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已完结/2023/印度/悬疑/古装/科幻/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：艾德薇姬·芬妮齐/阿妮塔·斯特琳堡/路易吉·皮斯蒂利/
导演：이하/
年份：2023
地区：印度
类型：悬疑/古装/科幻/
时长：内详
上映：未知
语言：国语,韩语,英语
更新：2024-12-21 03:52
简介：1如何(hé )引(yǐn )导孩(hái )子读书2应(🚸)该按照什么顺(☝)序观看攻壳(ké )机动队这(🛥)部作1如何引导孩子读(🌙)书我们都期望我们的(📬)孩子能(🍧)勤奋(🥨)努力只不过都有哪些东西(💿)能使(shǐ )孩子走上刻苦之路呢文章从七个(🤝)方(fāng )面做了分析论述聪明(🌓)理想兴趣(🚗)自信(🐅)自尊责(🐛)任意(yì(🦑) )志每一方面的论(🛰)述具体(🌅)对我们有挺(🐶)好的的启(qǐ )迪(⛩)作用(🧕)懒(🗄)字当(🚘)头万事难勤字迎头万(👵)事易春天播种秋天收少年勤(💡)奋(fèn )壮年(🎠)酬植树不一定结果但不(🍺)植树(🥌)就一定应该(gāi )不会(🚯)结果勤奋(📡)(fèn )不(🥇)一(👹)定(🙂)顺利但(dàn )不(bú )勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝国不一般的人人(rén )的容貌大多一般谁美(❕)心(xīn )谁(📀)(shuí )那就是美男(🦎)美女人(✖)的(🎁)智力大部分(fèn )同一(🍜)谁努力勤奋谁(🔍)应该是(shì )天才人唯有勤懒之(🤠)分也(yě )没灵笨之分高山之宝只都(👬)属(shǔ )于(🌍)那些敢于攀登之人深地之(🌻)藏只不属于几个勇敢地挖掘(jué )之人如果能勤(💫)于努(🔔)力耕耘倒(🥕)处(♈)也有收获只需勤(🥗)于请(🗳)教全(quán )是应该有老(lǎ(♏)o )师如(rú )果能勤学善(shàn )思(🛍)倒处都(🥇)是知识只(🌘)需善于(🖋)思考(🥔)大街上(🍜)都有问题只要(🧤)你(nǐ )勤于突然(rán )发现(🐅)(xiàn )全是应该有美丽的如果(💤)勤于练习写作(🐹)倒处应该有素(🕚)材(👐)如果勤于探索倒处都(🏼)有真理心勤(qín )就有想(🛹)不(💌)完的问题体勤就有干不完的事(🏃)情多问问(😞)题多多经经验(yàn )多多学(✏)(xué(💳) )学识(🐕)多多思思想多勤奋(🌑)(fèn )莫御有怠(🐥)惰(duò )有(yǒu )可失勤奋的人(rén )所创(⌚)(chuà(🐨)ng )造的(🐱)财富你的懒惰(😜)的人撒落(👎)财富古今中外(👰)关与勤(qín )奋(fèn )的经典名言(yán )成万上亿(yì )条其(🏇)中的许多大家都耳熟能(🍼)详此处我就(🗾)再次累述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(🥥)重要性(🐉)的一些不认(🔢)(rèn )识和感言(yán )勤(👠)奋是如(📈)此地地不重要呀可就在这每个家(👁)(jiā )庭都十(🤒)(shí )分如此重视教育更加舍不(bú )得在(zài )教育上投资(zī )什么的(😘)今天许多孩子却(🏝)不知道(dào )勤奋刻苦地(🍾)学(🕵)(xué(🐳) )习这令孩(🚇)(hái )子的家长更加无(🤼)可奈何和(hé(🧤) )头疼起来那就什么(🛌)可使孩子相当(dāng )踏实(🛍)努力地怎么学习(🎖)呢一聪明使(🚹)孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋无知的(🦂)人完(🤹)全(quán )相(📣)信天(🎍)才聪明的人我相信勤奋刻苦(🌖)愚蠢无知(zhī )的贪(tān )图安逸聪(cōng )明的人努力再努力勤(🛣)奋唯一聪明(míng )的(⏲)(de )人大都酷爱(ài )怎么学习之(zhī )人是特(tè )别刻(🌦)苦努力之人因为(wé(🌨)i )他们自(zì )然也知道(🦒)念书自学和(🦈)勤奋努力(🅱)的重要(yào )性大家可能会(🥢)经常会(huì )听到这(🐛)样(yà(👹)ng )的话我的孩子尤其聪明(míng )是(🎑)还(👝)不知道自(zì )学到(🍓)底勤奋努力当我听着这样的话(huà )时心里在想你(nǐ )的(👤)孩子并非(fēi )聪明反而一个十(shí )足的小傻(💢)瓜为啥(🎢)呢读书好去(qù )学习(xí )勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(📀)它(🕥)们的名言警句名人故事(🐷)屈(qū )指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤(👢)奋努(🤢)力的(🥙)重要(🚳)性(🍋)都不(🍝)知晓而不干正事很贪(tān )玩贪(🐢)耍实在是浪(làng )费比金银珠宝(bǎo )还(hái )得珍贵的物(⛎)品得多的即将到手时(shí )间的人能说(✳)是笨的(💮)吗我其实智商(🏷)高不(😘)不等于聪明(míng )当然也(yě )知道读书(💀)好自学(🌨)和(♟)(hé )踏实(🌾)努(nǔ )力重要性而踏(🐂)实努力(🏮)自学的人(🏣)才是完全精明之人(rén )我们(👈)做家长的估计神智地知(zhī )道(🏒)这一点要对孩子(zǐ )接受有效的聪明(💘)教育使我们的孩子真正(😤)地聪(🍖)明(💵)站了起(💜)来仅有让(rà(❕)ng )孩(🦔)子完全了(🥢)解到了学习和(🤸)勤奋刻苦(🕵)的重要性他们才(♒)会唯一热爱学习(💧)(xí )真(zhēn )正去努力(lì )勤(qín )奋二理(lǐ )想使孩(🍘)子刻苦理想是麻烦问下未(🕑)(wè(🌜)i )来的美好(💄)憧憬(😲)你是(shì )什么人身(🏺)上都蕴(🎇)含着巨(⛑)大无比的智力(lì )精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的(de )火(🈲)焰火(huǒ(💸) )点燃了(🚀)其狂暴出去的(😴)巨(😕)(jù )型能量有时连自(zì )己也会惊奇如果没(méi )有一(yī(👉) )个人有了远大的理(🎰)想他(tā )就会甚(shèn )至于我(🏝)们的理(🤪)想永不放弃(🍜)奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(👔)至(🛐)连为之甘愿牺(🐊)牲(shēng )生命也(yě )奋不顾(gù )身在所(💫)不辞这些(xiē )模(🌰)范(👷)人(👥)物英雄人物应该是最(🔎)是是(⏸)的例(🌜)子据我远处观察(🏐)小学生就有理(🚡)想的差不多中(♈)学(xué )生中(zhōng )的一(🔳)些人巳经有了实现理想的意识大学生(🚭)则许(xǔ )多人最终(zhō(😅)ng )确立了未(🌂)来的奋斗目标作为家(🚀)长要及(🚌)时并且小孩健康的理想教育(❇)让孩(📙)子尽快地(🌔)占据远大理想(xiǎng )多么伟大的理(🚡)想才能产生(🤼)钢铁般的意志斯大林一个(🎡)人的目标越(👦)新亚他的(🔯)潜力就可以(yǐ )发挥得越大(🕛)高尔基(jī )那些经典的(de )至(🖨)理名(míng )言都深(🖱)含理想使人(🕑)勤(👁)奋刻苦(🔝)之(zhī )意(🥜)三兴(xì(💪)ng )趣使孩子(🍗)努力勤奋(🛑)兴趣(qù )是一个人对某事的热爱(ài )心(⛴)里其实理想(🧛)是人们刻苦努力(🌻)的(🛁)借用(🧀)动力再(zài )逼使人专心致致努力勤奋(🐘)的那巨(jù )大力量是兴(👭)趣牛顿道尔顿(dù(🔜)n )导致(➡)痴(chī(🍸) )迷于物理(📢)学一辈(💩)子不结婚了而为科学(💴)事(🏬)业拼搏奋(fèn )斗了(👣)一(yī(💥) )生一个人拥(🤯)有了物(💿)理学之父一个(🍹)人拥有了(le )化(🗡)学之(⌚)父(💯)爱因斯坦由于对罗盘的(💅)不解长(zhǎ(🗽)ng )长(zhǎng )地爱上了了物理学为(wéi )科学事(🛋)业踏实努(nǔ )力(lì(🧀) )地探索了一生曾(céng )经的继牛顿(🦊)之(zhī )前最崇高的物理(lǐ )学家(👮)一些痴迷(📁)于网络(🐰)游戏的孩子这(✒)些痴迷于打牌(🦏)的(⭕)成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在(🥩)催(🧢)使着他们但是那(🍶)是很高级的害人兴(🐕)(xìng )趣罢了每一个孩子一我属兔就(jiù )有一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它(⛎)是产生兴(xìng )趣的(de )前提因此我们要(yào )有意识地(dì )温柔(👟)呵护依靠保(bǎo )持优化孩子(zǐ(🏩) )的这一(yī )优越(🙋)的自然(rán )条件心理品质使他们才能产生对现(🦇)代科学对去(🦁)学(xué )习对发(fā )明创造等(🙁)(děng )的浓厚兴(🍾)趣兴趣分两种一种是真(💉)接兴(xìng )趣一种(🐼)是利用(💦)兴趣事物本身饶(🍛)有兴致(📮)而紊乱(🎀)的(de )兴趣称(📏)之为直接兴趣(🕹)它是兴趣(📃)的低级形态如游戏(🤖)影起的兴趣(🔭)建立起在(🈴)对事物重要性的深刻(📄)认(🌐)识基础(chǔ )高台之(🌿)上(shàng )而(ér )有(⬆)(yǒu )一种的(✌)兴趣称(🌯)之为(🥕)利用兴趣儿童对事物的(🙀)兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多(duō )数都(✉)属于借用(🛑)兴趣的(🔤)原因间接兴趣组建在(♟)(zà(💍)i )对事物(👇)重要性的深刻(🥥)认识(🙇)基(🉑)础之上(🥏)所以我它比直(zhí )接(🔣)兴趣稳定不持久(jiǔ(🙇) )也(📠)比前(✈)者更重(🤲)(chó(🤵)ng )要(yào )我们应当据(🔆)孩(hái )子的年龄(🎆)(líng )早日地放(🥩)(fàng )出(chū )他们对怎(zě(🉑)n )么学习的兴(😚)(xìng )趣(qù(⛏) )儿(é(💗)r )童(🌨)期要(yà(🛐)o )多外在表(📩)现去学习对象的(🍽)趣(🔤)味性以催发他们(🧞)的就兴趣(qù )青(qīng )少年期要多(😸)(duō )影像展(🆓)(zhǎn )示学习对象的重要性放(💿)出他们(😻)的(🦄)主动兴趣(🤵)兴趣有着(🌗)极为强(😋)大的推动(👒)力你若(🤼)放(fàng )出起了孩子对自学的浓重(👼)兴趣你是不(🌓)想让他们(men )勤(👝)(qín )奋努力去学习都(dōu )不(bú )行(háng )的话四(🚛)(sì(😰) )自(🐀)信(xì(🔄)n )心使(🎗)孩子勤奋刻苦唯有相信自(zì(🎤) )已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋(🥩)自卑心理极为严重(👖)事事对自(😼)(zì )己不绝对的信任怀疑自己(🌛)(jǐ )努(nǔ )力再努(🔤)力(🌁)又是(shì )白费(fèi )劲的人会(huì )去努力(🌓)再努(🤠)(nǔ )力吗自信(🍘)使人刻(🍒)苦(🔢)勤奋使人成功成功使人(ré(🤦)n )更加自信越(🚐)来越(yuè )的自信使人(🎲)非常努力(🤗)(lì )勤奋这那就(💘)是自傲(ào )与勤(✨)奋的囊腺(🤟)瘤互(📙)动与(🐌)良(liá(😞)ng )性(xì(🔕)ng )循(xún )环也可以(yǐ )称之为自信(xì(🏏)n )勤奋循(xún )环我们只要把孩子们约(😥)束到这种良性循环中去了他(🦎)们自然变会太地(dì )努力(📨)勤(qín )奋没的家(🤔)长(🆓)经常人前或人后把你(nǐ )咋这么(me )说笨这两(👃)句(🗽)话挂(guà )在(zài )嘴边(💅)这样的家长他们的孩(🚐)子应该(gāi )是个聪(🥈)明娃也要被他们说成小笨(bè(🥙)n )瓜善于(🤙)观(🎃)察发现孩(🦂)子(zǐ )的闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责(zé )应该是为(wéi )了使(shǐ )他们(🌿)有成(🙈)(chéng )应该是(shì )是为培养孩子(🔚)的自信(🌯)(xìn )心(xīn )越有(🕦)自信(📮)越(yuè )易完成越最终就(👗)越(📷)强(🗽)大的自信(😣)这(zhè )是自(zì )信与成功了的(de )囊腺(🍍)瘤互动与(yǔ )良(🙅)性(xì(🐶)ng )循环这个可(kě )以称(🕖)之为自信成(🥇)功循环是没有这个自信(xìn )成功小循(💥)环(huán )的实现上述自信勤奋之大循环(huán )就应(yī(💰)ng )该(gā(💷)i )不会实现程序我们做(💭)家长的一定(🛫)要(🎡)把(💷)孩子引到这(🔉)些(🗝)(xiē )循环中去假(jiǎ )如(😄)让孩子进入到了自卑心理(🥏)失败的话自(zì )卑(🎛)之(zhī )恶性循(🚼)环洞府之中那孩子(🙃)势必会越加(jiā )自卑感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋人人应该有(🍌)自尊(💙)心那(🤲)是年幼的孩子(🆗)也是这等(💳)所以(yǐ )我我们在(zài )人格上一定(🤒)要把孩子当(dāng )大人(rén )来看(😩)待(🍟)要像尊(🏈)敬大人一样谦(qiān )让他(😿)们(😱)以(yǐ )完全保护他们的(de )自尊心小学(xué )生一般不可能有(yǒu )一(🐿)(yī )种(🌓)远大的(⏺)理(lǐ )想(xiǎng )其怎么学习动(dòng )力比较多应该是(shì )自尊心在起作(zuò )用是(🎞)因为学习那样最(🌫)好老师(shī )就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看(🎈)自尊心就换取了比(🌖)较(📩)大满足人一旦(dàn )失去了自尊心(xī(🗾)n )死不悔(🚽)改(gǎi )别了脸皮就失去(⚾)了了教育的前提就死去(qù )了积极上进(📥)勤奋努(🔸)力的动(🏷)力所(🕡)以才我(wǒ )们一定要尤感去(🙉)珍惜孩(🎼)子的(de )自尊(🔂)心要在此前(😤)提(🥌)下得以为原则对孩子并且教(🍄)育例如多公(🖇)开表扬少(shǎo )严厉(lì )批评(♌)人前(🗓)且不(💦)说(🚁)孩子(🐒)笨不学年(nián )轻(🗽)(qīng )不懂(👑)事等身上有伤孩子自尊(🐺)的(💳)(de )话那些好给(🕊)孩(♌)子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍(🕞)棒乘(🧤)积的家(😫)长确实是是太也没一点教(🗜)育知(zhī )识(🕟)和水平了要(😴)想现代教(🏓)育(🕤)好孩子欲得教育好自(🥡)己(jǐ )六责任(🚨)心使(😗)人勤(🦐)奋责(🍮)任心又叫责(zé(🥦) )任(🐩)感是指人们特(🐗)别要求自(zì )己做好(hǎ(🚊)o )应该是承担(😵)部(📧)分的事情(🛫)的自觉心(💡)理意(🛰)识(shí )责任心强的人会(huì )对(🤫)自(🥢)己(🍁)(jǐ )所畜(😴)牧兽医(🚹)相关专业的(🍵)事所(🕚)应该是承(🏳)担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求(💌)精(jīng )因此(🔤)我们应迟些对(🍿)孩子(🏉)们(men )参与(🧘)责(zé )任心教育让他们很清楚另外学(🃏)生就肯定也(🎼)可以说前(📅)提是踏实努力地学(🏅)习且好好(🏫)学习天天向上才是孩子就应(yīng )该要尽一(🐎)切(⏰)所能地多体(⭕)谅父(⛓)母(🎦)为父母分担忧愁为(wé(🌁)i )父母争(zhēng )口气让(ràng )父母为自己突然(rán )感(gǎn )到(🌀)无比(bǐ )自豪这对孩子的勤奋努力(🙂)很(hěn )有帮助穷人的(de )孩子因此早大东家应(💄)该是(🌰)的原因穷苦(💽)的家(🚢)境(🚉)逼使他们赶(gǎn )着地为(❕)父(➿)母(🧒)分(🏳)担家庭(♋)责(➗)任这(🌛)无形中就培养训练了他们(🤢)的责任心少(shǎo )年强则国(guó )家强少(shǎo )年(🌘)智则国(🚕)家智若让孩(👼)子清楚(📠)(chǔ )国家对他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸(xiōng )怀(💼)天(🗜)下的责任心那(📭)就就会(🏗)对孩子的勤奋努力再产生无(🥗)穷尽的(🎤)力量七意志力使孩(🔼)子努(✨)力(💸)勤(🖖)奋做任何事(✈)(shì )都并非(fēi )一帆风顺(shùn )的(de )若做得最拔尖(jiān )更是会遇到(🈶)(dào )了很多(🎪)艰难险阻(❔)因而一件事情要想勤奋努力地一直(🍖)做继续必须得(dé(🤽) )有十分顽强的意(🛩)(yì )志要(yào )不(🗂)然就不(bú )会去勤奋去(🔊)(qù )努力(lì )也(😧)没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也(🤘)(yě )不勤奋的表现(❇)谁又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三分(👷)(fèn )钟(📌)热(🎒)血吗(🏃)许(🧓)多人那种渴望(🍮)子(zǐ )孙(⛽)兴旺却不(🔓)打(💕)算六根清净(🔉)地生(shēng )活(😻)生(🕸)活(🗣)许多人一种渴望成功(🕺)却不想勤奋刻苦刻难地(🗼)(dì(💷) )努(nǔ )力(lì )只(zhī )思很努力(🥜)并不想结果(🎞)并不(bú )一定会(huì )有好(hǎo )的(🔣)(de )结果(guǒ )只(👡)思结果并不想努力而不会有坏的(👻)结果贫(♿)家(💣)子弟因此多良才那就是(shì )的原因他们的困顿(🍴)家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们的意(yì )志系统优化了他们的性格同(🚧)时也(🤗)造就了他们自强自立(✈)发愤图强变(🎩)则通的努力进取向上的精神我们县里北部(bù )地少人多办(👖)厂做生意赚(zuàn )钱的人很多(🐐)因(yīn )为北半县家庭(🛬)的经济状况比南(🛴)半县好(🍑)(hǎ(⭐)o )众多南半县(🦈)家庭(🌄)的孩(hái )子土里刨(🏮)食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的(🏑)大部(🌊)分孩子则正在空调(🥐)屋里(lǐ )打(🧚)电脑玩游戏呢繁重的农(💄)活历练了他们的意(yì )志坚强的毅力使他们(🆒)也能刻苦(kǔ )地(🌐)(dì )怎么学习因此每(💨)年考到重点高中的初中生(⏺)(shēng )考进(jìn )大学本科的(🍟)高中生(shēng )百分之八十是(🏾)(shì )南半(🚇)(bà(🛡)n )县(🏺)家(❎)庭的(de )孩(🖋)子女儿上高中(🆖)时距家(jiā(💏) )每年中秋周末我都(😷)要(👏)骑(qí )山地车去接她我玄(xuá(📰)n )阴门做(zuò )了调查后发现到大多数自行车(🚓)接(💎)(jiē )送或自(🐩)己骑单车来回的(👾)孩子学习(xí )成(🔨)绩基本都好一点或很不(🍪)错凡是小轿车接送的孩(hái )子学习成(🛎)绩基本都相对不好或特差不超过两个(🐋)例(🦃)(lì )子在一(yī(🐇) )定程(chéng )度上说明了(le )一贫家(🌲)子弟多人杰(👽)纨绔(kù )子(zǐ )弟少伟男二仙官降大任(rèn )于斯(🔓)人也必(🚛)先苦(🐎)其心志(🥅)劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú(🏾) )乱(🔲)其(qí(💽) )所(🎍)为所以动心忍性(🧘)(xìng )曾益其所(🐮)不能现(xiàn )在大力提倡(🏈)的困(kùn )苦教育是(💺)是为(wéi )磨练孩子们(men )的意志所(suǒ(🍏) )以我们要(🦄)有意识给(gěi )孩子分配(pèi )较重(chóng )的家庭任务(😭)让他们去拼命干安慰和鼓励(🚉)他们积极地不(🐗)参加异常艰苦(🍳)的社会实践活动(dò(🤝)ng )去锻(🗃)炼(liàn )多自己在家事事照(🎐)顾在外(⛑)事事担(dān )忧太舍不得孩(hái )子应(⛸)该(🌻)(gāi )是娇(jiāo )惯(🙋)孩(hái )子要知道(dà(🚢)o )红方印如杀子不(🌞)勤奋努力的(🗣)(de )孩子又或者是小(💐)(xiǎ(🕶)o )傻瓜或者导致也没远大的抱(🎼)负又(🐪)或者对学习(🗝)内容(💸)不比较(👉)感兴趣又(⚾)或者(✍)是而自尊心(🏃)自信心责任心不强(qiá(💧)ng )又(💅)或者是(📿)导致意志(🖼)力(✳)薄弱(ruò(🏻) )要想使他(tā )们(men )相当踏实努力地学我们做家(jiā )长(⏩)的(de )就必(bì )须使孩子充分认识到勤奋(🆑)刻苦怎么(🧞)学习的重要(🤧)性拥有远(yuǎn )大的(de )理想对(🆖)学出现弥漫的兴趣有相对较(🏵)(jiào )大的自信心自尊心责任心有刻(⬇)苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一(🚛)个能够(gòu )精(jīng )明的孩(hái )子盼每一(🍟)个孩子都能相当刻(🤺)(kè )苦努力(🎴)地(😵)(dì )去学(🥉)习(👰)2应该按照什(👯)么顺序观看(😃)攻(🐢)壳(🧑)机动队(duì )这部作一言蔽之那是原哲夫(fū )的(de )漫(🙇)画两(liǎng )部(📝)神(🏽)山健(👘)治的TV版(bǎn )和(❣)两部(🙇)TV剧情主线(xiàn )的(🤱)剪辑再再(⏩)加一部OVASSS这些(🚼)押井守的95剧场(chǎng )版无罪两部剧场版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于95剧场版(📇)的(de )重制版本画(⛲)质进阶有(yǒu )一些(🔍)细节上的修改比(bǐ )如说95剧(😭)场(chǎ(📳)ng )版傀儡(⭕)师(😘)的(📭)声音是(⛑)(shì )男的20里傀儡(✝)师的声音是女的(🤲)算是押(🎂)井守制作思路的变化吧当然(🎵)了观看(kàn )顺序我(🤒)第一次(cì )看攻(🔶)壳是95剧场版听说后来看的神(shé(🚂)n )山后来无罪(👧)收尾但所有的看下(🚾)了个(gè )人如果说都(🎵)很好的观看(📭)顺序(😤)还是得先看神山指(✏)导的tv1和(hé )tv2再(👍)而且(⬆)一(yī )个sss然(rán )后再看那押井守(🍕)的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳(🛄)世(👌)界的基(🙂)(jī )本世界观和全部人(🍳)(ré(🌫)n )物的背景(📩)例如素子和初恋(💱)不(🥏)得不说(👚)的故事(shì )巴特和战友(yǒu )不(bú )得不说的故(gù )事斋藤帕兹等(děng )人误入贼船(🏫)的故事(🍆)在主线(🐋)剧情和支线任务中(zhōng )参插一些社会反(🌍)思和哲学讨论但总体(🤾)是以剧情(🈶)和娱乐性出(🥦)(chū(🏕) )彩的