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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：筱宫友里/阿部乃美久/原田憲明/藤尾勘太郎/持田茜/Akane/Mochida/島崎大/愛河シゲル/純平太/
- 导演：邓衍成/
- 年份：2016
- 地区：大陆
- 类型：言情/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,英语
- 更新：2024-12-18 22:31
- 简介：(👟)1如何引导孩子读(dú )书2应该按照什(🤟)么(🔖)顺序(xù )观看攻壳机动队这部作1如何引导(dǎo )孩(hái )子读书(🎻)我们都期望我们的孩子能勤(📛)奋努力只不(🔤)(bú )过都有哪些东西(xī )能使孩子走(⏪)上刻苦之路呢文章从七(🐇)个方面(mià(😂)n )做了(🚋)分(fèn )析(xī )论述聪明理(🕠)想兴趣自信自尊责(zé(🖕) )任意志每(mě(🏀)i )一方面的论述具体对(😻)(duì )我们有挺好(🤸)(hǎo )的的启迪作用懒(🔱)(lǎn )字当头(tó(🐖)u )万事(⛹)难勤字(zì(🍎) )迎头万事易春天(tiān )播种秋(qiū )天(🥜)收少年(🕣)勤奋壮年酬(🗳)植(🌦)树不一定结(jié )果但不植树就一定(dìng )应该不(💄)会结(💆)果勤奋(🔻)不一定(🔯)顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一般人只(🎅)要你努力勤奋大都(🏐)会蓝月(🛠)帝国不一般的人人(🔖)的容貌大(🚢)多一般谁美(🔱)心谁那(nà )就是美男美女人的(🚎)智力(lì )大部(🚚)分同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应(🌟)该是天才(🏅)人唯(🏏)有勤懒(👤)之(🍙)分也没灵笨之分(fèn )高山之(zhī )宝(🌨)只都属于那些敢于攀登之人深(🎁)地之藏(🔎)只不(⛲)属于几个勇(🙊)敢(🤬)地挖(✒)掘之(♿)人如(🏞)果(🔁)能勤于努力耕耘倒处也有收(🥤)获只(zhī )需(❔)勤于请教全是应该有(🚵)老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于(⌛)思考(🧕)(kǎo )大街上都有问(💋)题只要(yà(😎)o )你(🥤)勤于突然发现全是应(yīng )该有美丽(lì )的如果勤于练习写作倒处(chù )应该(👩)有素材如果勤于探索倒(dǎo )处(chù )都有(🈵)(yǒu )真理心(🌽)勤(🐻)就有想不完的问(🛅)题(✏)体勤就有(🛬)干(gàn )不完的事情多问(📦)问题多多(🦃)经经验多多学学(😵)识多多思思想多勤奋莫御(🛁)有怠惰有可失勤奋的(de )人(rén )所(🎀)创造的财富你(📱)的懒惰(duò )的人撒落财富古今中外(🚠)(wài )关与勤奋的(de )经(🎈)典名言成万上亿条其中(😿)(zhōng )的(☔)许(xǔ )多大家都(🧖)耳熟能详(🦔)此处(chù )我就再次累述了上(🐤)边所述是(💪)(shì )笔(📞)者(🕶)对勤奋重要性的一些不认(🤴)识和感言勤奋是如此地地(😃)不(bú )重要(📸)呀可就在这每(🕊)个家庭(tí(🎏)ng )都十(🏵)分如此(🎱)重视教育更加舍不得在教育(🥉)上投资什么的今天(🔕)许多孩(🥓)子(🤺)却不知道(dào )勤奋刻苦地学(🐇)习(🔝)这令孩子的家长更(🍙)加无可奈何和头(tó(💿)u )疼起来那就(jiù(🗿) )什么(🤓)可使(🎃)孩(hái )子(zǐ )相(🐷)当踏实努力(🤔)地怎么学(xué )习(👴)呢一聪明使孩子努(🤱)力勤(qín )奋无知的(de )人完(wán )全相信天才聪明的(📟)人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸(yì )聪明的人努力再努力勤(🈺)奋唯一聪明的人(📍)大(🙇)(dà )都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人因为他们(men )自然也知道念书自学和勤奋努力的重(🎀)要性(xì(👈)ng )大家(jiā )可(🗡)能会经常会听到(dào )这样(⛩)的话我的孩(✂)子尤其聪(🎅)明是还不知道(dào )自学到底勤奋(📸)努力当我听着这样的话时心里(lǐ(🛰) )在想你(nǐ )的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜为啥呢读(dú )书(shū )好去学(xué )习勤奋努力的重要(📘)性举世皆知麻烦问下它(⛽)们的名言(🌅)警(jǐng )句名人故事屈(qū )指可数一(😳)个连(🎮)读(dú )书(shū )呢去学习勤奋努(💇)力(👑)的(de )重要性都不(🈷)(bú )知晓而不(✨)干正(🚾)事很贪玩(😹)贪耍(👥)实在是浪费(🌰)比金银珠宝还得(⭐)珍贵的物品(🔌)得多的即将(🕘)到手时间(jiān )的(🔔)人(🌋)能说是笨的吗我其(🏥)实(shí )智商(🎿)高不不等于聪(🍧)明当然(🛩)(rán )也知道(👗)(dào )读书(✋)好自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实努(💏)(nǔ )力(🖲)(lì )自(🤔)学(🎠)的(de )人才(🥞)是完全精(🚢)明(🦕)之(📼)人我们做(🌰)家长(📫)的估计神(shén )智地知道这一点要对(😿)孩子接(👠)受有效的聪明教(👆)育使(shǐ )我们的(🏡)孩子真(🎋)正地聪明站了起来仅(🏁)有让孩子完(🚰)全了解(🐠)到了学习和勤奋刻苦的重要性(💘)他们才会唯一(yī )热(🎬)爱学习真(zhēn )正去努力勤奋二理想使(🏩)孩子刻(🍥)苦理想是(⏬)麻烦问下未(✏)来的(🍬)美好憧(chōng )憬你是什么(⚡)人身上(🏓)(shà(🐈)ng )都蕴含着巨大无(🤣)比的智(💜)力精力(lì )体力等(děng )潜能那(🚢)样(🕕)的潜能一旦(🍭)被理(🥖)想的火(huǒ )焰(🏭)火点燃了其狂暴(🤳)出去的(🏤)巨型(xíng )能量有(🐚)时(🐅)连(lián )自己也会惊奇如果(guǒ )没(méi )有一个(🦌)人有了远大(dà )的(🛳)理想他就会甚至(🎏)(zhì )于我们(📺)的理想永(🐌)不放弃奋勇(🤙)向前地踏实努力(🍙)拼(🛄)搏(🧗)奋斗甚至连为(🌯)(wéi )之(🔖)甘愿牺(xī )牲(💢)生(🎨)命(📗)也奋不顾身在所不(🔃)辞这些(xiē )模范人物英雄(👳)人物(🍵)应(yīng )该是最是是(➖)的(🐚)例子据我远处观察小(🐚)学生就有理想的(🔐)差不多中学(🆓)生中的一(🚾)些人(rén )巳经有了实现理想的意识大(🚅)学生(⛽)则许(xǔ )多人最终确(🍱)立了未来的奋斗目标作为家长要及(jí )时并且(qiě(🚙) )小孩(😍)健(🌐)(jiàn )康的理(⛓)想教育让(ràng )孩子尽(😥)快(kuài )地占据远(yuǎn )大理(🌊)想多么伟大的理想才能产生钢铁(⛄)般(bān )的意(yì )志斯大林一(🧓)个(gè(🏦) )人的(🐸)(de )目(mù )标越新亚他的潜力(😚)就可(⤴)以发挥得越大高尔基那些(xiē )经典(🤷)的至理(🗄)名(míng )言都深含(🎅)(hán )理想(xiǎng )使(shǐ )人(😣)勤奋(fèn )刻苦(🎨)之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是(🎫)一个人(💫)(rén )对某事(🐐)的(🛵)热爱心里(📴)其(📢)(qí )实理想(🀄)是人们刻苦努力(🚄)的(de )借用动力(🔏)再(❎)(zài )逼使(🏐)人(rén )专心致致努力勤(✔)奋(➕)的(😍)(de )那巨大(🦏)力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结(🙌)婚了(le )而为科学事业(yè )拼(♐)搏奋斗了一生一个(gè )人拥(yōng )有(📅)了物理学(🧙)之父一个(💂)人拥有了化学(🕢)之(😌)父爱因斯(⛓)(sī )坦由(🔐)(yó(⏮)u )于对罗(💩)盘(pá(🚜)n )的不解长长地爱上(shàng )了(🍕)了(💨)物理学为科(🍻)学事(🉐)(shì )业踏实(🌥)努力地探(tàn )索了一生曾经的继(🤙)牛(👠)顿之前最崇高的(🕓)(de )物(🗼)(wù )理(🥇)学家一些(xiē )痴(chī )迷(🤱)于网络游戏的孩子这(zhè(💼) )些痴迷于打(dǎ )牌(✡)的(✉)成年人都(🤜)是兴(xìng )趣的(de )巨型(😷)力量在催使着他们但(dàn )是那(🚓)是很高(👜)(gāo )级的(de )害人兴趣罢(🥖)了每一个孩子一我(🌤)属兔(tù )就有一个很不错(🐱)的心里品质(zhì )好奇心(🐭)它(🐮)是产生兴趣(qù )的(de )前提因(🔊)此(❇)我(wǒ(🃏) )们要有(yǒu )意识地温柔呵护(😴)依靠保(✍)持优(yōu )化孩子的这一(🏟)优越(yuè )的自然条(😝)件心理品质(zhì )使他(🔤)们(men )才能(néng )产(chǎn )生对现代科学对去学习对(duì )发明创造等的浓厚兴趣(qù )兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣一(📍)种是(shì )利(⌛)用兴趣事物本身饶有兴(xì(🐽)ng )致而紊乱的兴(📖)趣称之(💅)为直接兴(✳)趣它是兴趣(💴)(qù(🔕) )的低级(jí(🥄) )形态如游戏影(🖤)起(qǐ )的兴趣建(💔)(jiàn )立起在对事物重要性的深刻认识(♒)基(jī )础(🛥)高台之上而(ér )有一种(➕)的(de )兴趣称之为利(🐀)用兴趣儿童(😞)对事物(wù )的兴趣(🙆)(qù )大(📚)多不(bú )属于直接兴趣成人(ré(🦇)n )对事物的(🕛)兴趣大多数(🎋)都属于借用兴(📆)趣(⚪)的原因间接兴(🎸)趣组建(🗞)在对事(🌜)物重要(🐲)性的深刻认识(♊)基础(🍙)之(🔉)上所以我它(tā )比直接兴趣稳定不持(🤑)久(🕧)也比前者更重要我(🏤)们应当(dāng )据(📽)孩子的年(nián )龄早日地(🍬)放出他(🤲)们对怎么学习的兴(xìng )趣儿童期要多外(👺)(wài )在表(👂)现去学习(xí(👹) )对象的(📰)趣味(wèi )性以催发他(🐮)们的(de )就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要(⬛)性放出他们的主(🍤)动兴趣兴趣(qù )有(yǒ(🌪)u )着极为强大的推(🚮)动力(⌛)你(💿)若放(fàng )出起了孩子对(duì )自学的(😇)(de )浓重(chóng )兴趣你是不(bú(🐿) )想让他们(🔱)勤奋(fè(🌍)n )努力去学习都不行(háng )的(🔴)话四自信心使孩子(🕵)勤奋刻(⛽)(kè )苦唯有相信自已(🦋)经奋斗拼搏能完(🍬)成的(⛎)(de )人才(❗)(cái )会去(qù )努力(lì )勤奋(fèn )自卑心理(🚙)极为严重事事对自己不绝对的(🕜)信任怀疑自己(jǐ )努力(lì )再努力又(🅿)是(🚽)白费劲(📀)(jì(🐐)n )的人会去努(nǔ(🥤) )力再(zài )努力吗自(🍗)信使人(🥟)刻苦勤奋(👑)使人成功(🔼)成功(🛢)使人更加(🌡)自信(xìn )越(🧗)(yuè )来越的(🆗)自(🍃)信(xìn )使人(🏒)非常努力(lì )勤奋这(🚉)那就(jiù )是自傲与勤奋的囊(🕘)腺瘤互动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循环(🦏)我(wǒ )们只(📟)(zhī )要把孩(hái )子们约束到这种良(🤴)性循环中去了他们自然(🕺)(rán )变(biàn )会太地努力勤奋没(🕌)的家长经常(🛸)人前或(🗽)(huò )人后把你咋这么说笨这两句(📼)(jù )话挂在嘴边(👎)(biān )这样的家长他们(men )的孩子应该是(🎷)个(🔱)聪(⚽)明娃也要被他们(⛵)说(🥌)成小笨(🔨)瓜善于观察发现孩子(🐲)的闪光点(diǎn )多(🚇)安慰和鼓励少指责应该是为(wéi )了使(👨)他们(🔈)有成应该是是为培(⚪)养孩子的自信心越有自信越易(🕶)完成越最终(zhōng )就越强(🥨)大的自信这是自信(xìn )与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之(😬)为自信成功循环是没有这(❣)个(gè(🥛) )自(zì )信成功小循环的实(💘)现(📿)(xiàn )上述(👹)自信勤(qín )奋之大循(xún )环(🏮)(huán )就应该(gāi )不会实现程序我们做(👪)家长(zhǎng )的一定要(yào )把孩子引(🎓)到这(🐰)些循环中去假如让孩子进入(🛏)到了自(❣)卑心理失败的话自卑(🔝)之恶性循环洞府之中那(nà )孩(🧦)子势必会越加(⛄)自卑感厌(💔)学你的懒惰五(🐸)自尊(🚶)心使孩(🤗)子努力勤奋人(🐬)人应该有自尊心(xīn )那是年幼(🕺)的孩(📲)子也是这等(děng )所以我我们在人格上一(🥐)定要(yào )把孩子当大人来(lái )看待要(yào )像尊(🦇)敬大人一样谦让他们以完全保护他(🕠)们的自(zì )尊(🐸)心小(xiǎo )学生一般不可(kě )能(🏿)有一种远大的(🍹)理(lǐ )想其怎么学习动力(🎄)(lì(🎐) )比较多(🙂)(duō(⛲) )应(🌾)该是自尊心在起作用(👱)是(📻)因为学习(🥤)(xí )那样最好(🍒)老(🙃)师就是喜欢家长很不待见同学高(gāo )看自尊心就换(💿)取了比较大(dà )满足人一旦(⛴)失去(qù )了自尊(🤮)(zūn )心死不悔改别(🦁)了脸皮就(jiù(👊) )失去(🍟)了(le )了教(✋)育的前(👲)提就死去(☝)了(🚪)积极(👕)上(shàng )进勤奋努力的(🎛)动力所以才我们(👻)一定要尤感去珍惜(❕)孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以(🔷)为原则对孩子并(🏅)且教(💸)育例如多公开表扬少严厉(🏢)批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(🤦)等身(shēn )上有(🔒)伤孩(🎧)子自尊的话那些好给(♍)孩(🏾)子乱发(fā )脾气甚至于(yú )动不动就恶语相向相(🦏)(xiàng )伤棍棒乘积(🤸)(jī(📠) )的(💚)家(jiā )长确实是(🐬)是太也没一点教育(🙁)知识和水平了(le )要想现代(🎳)教育好孩(🔣)子欲(🎰)得教育好自己六责任心使(🛎)人勤奋责(😄)任心又叫(😽)责任感是指人们特别要求自(zì )己做好应该是承担部分(fèn )的(de )事情的自觉(🦈)心理意识责任心(xīn )强的人(🖥)会(huì )对自己所畜牧兽医相(🛡)关专业的事所应该(gāi )是承担(😇)部分的事尽(⌛)职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求(🏿)精因此我们(men )应(yī(🚹)ng )迟些对孩子们参与责任(❔)心教育让他们很(🛄)清楚另外学(xué )生(📂)就肯定也可以说前提是(shì )踏实(🔇)努(👓)力地(🥚)学(🌈)(xué )习且好好学(🐂)习天天(tiān )向上(🈷)才是孩(🚛)子(zǐ )就(📙)应该要(yào )尽一切所能地多体谅父母为父母分(😜)担忧愁为父(🖇)(fù )母争口气让父母为自己(jǐ )突然感到无比自(🔦)豪这(🎄)对孩子的勤奋(👅)努力(lì(📤) )很有帮助穷人的孩子因此(🚧)早(🥣)大东(🐟)家应(yīng )该是(🛴)的(🤛)原(yuá(🎂)n )因穷苦的(😊)家(😠)境(jìng )逼使他(🦓)们赶着地(dì(🚻) )为(wéi )父母分担家(🌬)庭责任(rèn )这无形中就培养(yǎng )训练(🕎)(liàn )了(le )他们的责任(🥧)心少年(nián )强则国家强少年智则(zé(🌔) )国家(jiā )智(💠)若让孩(🗑)子清(🐣)楚(🧐)国家(📜)对他们所牵挂的殷切的期(💄)望(wàng )而有胸怀天下的责任(🌃)心那就(💮)就会(🚅)对孩子的(de )勤奋努力再(🍫)产(chǎn )生无穷尽的力量七意志力使孩(hái )子努力勤奋做(🗺)任何(🦗)事都并非一帆风(fēng )顺的(🥛)(de )若做(🏔)得(💆)最(📟)拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻因而(👡)一件事情要想勤奋(🍍)努力地(🚩)一直做继续必须得有十分顽(wán )强(qiáng )的意(yì )志要(yào )不然就不(👪)会去勤(🥝)(qín )奋(🌰)去努力也没恒心和毅力必是意(👖)志不坚强的表(🏴)现也不勤奋(🍼)的表现(🏓)谁又能(👪)真正勤奋(fèn )刻(⛱)苦的人会三(🏃)分(🚻)钟(🍐)热(🎞)血吗许多人那种渴(🗑)望子孙兴(xìng )旺却不(🥌)打(📕)算六(👈)根清(qī(⛔)ng )净地(dì )生(🗽)活生(🥔)活(🏢)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力(lì )只思很努力并不想结果并不一定(🕛)会有好(🥝)的结果(guǒ )只思(🎼)结果并不想(xiǎng )努力而不(bú(➿) )会有坏的结果贫家子(🕕)弟因此多(duō )良才(cái )那(🥤)就是的(🛢)(de )原因他们的(🔣)困顿家境慢(màn )慢的地锻(🚛)炼身(shēn )体了他(👯)们(🍤)的意志系统(😮)优化(💡)了他(🚺)们的(🤟)性格同时也(yě )造就了他们自强自(🆓)立(lì )发愤图强变则通的努(🕒)力进取(🛅)向上(🚺)的精神我们县里北部地(🤢)少人多办厂做生意(🃏)(yì )赚(💾)钱的(de )人很多因为(🥦)北半(🎳)县家庭(tí(💢)ng )的经济(jì )状(zhuàng )况比南半县好众多南半县(🎥)家庭的孩子(🈸)土里刨食汗(hàn )滴禾下(xià(🐔) )土地也在(🎢)帮大人(rén )干繁重农活的时候(hòu )北半县家庭的大部分(🔍)孩子则正(🔮)在空(💐)调屋里打电脑(nǎo )玩(wán )游戏呢繁重的农活历练(💯)了他(🕰)们(🏋)的意志坚强的毅力使他们也能(néng )刻(🦈)(kè(⛓) )苦地(🤫)怎么学习(xí )因此每年考(kǎo )到重点高中(zhōng )的(♿)初中(🍽)生考进大学本科的高中生百(🧣)分之八十是南(🥂)半(🏰)(bàn )县家(jiā )庭的孩子女(nǚ )儿上高中时(🕚)距家每年(🆓)中秋周末(💘)我都要骑山地车去接她(tā )我玄阴门做了调查后发现到(dào )大多数自行(👊)车(📫)接送或自(zì )己骑(🖍)单(🐪)车来回的(de )孩(💔)子(🗻)(zǐ )学习成(chéng )绩(jì )基本都好一点或很不错凡是小轿车接(🕐)送的孩子(🖐)学习成(🥨)绩基本(📬)(bě(📝)n )都相对不(bú )好或特差不超(chāo )过两个(gè(💻) )例子在一(yī )定程度(dù )上(shàng )说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子(😯)弟少伟男二仙官降大(🦑)任(👣)于斯(sī )人也(🚅)必先苦其(qí )心志劳其筋(🎒)骨(💝)空(kōng )乏其身劳其筋(🏗)骨行(🦄)拂乱其所为(🎀)所以动心(✝)忍性曾益其所(suǒ )不(😓)能现(xiàn )在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子们的(de )意志所以(yǐ )我们(🏛)要有(🕒)(yǒu )意识(shí )给孩子(🔽)分配较(🔬)重的家庭(🎸)任务让他们(men )去拼命干(😗)安慰(🏀)和鼓励他们积(🎩)极地(🗑)不参加(jiā )异常艰苦的社会实践(🐯)活动去锻炼(liàn )多自己在家事事照(zhào )顾在外事事担(⛎)忧太舍不得孩子应该是娇惯(🔪)孩(⚪)子要知道红方印如杀(shā )子不勤(🗃)(qí(🐻)n )奋(👕)努(nǔ )力的(🦒)(de )孩子又或者(zhě(🍞) )是(💓)小傻瓜或者导(dǎo )致也(💀)没远大(🍺)的抱负又(yòu )或(huò )者(zhě )对学(xué )习内容不比较感兴趣又或者(zhě )是而(🥛)自尊心自(🏝)信(⛷)心责任(🚙)心不强(🤽)又或者是导致意(😍)志力(♑)薄弱要想使他(🤹)们相当(🚩)(dāng )踏(📝)实努力地(dì )学(xué(🥎) )我们(🏹)做家(💫)长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(🥇)么(🎿)学习的重要性拥有(😅)远(🍦)大的理(lǐ )想(xiǎng )对学出(chū(🔌) )现弥漫的兴趣有(🙄)相对较大(🐗)的(de )自信心(xīn )自(🏾)尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一(🔪)个家长都是一(yī )个能(🥈)够(gòu )精(jī(🔠)ng )明的孩(há(😿)i )子盼每一个孩子(🍫)都能相(😌)当刻苦努力地去学(🔫)习2应该(🦒)按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部(🔠)作一(yī )言蔽(bì )之(zhī )那是原哲(📨)夫的漫画两部(🃏)神(😲)山健(🔦)治的TV版(bǎn )和两(🤙)部TV剧情主线的剪辑(😲)再再加一部(🏰)OVASSS这些押井守的95剧场版无罪(📴)两部剧场版也有攻壳(🍔)(ké )机(🏑)动队20都属(shǔ )于95剧场版的重(🐙)制版(bǎn )本画(huà )质进(📑)阶有一些细节上的修改比(bǐ(🤔) )如说95剧(jù )场(chǎng )版傀儡师的(🔖)声(shēng )音是(📝)男的20里傀儡(🤑)师(⛲)的声(shēng )音是女的(⛴)算是押井守制作思路的变化吧当(🚸)然了观看顺序(📵)(xù )我第一次看攻壳是95剧(👅)场版听说(🛑)后(🕞)(hò(📆)u )来看(kà(🍝)n )的神山后来无罪(zuì )收尾但所有的看下了个人(🥔)如(rú )果说都(dōu )很好的(♒)观看顺(😖)序还是得先(xiān )看(🏭)(kàn )神山(💿)(shān )指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押(yā(🦆) )井守的20和无罪仙山(😎)的tv1tv2和一部ova大部分形(xíng )成(chéng )完整了攻壳世界的基本世界(jiè )观和(hé )全部人物的背景例如素(🕞)子和初(chū )恋(😔)不得(dé )不说的故(gù(🎻) )事巴特和(🔂)(hé )战友不得不说(🏘)的故事斋(🔯)藤帕兹(zī(🕥) )等(🤬)人误(wù )入贼船的故事在主线(xiàn 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