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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：潘震偉/宝生奈奈/金宝珠/
- 导演：下元哲/
- 年份：2016
- 地区：国产
- 类型：谍战/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-19 12:48
- 简介：1如何引导孩(hái )子(🤫)读书2应该按照什么(🔮)顺序观看(🥃)攻壳(🧘)机动队这(🧔)部作1如何引(🧤)导孩子读书我们都期(😲)望我们的(🍅)(de )孩子能勤奋努力只不过(guò )都有哪些(🔪)(xiē(🎾) )东西能(🍀)使孩子(💥)走上刻苦(kǔ(👣) )之路(🍝)呢(ne )文章从七(💕)个方面做了分析论述(🚱)聪(cōng )明理想兴趣自信自尊(🍞)责任意志每(💻)一方面的论述具体(tǐ )对我们有挺好的的(🌇)启迪作用(🕝)懒字当头(🍲)(tóu )万事(shì )难(ná(❇)n )勤字迎头万事易春天播(bō )种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬(chóu )植(💥)树不一定结果(guǒ )但不植树就一定(🤳)应该不会(💑)结果勤奋不一(yī )定顺利但不勤奋(💖)就(jiù(🙀) )一定不会顺(shùn )利一般(🐨)人只要(yào )你努力勤(qín )奋大都会(huì )蓝月帝国不一般的(📂)人人的(de )容貌大多(duō )一般谁美心(🕯)谁那(nà )就是美男美(měi )女(🛍)人的智力大部分(🌍)同一谁努力勤(🕦)(qín )奋谁应该(😿)是天才(📲)(cái )人唯(🐐)有勤懒之分也(😪)没(🦗)灵笨之分高(🐘)山(🚒)之宝只都属(💰)于那(nà )些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢(gǎ(😒)n )地(🐒)挖掘(jué )之(zhī )人(rén )如果能勤于努力耕耘倒(🌛)处也有收获只需勤于请(qǐng )教全是应该(gāi )有老(🚞)师如果能勤学善思倒处(🔼)都是知识(shí )只需善于思考大街上都有问(😹)题只要你勤于突然发现全是(🤕)应该有美丽的如果勤于练习(xí )写作倒处应(🏆)该有素(♊)材如果勤于(💙)探(😐)索倒处(🔼)都(🎼)有真(zhēn )理心勤(🥒)就有想不完的问(🤸)题体勤就有(👆)干不完(wán )的(💍)事情多问问题(tí )多多(🍌)经经验多(🎇)多学学识多多(🎳)思思(sī )想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(💚)奋的人所创造的财(🔺)富(fù )你的(⚾)懒(🌈)惰的人撒落财(🤢)富古今中外关与(🏗)勤奋(fèn )的经典名言成万上(shàng )亿(🚀)条(👆)其中的许(🗝)多大家都耳熟能详此处(🤽)我就再次累述(🤑)了上边所述是(shì )笔(bǐ(🥓) )者对勤奋(🥟)(fèn )重要(🐊)性(🔳)的一些(🌩)不认识和感言(yán )勤奋(fè(🎌)n )是(🐗)如此(⛳)地地不(❕)重要呀可就在这每个家(jiā )庭都十分如此(🚠)重视教(🏣)育(😢)更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩(👡)子却不知道勤奋刻苦地(💀)学习这令孩子的(de )家(😠)长更加(jiā )无可奈何和头疼(té(👎)ng )起来(🤟)那就什么(😝)可(kě )使(🥖)孩子相当踏(🚸)实努力地怎么(💞)学(📞)习(🕧)呢(💬)(ne )一(🛌)(yī )聪(🍹)明使孩子(🆙)努力勤奋无知的(de )人完全相(🐄)信天才(🛢)聪明(⛸)的人我相信勤(💒)奋(🐢)刻苦(👣)愚蠢无知(⭕)的贪(tān )图安逸聪明的人努力再努力(🛃)勤奋(🦊)唯一(yī(🤹) )聪(cō(🔩)ng )明(mí(👊)ng )的(🔕)人大(dà )都酷爱怎(🕋)么学习之人是特别(bié )刻苦(🚇)努力之人因(yīn )为他们自然也知道念书(shū )自学和(😊)勤奋努力(🌜)的重要(yào )性大(dà )家(🤩)(jiā )可能会(🕘)经常会听(tī(🚞)ng )到这样的话(🏃)我的孩子尤(yóu )其聪(👍)明是还不知道自学(🚸)到底勤奋努力当我(🔤)听(💷)着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反(fǎn )而一个十(shí(📇) )足的小傻(shǎ )瓜(guā )为啥呢读书好(hǎo )去学(📈)习勤奋努力的(de )重要性(xìng )举(🌻)世(shì )皆知麻烦问下(xià )它们(📶)的名言(🚐)警句名(🌕)(míng )人(rén )故事(🍃)屈指(zhǐ )可数(shù(🐻) )一(➰)个连读书呢去学习(🚱)勤奋(🌾)努力的重要(🍤)性(🏥)都不知晓而(⛴)不干正事很贪(🌿)玩贪耍实在是浪费比金银珠(zhū )宝还得珍贵(🛶)的(de )物(🚧)品得多的即(🍕)将到手(🍧)时间的人(🕹)能说是(🏮)笨的吗(🚩)我其(🧣)实智商(⏮)高不(bú(🤭) )不等于聪明(💚)当然也(🐞)知道读书好(💔)自学(xué )和踏实(shí(⛅) )努力(lì )重要性而踏实努(nǔ )力自学的人才(🍬)是完(🕸)全精(jīng )明之人我们做(zuò )家长(zhǎng )的估计神(shén )智地知道这(zhè )一(👄)点(diǎn )要对(🖍)孩子接受有(yǒu )效的(🦉)聪(🥃)明教育使我(😼)们的(💝)孩子真(👄)正地聪明(🕒)站了起来仅有让孩子完全了解到了(🧡)学习(xí )和勤奋刻苦的重(🌛)要性(🉑)他(🈲)们才会唯(wéi )一热爱学习(📲)真正(➿)去努力勤奋二理想使(🏚)孩(🍎)(hái )子刻苦理(👍)想是麻烦(🍟)问下未来的(🐣)美好憧憬(jǐng )你是(📗)什(🏐)么人身上(shàng )都蕴含(♒)着巨大无比(bǐ )的(📶)智力精(🕧)力体力等潜能那样的潜能(néng )一(🅾)旦被理想的(🍼)(de )火(huǒ )焰火(🛎)点燃了其狂暴(bào )出去的(🕺)巨型能量(❕)有时连自己也会惊奇如果没(👿)有一个人有了远大的理想他就会甚(🚺)至于我(🆎)(wǒ )们的理想永(yǒng )不放(fàng )弃奋勇向前地(🔎)踏实努力拼(🐋)搏奋斗甚至连为(🚛)之(✉)甘愿(❇)牺牲(shēng )生命也奋(fèn )不顾身在(🥉)所(suǒ )不(bú )辞这(🎬)些(👮)模范(⏰)(fàn )人物英(🍥)(yīng )雄人物(🔮)应该是最是(🍪)是的(🍚)例子据我远处观察(🔜)小学生(🎥)就(🦕)有(yǒu )理(lǐ )想的(de )差不多中学(🍻)生中的一(yī )些(🚗)人巳经(📝)有(yǒu )了(👟)实(🅰)现理(📢)想的(🌥)(de )意识(♋)大学生则许多人最终确(què )立了未来的奋(📷)斗目标作为(wéi )家长要及时并且小孩健康(kāng )的(🕣)理想教育让孩子尽快地占据远(yuǎn )大理想多么伟(😐)大的理想(🍑)才能产生钢铁般(🤓)的意(🤐)志斯大林一个(🦒)人的目标越(😿)新亚(yà )他的潜力就可(kě(🎞) )以发(😱)挥得越大高尔基(jī(⬛) )那(😋)些经典(⛱)的(🕷)至理名(🌤)言都深(shēn )含理想使人勤奋(fèn )刻苦之(🗑)意三兴趣使(shǐ )孩(🌷)子努力(🕵)勤奋(fèn )兴趣是一个(🎄)人对某事的热爱心里(lǐ )其(qí )实理想(xiǎng )是(shì )人(🐄)们刻苦努力的借用动力再逼使人专心(♓)致致努(🖐)力勤奋的那巨大力量是兴趣(💕)牛(🐈)顿道尔(🔰)(ěr )顿导(🤦)致痴迷于物理(🔢)(lǐ )学一辈子不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了(🎛)一生一个人拥有了物(😛)理学(🕤)之父(🙇)一个人拥有了化学之父(👕)爱因(⌚)斯坦由于(📻)对(🕌)罗盘的不(bú )解长长(zhǎng )地爱上了了物理(lǐ(🐐) )学(xué )为科学(xué )事业(👈)踏实努力地探(🌞)(tàn )索了一生曾(🕑)经(🍥)的继牛顿之前最崇(📧)高(🦓)的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(🐞)的成(👪)年(😶)人都是(😻)兴趣(🐙)的巨型力量在催使着(🐆)他(tā )们但是那是(shì )很(🚶)高级的(🍅)害人兴趣罢了每(měi )一个(🍄)(gè )孩子一我(wǒ )属(🅱)兔就有一个很不(👘)(bú )错的心里(📰)品质(📛)好奇(qí )心它是(🔒)(shì )产生兴趣的前提因此我们要(🦎)有(yǒu )意(yì )识地温(🗒)柔呵(hē )护(🥄)依靠保持(🈴)(chí )优化孩子的这一优越(🧚)的自然(rán )条件心理品(pǐn )质(zhì )使他(tā )们(👫)才能产(⛸)生(🗜)(shēng )对(💻)现代科学对去学习对(duì )发明创造(🚬)等的浓厚兴趣兴趣分两种一种(🍬)是(🛶)真接兴趣(qù )一种是(shì )利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为(👴)直接兴(xìng )趣(🐉)它是(shì )兴趣(📤)的(de )低(dī )级形态如游戏影起的(de )兴(xìng )趣建立起在对事物重要性的深刻认识(🥏)(shí )基(🐴)础高(🍄)台之(zhī )上而有一种的兴趣称之为利(😱)用(yòng )兴趣儿(🤠)童对(duì )事物的兴趣大多不属于(🍷)直接兴趣成人对事(🌚)物的兴(🌾)趣大多数都属(🔸)(shǔ(🆘) )于借用(🧗)兴趣的原因间接兴趣(qù )组(🕢)建在对事物重要性的深刻(✨)认识基础之上(🔅)所以我它比直接(❣)兴(📫)趣(🎠)稳(🃏)定不持(🐗)(chí )久也比(bǐ )前者更重要我(wǒ )们应当据孩子的年龄早日(rì )地放出(👅)他们对(✔)怎么学习的兴趣儿童期(📜)要(🙋)多(🥞)外在(zà(🏄)i )表现(🚏)(xiàn )去学(🐀)习(xí )对象(xiàng )的趣(👟)味(🔢)性(🐪)以催发(⚾)他们(🎇)的(de )就兴趣青少(shǎo )年期(🛶)要(yào )多(duō )影像展示(🧢)学(🚱)习对(🛎)象的重(⌛)要(🍥)性(xìng )放出(chū )他们的主(🈺)动(dòng )兴趣(qù )兴趣有着极为强大的(de )推(tuī )动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让(🧠)他们勤奋(🎻)努(🈂)力(👞)去学习都不行的话(🌆)(huà )四自信心使孩(❕)(hái )子勤奋刻苦唯有相信自已(💟)经奋斗(🍯)拼(🧞)搏能(néng )完成(🌟)的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理极(👩)为严(yán )重事事对(❕)自己(🎵)不绝对(duì )的(😏)信(🆔)任(🐍)(rèn )怀疑自(zì )己努力再努力又是白(💞)费(🗞)劲的人会去努力再努力(🆖)吗自(🤡)信使(🙃)(shǐ )人刻苦勤(🤫)奋使人成(✏)功成功(🚋)使人更(👪)加(jiā )自信越来越的自信使(shǐ )人非常(😻)努(🥫)力勤奋(🐠)这那就是自傲与(yǔ(🗣) )勤奋的囊腺瘤互动(🚲)与良性循环也可(kě )以称之(🌼)为自信勤(qín )奋(fèn )循环(🧑)我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自(zì )然变会(👵)太地努力勤奋没的家长经常人前(🎁)或人后把你咋这(zhè )么(🐷)说(shuō )笨这(zhè )两(🏬)句(👩)话挂在(🛺)嘴(zuǐ )边这样的家长(🌰)他们(men )的孩子应该是(shì )个聪明娃(😁)也要被(🦓)他们说成小笨(🖇)瓜(🌹)善于观察发现(xià(😕)n )孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是(♉)为了使他们有成应该是是为培养孩(🐷)子(🗣)的自信心越有(🌤)(yǒ(👸)u )自信越(yuè )易完成(🎵)越最终(💷)就越强大的自信(✨)这(zhè )是自信与成(🔛)功(🔔)了的囊(😣)腺(xiàn )瘤互动与良性循环(🛅)这个可(🔕)以(yǐ )称之为自信成(🈲)功循环是没有这个自(🐄)(zì )信成(🚜)功小(Ⓜ)循环(huán )的实现上(shàng )述(shù )自信勤(🌂)奋之大循环(💉)就应该不(bú )会实(🔦)现程序我们做家长(🛎)的一(yī )定要把孩子引到(🗓)这些循(xú(🚵)n )环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败(bài )的话(huà )自卑之恶性(🕰)循(🎖)环(huán )洞府之中那孩子势必会越加(jiā )自卑(bēi )感厌学(xué )你的懒惰五自尊心使孩子努力(➗)勤(qín )奋人人应该(🔜)有自尊(zūn )心那是(💜)年幼的(de )孩子也是(shì )这等所以我我们(🕐)在人格上一定(💥)要把孩子(🤭)(zǐ )当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ )完全(🚅)保护他们的自尊心小学(👢)生一般不(bú )可能有一种远(📴)大的理想其怎么学(xué )习动力比较多(🧢)应该是(shì )自尊心在(zài )起(🙃)作用是因为学(🕎)习那样(🤺)最好老(⛎)师就(jiù )是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学高看(🐫)自尊(🚆)心就换取(😨)了比较大满足人一旦失去(qù )了自(zì(🐢) )尊心死不悔(huǐ )改别了(🧖)脸皮就失(shī )去了了教(🐼)育(💱)的前提就(jiù(🚱) )死去了积(🎷)极上进勤奋(🔛)努力的动力所以(📌)才(cái )我们一定要(📆)(yào )尤(🥇)感去珍(🐣)惜孩子(zǐ(🎱) )的自尊心要(yà(🚡)o )在此(🦀)前提下得以为原(yuán )则对孩子(📷)(zǐ )并且教育例如多公开表扬少严厉批(🗑)评人前且(qiě )不说孩子笨不学年轻不懂(🔉)事(🍒)等身(🌫)上(shàng )有伤孩(🎷)子自(🙊)(zì )尊(zūn )的话那(😾)些好给孩子乱发(👵)脾气(qì )甚至(🥉)于动不动就(⛳)恶语相向(💒)相伤棍(🌵)棒(bàng )乘积(🧔)的家(🎦)长确实是是(shì )太也(🐇)没一点(diǎn )教育知识和水平了(😙)要想(💥)现代(⏺)教(jiāo )育好(🖥)孩(hái )子欲得教育好自己(jǐ )六责任心使人勤奋责任心又叫责(😂)任(rèn )感是(🤑)指人们特别(🐽)要求自(♈)(zì )己做好应该是承担部分的事情的自觉心(xīn )理意识责任心强的人会(huì )对自己所畜牧兽医相关(🚘)专(🗺)(zhuān )业(🥅)(yè )的事所应该是(shì )承(🎚)担部分的事(📖)尽职尽责(😂)踏实努(📡)力以至少精益求(🏤)精因此(🧚)我们(🔥)应迟些对孩(hái )子们参(🦋)与责(✍)任(rè(📟)n )心教育让他们很清(🤟)楚(🐲)另外(wài )学生就肯定也(🖍)(yě )可以(⛏)说前提是踏实努力地学习且好好学习天天向上(㊗)才是(shì )孩子(🧓)就应该要尽一切所(🐓)能地多体谅父母为父母分(🍘)担忧愁为父(🌱)(fù )母争口气让父(fù )母(👽)为(🚉)自己突然感到(😢)无比自豪这(🍉)对(🈶)孩(🔥)子(zǐ )的勤奋(🌐)努力很有帮助穷人的孩子因(yīn )此早大(😋)东(dō(📕)ng )家应(🗺)该是的原因穷苦(❣)的(🙌)家境逼(bī )使他们(🚷)赶着(♊)(zhe )地为父母分担家庭(🛅)责任这(🍁)无(🎷)形中就(🦏)(jiù )培养训练(liàn )了(♎)他(tā )们的(📛)责任心(😈)少年强则国家(🚴)强(🛃)少(🤘)年智则国家智(🌊)若让孩(🌨)子清楚国家对他们所牵挂的(🏧)殷切的期(qī )望而有胸怀(🛰)天下的(de )责任心那(🔏)(nà )就就会(💖)对孩(hái )子的勤(🦀)奋努(nǔ )力再产生无穷尽的力量七(🛎)意志力使孩子努(nǔ )力勤奋(🔺)做(🐍)任何事都(😽)(dōu )并(🌩)非(fēi )一帆风顺的若做(zuò )得最拔(bá )尖更(🎪)是会遇(🌷)到(dào )了很多(💕)艰难险阻因而一(🐹)件事(🤴)情要想勤奋努力地(dì(🚦) )一(yī )直做(👀)继(🍼)续必须得有十分顽强(qiá(🐇)ng )的(👎)意志要(💢)不然就(💨)不会去勤奋去努力也没(méi )恒心(🍤)(xīn )和毅力必是意志不坚(🏩)强的表现也不勤奋(🖲)的表现(xiàn )谁又能真正勤奋刻苦的(💊)(de )人会三分(fè(❄)n )钟热血吗许多人那种渴望(💳)子孙兴旺却不打(dǎ )算六根(gēn )清净地生活生活许多(😁)人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(💔)刻难地努(nǔ )力只思很努力并不想结(jié(👞) )果并(🕊)不一定会有好的结(🔒)果只思结果并不想努力而不会有(📴)坏(huài )的(de )结果贫(pín )家子(🔌)(zǐ )弟因此多(🆕)良才那(🥒)就是的原因他(tā )们(🔱)的困顿(♒)(dùn )家境(🤘)慢慢的地(🥅)锻炼身体了(🤥)他们的意志系(👕)统优化(huà )了他们的(de )性格(🎄)同(tóng )时(shí )也造就了他们自强自立发愤图强变则通(tōng )的努力进取向(🎚)上的精神我们县(🚰)里北(㊗)部(🕔)地少人多(duō )办厂做(zuò )生(shēng )意赚钱的人很多(🐀)因为北半(bàn )县家(jiā )庭的经济状况比南(🔖)半县好众多(🚄)南(ná(🔇)n )半县家庭的孩子土(🚑)里刨(páo )食汗滴禾下(xià )土地也在(🚼)帮大人(🚷)(rén )干繁(fán )重农活(🅾)的(de )时候北半(bàn )县家庭的大部分孩子则正在空调(🛑)屋(👧)里打电脑(🚦)玩游(yóu )戏呢(ne )繁重的农活历练(♑)了他们(men )的意志(zhì )坚强的毅力使他们也(♉)能刻苦(kǔ )地怎么学(🌼)习因此每年考到(⚫)重点高中(💍)的初中生考进大学本科的高(🚯)中生百分之八(🌒)十是南半县家庭(💍)的孩子(🛸)女(🍕)儿上(🥊)高中时距家(🏆)每年(🍻)中秋周末(😓)我(🐀)都要(😚)(yào )骑(🌰)山地(🍤)车(🚥)去(🌈)接她(🌎)我玄阴门做了调(😟)(diào )查后(🔞)发现到大多数自行(🚏)车接送(🖨)或自(🕹)己(🚌)骑单(📉)车来回的孩子学习成绩基(😕)本都好一点(⛵)或很不错凡是小(🎌)轿(💰)车接送(sò(🔋)ng )的孩子(🍺)学习(xí )成绩基本都(dōu )相(xiàng )对不(bú )好或(🆖)(huò )特差不超过两个(gè(🐬) )例子在一定程度上说明了一贫家(💃)子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少伟(🍪)男二(🤲)仙官降大任于斯人(🌪)也(♒)必先苦其心(xī(🎵)n )志劳其筋骨(🎯)空乏其(🎉)身劳其(🚩)筋骨(💀)行拂乱其所(🐀)为所以动心忍(👝)性(🗾)曾(🤧)益其所不能(⚪)现在(🍫)大(📢)力提倡(chàng )的(🍖)困苦(kǔ )教育(🥂)是是为磨(mó(🌜) )练孩子们的意志所(🔏)以我们要有意识给(🎌)孩子分配较(jiào )重(chóng )的家庭任(🏽)务让(🏼)他们去拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积极地(🔌)(dì )不参加(jiā )异常艰(jiān )苦(🛑)的(de )社(🍜)(shè )会实(😲)(shí )践活动去锻炼多(duō )自(➖)己在家(👐)事事照顾在(🌍)(zài )外事事担忧(yōu )太舍不得(dé )孩(hái )子应该(🏫)是娇惯孩子要知道红(🎗)方印如杀子不勤奋(🎻)努力的孩子又或者是小(🏕)傻瓜(🖲)或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感(🧑)兴(🦏)趣(🚜)又或者(zhě )是而自尊(zūn )心自(😓)信心责(zé )任心不(🆒)强又(🛶)或者是导致意志力薄(báo )弱(🍂)要想使他(🚁)们相当(dāng )踏实努力地学我们做家长的就(🥏)必须使孩(🙀)子充分(🏮)认识(shí )到勤奋刻(kè(✈) )苦(💑)怎么学习(🌤)的重要性拥有远(yuǎn )大的理(lǐ )想对(duì )学(🚔)出现弥(mí )漫的兴趣有相(🏵)对(💑)较大的自信心自尊心(🚳)(xī(🥘)n )责(💥)任心(💬)有刻苦专研的坚强意志祝每(🔪)一(🍡)个家长都是一个(👐)能够精(💆)明(míng )的(de )孩子盼每(měi )一个孩子(zǐ )都能相当刻(kè )苦努力地(🔍)去学(🌖)习(xí )2应(🥒)该按照(👻)什(🎧)么顺序观(💞)看(⭕)攻壳(👎)(ké )机动队这部(🛺)作一言蔽之那是(🌠)原哲夫的漫画两部(🥋)神山健治的(🏾)TV版和两部TV剧情主线的(de )剪(jiǎn )辑再再加一(💫)部(✅)OVASSS这些押井守的(de )95剧场(🛢)版无(🕜)(wú(🚼) )罪两部剧场版也(🐦)有攻(🐖)壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版的重制(🖍)版本画质(🕺)(zhì )进阶有一些细节上的修改比如(🥊)说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡师(🆑)的(🧔)声音是女(nǚ(🏁) )的算是(shì(👾) )押井守制作思路的变化吧当然了观看(🚪)顺(shùn )序(😸)我第一(🌝)次看攻壳是95剧场版听说(shuō )后来看(🦌)的神山后来无罪收尾但(🥌)所有(🔌)(yǒu )的(🎌)(de )看下(xià(🦊) )了个人如(🔲)(rú(🤩) )果说(🦅)都很好的观看顺序还是得先(xiān )看神山指(zhǐ )导(🏚)的tv1和tv2再而(ér )且(qiě )一个sss然(rá(🤠)n )后再(zài )看那(🎱)押井(jǐng )守的20和无罪(zuì )仙(⚾)山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形成(chéng )完(wán )整了攻壳世界的(de )基本世界观和(hé )全部(😽)人物的背(🚘)景例如(🕓)素(📘)子和初恋不得不(🗺)说的故事巴特和战(⤴)友不(👇)得不说(🦃)的故(⬛)事斋(🥄)藤帕兹等人误(🎹)入贼船的(de )故事在主线(🦄)(xià(💱)n )剧情(🃏)和支线任务中参(♈)插(🥓)一些社会反思和哲学讨论(📼)(lùn 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