(rén )唯有(yǒu )勤懒之分也(🎻)没灵笨之(🏎)分(📸)高山之宝(😷)只都属于那些敢于攀登之人深(💔)地之(🙉)藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤(🕔)于努力耕(gēng )耘倒(🌞)处(📂)也有(yǒu )收获(huò )只(👉)(zhī(🖍) )需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善(shàn )思倒处(🌐)都(🛺)是知识只需善于(yú(🏚) )思考大街上(shàng )都有(🎻)问题只(✨)要你勤于突然发现全是应(🍮)该有美丽的如果(guǒ )勤于练(🍄)习(🚡)写作倒(dǎo )处应该(💀)有素(sù(🔻) )材如果勤于探索倒处都(🔩)有(yǒu )真理心勤就有想不完的(🛩)问题体勤就有干不完(♋)(wán )的(🆗)(de )事情多问(💄)(wèn )问(👠)题多多经经验多(😝)多学学识多多(duō )思思想多勤奋(fèn )莫御有(⚪)怠惰有可失勤奋(fè(🐌)n )的人(rén )所创造的(de )财富你(🔯)的懒惰的(🥎)人撒落(luò(✍) )财富(fù )古今中外关(guān )与(yǔ )勤奋(🎶)的经典名言成万上(shàng )亿条其中的(🏿)许(xǔ(😄) )多大家都耳熟能详此处我就再次累(👝)述(💂)了上(🏞)边所(👴)述(🏖)是笔者对勤(qí(⭕)n )奋重(chóng )要(🏧)性的一些(xiē )不认识(shí )和感言勤(🏳)奋是如(rú )此地地不重要呀可就在(♏)这(🌈)每(🥫)个(🤱)家庭都(💑)十(shí )分如此(🎏)重视教育更加(💪)舍不(bú )得在教(jiāo )育上投(🍰)资什么(me )的今(jīn )天许多孩(🛐)子(zǐ )却不知道勤奋刻苦(kǔ )地(👧)学习这令孩(🧠)子的家(👜)长更(🚋)加无可奈何和(💹)头疼起来(lái )那就什么可使孩子(zǐ )相当踏实(📛)(shí )努(🐶)力地怎么学习呢(🈂)一聪明(mí(🏜)ng )使孩子努(🏵)力勤奋无知(🦕)的(🤠)人完全相(🐐)信天才聪明的人我相(xiàng )信(💝)勤(qín )奋刻(kè )苦愚蠢无知(zhī )的(de )贪(🌳)(tān )图(🤝)安逸聪明的人(rén )努(nǔ )力再努力勤(qín )奋唯(wéi )一(yī )聪明的人大都(dōu )酷爱怎(zěn )么(🚥)学习之(🥃)人(😗)是特(🚁)别刻苦努(📮)力(🐑)之(🕝)人因为他们自然也知道念书(🤑)自学和勤(🐶)奋(🔢)努力的重要性大家(🐊)可能会经常(🧞)会(🔍)听(🗞)到这样(📉)的话我的孩子尤其(🌷)聪明(míng )是还不知道(dà(👆)o )自学到底勤(qín )奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子(🐡)并非聪明(😰)(míng )反而一个十足的(de )小傻瓜(⛹)为啥呢读书好(hǎo )去学(🍅)习勤(🥂)奋努力(lì )的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名言(yán )警(🌺)句名人故事屈(😸)指(zhǐ )可(😹)数(🐭)一个连(🎤)读书呢去学习(🥀)勤奋努力(lì )的重(chóng )要(yào )性都不知(🏁)晓而不干正事(shì )很(hěn )贪玩贪(tān )耍实在是(shì )浪(làng )费(✳)比(⛽)金(🦃)银珠宝还得珍贵的(🤕)物品得(🔪)多的即将到手(shǒ(😟)u )时间的人能说(🔂)是笨的(📱)吗(📼)我其实智(🕍)商(🥤)高不不等于聪明当(🍊)然也知道读书好(🎇)自学和踏实努力重要(yào )性而踏实(shí )努力自学的人才是(🖐)完全精明(mí(👔)ng )之(🎎)人我们做家(jiā )长的(🎄)估计神智地知道这一点要(❇)对孩子接受有(Ⓜ)效的聪(🎋)明教育使我们的(🏉)孩子(🚱)真正地聪明站了(🎰)起来(🥝)仅有让(🌲)孩子(zǐ(🎬) )完全了解到(🔌)了学习和勤奋刻苦的重(🦕)要性他们才(cái )会唯(🦌)一热爱学习真正去努力(lì )勤奋(🚚)二(🕶)理想使孩子刻苦理想是(🛐)麻烦问下(🤒)未来的美好憧(🤮)憬你(🦃)是(🎚)什么人身上都蕴(🛸)含(😒)(hán )着巨(🔼)大(👧)无比(⛑)的智力精(💂)力体(😖)力等(🏈)潜能那样的潜能(néng )一旦被理(lǐ )想的火焰(♟)火点燃了其狂暴出去的巨型能(🐸)量有时(🕝)连自己也(🍭)会惊奇如果没有一个(🐡)人(rén )有了远大的(✅)理想他就会甚至(🥞)于我们的理(lǐ )想永不放(⏱)弃奋勇向前(✔)(qiá(🍀)n )地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚至(🍊)连(🥨)为(wéi )之甘(👓)愿(💑)牺(xī(😵) )牲生命也奋不顾身在所不(bú )辞这些(🤪)模范人物英雄(🕒)人(🚇)物(🏋)应该是最是是(🥙)的例子据(🕸)我(🔠)远处观察小学(🏔)生就有(yǒu )理(👦)想的差不(⤴)多(duō )中学(xué )生中的一些人(💦)巳经有了实现理(🧦)想的意(🅿)识大学生则许多人最终确立了未(♓)来(lái )的奋斗目标作为家(🌴)长(👐)要及时并且小孩健(🔧)康的理(lǐ(🥚) )想教(📼)育(☕)让孩子(zǐ(🚗) )尽快地占据远(🐿)大理想多么伟大(🔉)的理想才能产(chǎn )生钢铁(♑)(tiě )般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜(🥛)力就可(kě )以(💕)发挥得越大高尔基(🏀)那(🥤)些经(🎣)典的至(💺)理名(mí(🐒)ng )言都深含理(🍓)想使人(rén )勤奋(➕)(fèn )刻苦(🚠)之意三(sān )兴(xìng )趣使(shǐ )孩子(😄)(zǐ )努力勤(qín )奋兴趣是(⬛)一个人对(⤴)某事的热(📖)爱(👂)心(👉)里(🔈)(lǐ )其实(Ⓜ)理想(🤥)是(🏺)人(🍼)们刻苦(kǔ )努力的(de )借用(yòng )动力再逼(🕚)使人专(🧣)心致致努力勤(qín )奋的(⬛)那巨(🦊)大力量是(shì )兴(xìng )趣牛顿道(🌊)尔顿(🛠)导致痴(♉)迷于物理学(🙊)一辈子不结(💸)婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🔬)一(👶)个人拥有(yǒu )了物理(lǐ )学之父一(😾)(yī )个人拥有(yǒu )了(le )化学之父爱因(yīn )斯坦(🏇)由(yóu )于对罗盘的不解长长地爱上(⏸)了了物理学为科学事业踏实努(🚝)力地探(🧞)(tà(🏔)n )索了一生(🐴)(shēng )曾经的继牛(🌇)顿(✌)之前最崇高的物理学家(🍸)一些痴迷于网络游戏的孩(🦖)子(zǐ )这(⛷)些(👗)痴(👥)迷于打(🏀)牌的成年人都(dōu )是兴(xìng )趣的巨型(xíng )力量在催使着他(tā )们但(⛅)(dàn )是那是(🈷)很高级的(🗽)(de )害人兴趣罢了每一个孩子一我属(shǔ )兔就(🥑)(jiù )有(yǒu )一(🚖)个很不错的心里品质好奇心它(🚚)是产(chǎn )生兴(xìng )趣的(🎃)前提(💄)因此我们要有意(🎥)识(shí )地(dì )温(🚠)柔呵护依靠保持优化孩子(🤥)的这一优(🧤)越的自然(rán )条(tiá(🏢)o )件心理品质使他们(⛏)才(⏭)能产生对现代科(✅)学对(🤴)去学习对(duì )发明(🚸)创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(shì )利用兴趣事物(wù )本身饶有兴(🖋)致(zhì )而紊乱的兴趣称(🍬)之为(wéi )直(🔴)接兴趣(qù )它是兴趣的低(🌈)级形(🚇)态(🤝)(tài )如(🗓)(rú(🚋) )游戏(xì )影起的兴趣建立起在(🐌)对(😂)事物重要性的深刻(🚸)认(rèn )识基(👇)础高台之上而有(yǒu )一种的兴趣称之为(📈)利用兴(👡)趣儿童对事物的(🐦)兴趣大多不属于(yú )直(🏐)接兴趣成人对事(🐶)物的兴趣大多数(👤)都属(shǔ )于借(jiè )用(🗑)兴趣的(📹)原因间接(🉐)兴趣组(zǔ )建(jiàn )在对(🍟)事物重要(📥)性的深(shēn )刻(🛢)认识(shí )基础之(zhī )上(✝)所(suǒ )以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴(xì(🚒)ng )趣稳定(dìng )不持久也比前(✨)者(🔉)更重要(yào )我们应当据(🚽)孩子的年(⚾)龄早日地放(⚡)出(🍖)他们对怎么学(xué )习的兴(🔨)趣儿童期(📹)要(yà(😇)o )多外在表(biǎo )现去学习对象(🤽)的(🏹)趣味性以(yǐ )催发(fā )他们(men )的就(🧣)兴趣青(📑)(qīng )少年期要多影像展示学习(xí )对象的(🔧)重要性(📔)放出他们的主(🎐)动(💁)兴(🎰)趣兴趣有着(zhe )极为强大(📜)的(🍏)推动力(lì )你(🕔)若放出起了孩子对(🐳)自(💽)学(xué )的浓重兴趣(qù )你是不想让他(tā )们勤奋努力去学习都不行(🛒)的话(🈷)四(💙)自(🌪)(zì )信心(xīn )使孩(🥏)子勤奋刻苦(kǔ )唯有相(🏎)信自已经(jīng )奋斗(📖)拼(🗳)搏能(🚫)(néng )完(wán )成的(🚾)人才会去努(🔚)力勤奋自卑心理极(jí(🌱) )为(♉)严(🆕)重事事对(🏋)自己不绝对的(de )信任怀疑自己努力再努力又(yò(🚵)u )是白费劲的人会去努(🐩)力再努力吗(📏)(ma )自信(👅)使人(rén )刻苦勤奋使人成(chéng )功成(🥒)功使人更加自信越来越的自信使人非常(cháng )努力勤(qín )奋这那就是自傲与勤(🙊)奋(🍐)的囊(🏦)腺瘤(🔺)互动与(📤)良性循环(👢)也可以(yǐ )称(chēng )之为自信勤奋循环我们只要把(🍯)孩子们约束到这种良性循(🧠)(xún )环中去(🎭)了(le )他们自然变会太地努(🈚)力勤奋没的家长经常人(🍢)前(✌)或人(🦇)后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃(🚴)也(yě )要被他们说成小(😻)(xiǎo )笨瓜善(🍙)于观察发现(🥜)孩子的闪光点(diǎn )多安(🛰)慰和鼓励少指责(zé )应该(gāi )是为了(le )使他(🥈)们有成(🤩)(chéng )应(🏝)该是(🐱)是(shì )为培养孩子(🍞)的自信心越有自(zì )信越(yuè(🆑) )易完成越(🖨)最(♊)终就(😞)越(yuè )强(🤤)(qiá(🦍)ng )大的自(zì(🈴) )信这是自信与(yǔ )成功(💈)了的囊腺(🔀)瘤互动与良性循(🤺)环这个可以称之为自信成功(🔣)循环是没有这个自(zì )信(xì(💘)n )成功小(xiǎo )循环(🚌)的实现(xiàn )上述自信勤(♌)奋之大循(xú(🙄)n )环(🖕)就(jiù )应该不会实现程序我(📆)们做家长的一定要把孩子引到(🥖)(dào )这(zhè )些(xiē )循环中去假如(💍)让(🌛)孩子进(jìn )入到了(👟)自卑心理失败的话自卑之恶(è )性循环(huán )洞(dòng )府之中那孩(hái )子势(shì )必会(🌦)越(yuè )加(🚖)自卑(bēi )感厌学你的(de )懒(🌨)惰五自(🔮)尊心使孩子努力(lì )勤奋人人应(yīng )该(🔺)(gā(🍅)i )有自尊(🛍)心那是年(🏅)(nián )幼的孩子也是这(🏤)等所以我我们(🎟)在(zài )人(🐟)格上(🍱)一定要把孩子当大(😦)人来看(kà(🆚)n )待要像(xiàng )尊(🤑)敬大人一样(yàng )谦让他们以(yǐ )完全保护他们的自尊(👇)心小学生一(🕑)般不可能有一(🥖)(yī(🎰) )种远大的理(😣)想其怎么学习动(🙀)力比较多应该是(🎣)自尊心在起作用是(shì )因为(📙)学习那样(yàng )最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心(xīn )就换取了比(bǐ )较大满足人(⏸)一(😮)旦失(💋)去了自尊心(⌚)死不悔改别(bié )了(📃)脸皮就失去(🔇)(qù )了了教育(🖕)的前(👨)(qián )提就死去(✒)了积极(🕢)上(🤢)进勤奋努力的动力所以才我(🔥)们一定(🍯)(dìng )要尤(🖐)感(🌧)(gǎn )去(🕔)珍惜孩(😗)子(🦏)的(🌅)自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且教(jiāo )育例如(rú )多公开(🦄)表扬少严厉批(pī )评人前且(🍬)不说(👓)孩子笨不学年轻不(🎍)懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些(🅾)好(hǎo )给孩子乱发(fā(🚚) )脾(🎁)气甚至(zhì )于动不动(👴)就恶语相向(xiàng )相伤(🍇)棍(🎄)棒乘积的家(🛂)长确实是是太也(yě )没一点教(jiāo )育(🌖)知识(shí )和水平了(le )要想(🌇)现(xiàn )代(😆)(dài )教(🌆)育好(hǎ(🖱)o )孩子欲得(🍲)教育好自己六责(zé(🉑) )任(😁)心(🖼)使(shǐ )人勤奋责任(📽)心(🤹)又叫责任感(⬛)是指人们特别要求自(🍇)己做好应(yīng )该是承担部分的事情的自(zì )觉心(xīn )理意识(shí )责任心强的(de )人会对(🐧)自己所畜(🎃)(chù )牧兽医(yī )相(✌)关专业的事(shì )所应该是承担部分的(🏯)事尽职尽责踏实努(🐒)(nǔ )力以至(zhì )少精(🎂)益求(qiú )精因此我(wǒ )们应迟(chí )些对孩子们(🤾)参(cān )与责任心(xīn )教育让(ràng )他们很(hěn )清楚另外学生就肯定(dìng )也可(kě )以说前提是(shì )踏实努力地学(✋)习(🌖)且好好学习天(💡)天向上才是孩子(zǐ(🚨) )就应该要尽一切所能地(dì )多体(tǐ )谅父母为父(🍐)母分担忧(👸)愁为父母(💉)争口(🕵)气让父母为自己突然(🐻)感到无比自豪这(zhè )对孩子的(🍖)勤奋努力很有(🎪)(yǒ(🏳)u )帮助穷(qióng )人的孩子因此早(🔄)大(🎆)东家应该是的(🕦)原(🌓)因穷苦的家境逼使他们赶着地为父(🌸)母分担家庭责(zé )任这(🏳)无形中就(jiù )培养训(🖤)练了(le )他们(👃)的责任心(🥄)少年(🤗)强则国家强(🔯)少年智则国家智若让孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂(🍶)的殷(⛅)(yīn )切的期望而有胸(👄)怀天下的(🎄)责任心那就就会对孩子的勤奋(🖤)努力再产(🕢)生(🍵)无穷尽的力(lì )量七意志力使孩子努力(😰)(lì )勤(🦄)奋做任(rèn )何(hé )事(🥉)都并(🛀)非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到(dào )了很多艰难险阻(🐿)因而一(yī )件事(shì )情要(🐠)想勤奋努(✅)力地一直做(🎵)继续必须(xū )得有(yǒu )十分顽强(🦍)的意志要不然就不会去勤奋去努力也(🕎)没(🎢)恒心和毅力必(🤪)是意志不坚强的表现也(yě )不勤(qín )奋的表现(🖥)谁又能(📠)真(😇)正勤(📳)(qí(📯)n )奋(🕜)刻苦(🍕)的人会三分(📸)(fèn )钟热血吗许(✂)多人那种(zhǒng )渴望子孙兴(xìng )旺却(🍺)不打(dǎ )算六(🤥)根(🤓)(gēn )清净地生活生(👑)活(🛥)许多(🤼)人(rén )一种(zhǒng )渴望(wàng )成功(🆓)却(🌦)不想勤奋刻苦刻难(🌻)地努(nǔ )力只思很(🔺)努力并(🚭)不(🔎)(bú )想(xiǎng )结(jié )果并不一定会有好的结(🎽)果只思结(🗡)果并不想努力(📏)而不会(🥓)有坏(🥍)的结果贫家子弟因此多(🐮)良才那就是的原因他们的(👼)困顿家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们的性格同时也(♿)造就了他们自强(🔡)自(🚻)立发(🦏)愤图强变(🦌)则通(tōng )的努(😫)力进取向上的精(👪)神我们(🏷)县里北部地少人(rén )多(🎈)办厂做生意(yì )赚钱的人(ré(💻)n )很多(🌰)因为北半(bàn )县(🏸)家(📬)庭(🥨)的(🏃)经济(jì )状况比南半县好众多南半县家庭(tíng )的孩子(🤰)土(🚣)里(🚽)刨食汗滴(☝)禾(hé )下土地也在帮大(🕜)(dà )人(rén )干繁重农活的(🤨)时候北(běi )半县(🔝)(xiàn )家(💾)(jiā )庭的(🏯)大部(bù )分(🎨)孩(🍪)子则正在空(🌼)调屋(🏂)里打电脑玩游戏呢繁重的农活历练(🐕)了(le )他(🌹)们(🌭)的意(yì )志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大学(xué )本科的(🍽)高(🛴)(gāo )中生(shēng )百分之八十是南半(📧)县家庭的(🕎)孩(hái )子女(🚹)儿上(shàng )高中(🐏)时(🌗)距家(jiā )每年中秋周末我都要(🏚)(yà(🦖)o )骑山地车(chē )去(qù )接她我玄阴门(mén )做了调查后发现(📓)到大多数(💫)自行车(chē )接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送(🎇)的(de )孩子学习成绩基本都(🏹)相对不好(hǎo )或特(tè )差不超(chāo )过(🎱)两(🌘)个例子(zǐ )在一定程度(🦀)上(🌛)说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(🙀)二仙官(🥌)降(🏄)大任于(⏫)斯人(rén )也必(bì )先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(🦗)所为(wé(⌛)i )所以动心忍性(🍼)曾益其所不能现在(🔕)大力提倡的(🔚)困苦教(jiā(⭕)o )育是是为磨练孩子(zǐ(🏝) )们的意志所(🥡)以我们要有意识给孩(há(🕓)i )子分配较重的家庭任务让他们去拼(🏭)命(🐏)干安慰和鼓(🤧)励他们(💥)积极地不参加异常艰苦的社会实践(jiàn )活(🌖)动去锻(duàn )炼多自己在家事(🧚)事照顾在外事(🦂)事担(🏟)忧太舍不得孩子应(🔟)该是娇惯孩子要知道红方印(yìn )如杀(shā )子(🚥)不勤奋努(nǔ )力的孩子又或(🎗)者是小傻瓜或者导(📑)致(🥐)也没(🧙)远大的(de )抱负又或者对学习内容不比(bǐ(✴) )较感兴趣(qù )又或者是(shì )而自尊心自信心责任心不强又或者是导(dǎo )致意志力薄弱要想使他们相当(dāng )踏实努(📟)力地学我们(🔙)做家长的就必(🏏)须(🐑)使孩子充分认识(🌂)到(dào )勤(☝)奋刻(😵)(kè )苦怎么学习的重要性(xìng )拥有远(⚪)大的理想对学出现(📕)弥漫的(😿)兴趣(qù(🚡) )有(🤜)相对较大的自信(👖)心(🤧)自(zì )尊心(🏆)责任心(xīn )有刻苦(🛡)(kǔ )专研的坚强意(⬆)志祝(🕚)每一个(🌹)家长(zhǎng )都是一个(gè )能(🤹)够精明的孩子盼每一个孩(🎣)子(🏰)都能相(😠)当刻苦努力地去学习2应该按照(zhào )什么顺序观看攻壳机(😊)动队这部作一言(🏎)蔽之那是原哲夫的(de )漫画两部神山健(🛁)治(🐲)的(🚧)TV版(bǎ(🐘)n )和两(😥)(liǎ(📚)ng )部TV剧情主线的剪(📓)辑再再加(❌)一部(🔴)OVASSS这些押井守的(🀄)95剧(🐵)场版无罪(🐀)两部剧场版也有攻壳机动队(⛎)20都(🌎)属(👦)于95剧(😘)场版(🕴)的重制版本画质进阶有一些(xiē )细(🕘)节上的修改(gǎ(➡)i )比如说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀(🌏)儡师(shī(🌝) )的声音是女的(de )算(suà(🈺)n )是押(🦀)(yā )井守制作思路的变(🍀)化(🔜)吧(ba )当然了(le )观看顺序(🚚)我第(🎖)一次(🔟)看攻壳(⚫)是95剧(🌞)场版听说后来看的(🔶)神山后来无(wú )罪收(shōu )尾但所有的看下了个(gè )人如果说都很好的观看(kàn )顺(shùn )序还(hái )是得先看(🐐)神山指导的(💣)tv1和tv2再而(😠)且(qiě )一(💼)个sss然后(🚉)再(♌)看那(🎓)押井守的20和无罪仙(🤹)山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻(👈)壳世(shì )界(jiè )的(🍱)(de )基本世界(🕟)(jiè )观和全部人物的背景例如素子和初恋不得不说的故事(✅)巴特和战友(yǒ(🥦)u )不得(🌙)不(🚻)说的故事斋(🤺)藤帕兹等人误入贼船的故(👟)事(🔇)在主线(💬)剧情和支(zhī )线任务(wù )中参(🔱)插一些社会(🛂)反思和(🌱)哲学讨论但总体是以剧(🐝)情和娱乐(lè )性出彩的(de )